浅谈关于提高临床医学留学生教学质量的思考

在临床医学留学生教育规模不断增大的情境下,如何保证和提高临床医学留学生的教学质量,是保证留学生医学教育可持续发展的关键。在此,结合南通大学的实际教学管理情况,对如何提高临床医学留学生教学质量进行探讨。     

临床医学专业英语授课留学生教育师资队伍建设的探讨与实践

随着我国教育国际化的进一步发展,临床医学专业留学生与日俱增。为了不断提高医学留学生教育教学质量,更加符合教育国际化的发展要求,我们探索和思考了临床医学专业英语授课留学生教育的师资队伍建设和实践的问题。就医学留学生师资培训工作采取了一系列积极对策,我们成立了临床医学专业留学生教育工作领导小组,认真选择教师培训对象,明确培训目标,制定整体培训计划,制定相应的鼓励政策及考核方式,着眼教师语言水平和应用能力的提高,获得了一些经验和成果。     

医学留学生机能学全英文教学实践与探讨

随着国际化教学的快速发展,留学生教育成为高校教育国际化的标志。江苏大学医学专业留学生逐年增多,在近8年的留学生教育过程中,留学生的机能学教学也获得了一定的教学经验和认识。本文就如何进一步提高临床医学专业留学生机能学教学质量谈一些体会。阐述了生理学教研室在留学生实验课教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套行之有效的全英文教学方法。该方法包括课前充分准备、自编部分英语教材、多媒体课件的应用、操作示范和学生动手。此方法在提高留学生机能学教学质量上已显示出良好效应。     

医学留学生在消化内科临床实践中的教学探索

由于医疗人才需求的增长,近年来华临床医学留学生教育得到迅速发展。只有不断提高留学生的教学质量,才能提高我国高等医学教育的国际化水平。笔者作为消化内科学的留学生专职教师,就临床实践中如何提高留学生教学质量提出几点建议,探索更符合医学留学生的临床实践模式。     

医学留学生在消化内科临床实践中的教学探索

由于医疗人才需求的增长,近年来华临床医学留学生教育得到迅速发展。只有不断提高留学生的教学质量,才能提高我国高等医学教育的国际化水平。笔者作为消化内科学的留学生专职教师,就临床实践中如何提高留学生教学质量提出几点建议,探索更符合医学留学生的临床实践模式。     

浅议医科留学生英语授课的问题与策略

针对目前英文授课临床医学专业本科留学生教育中存在的师资力量比较薄弱、高质量医学教材缺乏、临床实习监管不力等诸多问题,提出了加强教师出国培训与建设竞聘上岗制度、加强高校间联系研发高质量教材、加强生源所在国教学基地建设、健全管理制度等举措。     

面向留学生的计算机专业课程教学探讨

近年来随着中国综合国力与教育办学水平的不断提升,来华就读本科及研究生的留学生数量与日俱增。一方面,提高了高校的国际影响力;另一方面,给高校的海外教育带来严峻挑战。本文将针对计算机专业留学生教学方法展开研究,通过总结当前留学生教学的特点与面临的问题,并结合笔者的教学实践,探讨了符合留学生特点的教学方法。     

建构新时代临床医学专业创新实践教学模式

培养临床医学专业学生的创新能力是新时代赋予的新要求,也是提高教育质量的重点和难点。本文分析了建构新时代临床医学专业创新实践教学模式的意义,提出了建构新时代临床医学创新实践教学模式的对策:强化临床医学人才创新能力培养实证研究,建构临床医学人才创新实践教学体系、优化临床医学专业创新实践课程体系和重构临床医学专业创新实践教学评价体系。     

对医学专业留学生汉语教学的研讨——基于浙江大学06和07级医学专业留学生的汉语教学调研

本文聚焦浙江大学临床医学专业06和07级留学生班的汉语教学情况,通过问卷调查、问题分析与改进方法相结合的研究思路,探讨目前专业学历教育汉语教学中普遍存在的问题。     

医学留学生“实验诊断学”临床见习教学体会

实验诊断学是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科。本教研室针对实验诊断学的实践教学性很强的特点,结合医学留学生的实际情况,开设实验诊断学临床见习课程,对实验诊断学课程的教学内容和临床实践模式等方面进行了一些改进和探索。本文通过总结温州医学院留学生实验诊断学临床实习的实践,分析和探讨医学留学生临床实习的若干问题。     

医学留学生培养中存在问题的探讨和分析

随着我国国际影响力的不断提升和教育事业的国际化发展,留学生的教学已成为我国高等教育的重要组成部分。然而,目前留学生的各个培养环节中也存在诸多问题。因此,如何规范留学生管理与教学,提高教学质量,也是许多高校面临的难题。本文梳理并分析近几年医学留学生培养环节中出现的一些问题,并且提出了相应的建议和对策。     

高职院校临床医学教学方法改革初探

近几年,临床医学教育背景正发生着巨大的变化,既往的教育模式和教学方式、方法,已不能满足现代高职临床教学的要求,高职院校临床医学教学方法的改革已经成为当务之急。从理性的视角,指出高职临床医学教学教育背景,根据教学规律制定教学方法;必须结合学生毕业后工作过程,设计与工作过程相似情境,提高学生对工作流程内容的熟悉程度。     

医学留学生培养中存在问题的探讨和分析

随着我国国际影响力的不断提升和教育事业的国际化发展,留学生的教学已成为我国高等教育的重要组成部分。然而,目前留学生的各个培养环节中也存在诸多问题。因此,如何规范留学生管理与教学,提高教学质量,也是许多高校面临的难题。本文梳理并分析近几年医学留学生培养环节中出现的一些问题,并且提出了相应的建议和对策。     

浅论留学生教育事业发展的若干举措

论文结合我校留学生发展现状,留学生事业的发展规律及趋势,从促进我校留学生教育事业的快速、合理、可持续发展的角度,借鉴了其他高校的合理化措施,提出了扩大对外宣传、探索办学模式、完善教学和管理制度和运行机制、提高留学生管理人员的专业素养等若干建议。     

浅谈多媒体在肾脏病留学生教学中的应用

通过分析医学留学生的学习特点,总结肾内科专业留学生教学经验,探讨多媒体教学在留学生教学工作的优势,以利于更好地开展留学生教学工作,提高教学质量。     

留学生“医学伦理学”教学的探索与实践

资料显示,目前医科留学生是我国除汉语专业外留学生人数最多的学科。留学生教学已成为我国高等教育的重要组成部分。留学生作为一个特殊的群体,在教学上是一个全新的教育层次,需要不断地探索和实践。在留学生的教学中,我们主要从教材的编写与PPT制作、多种教学方法灵活应用、多媒体与传统教学手段相结合、加强与留学生的沟通交流等方面进行探索与实践。     

留学生“医学伦理学”教学的探索与实践

资料显示,目前医科留学生是我国除汉语专业外留学生人数最多的学科。留学生教学已成为我国高等教育的重要组成部分。留学生作为一个特殊的群体,在教学上是一个全新的教育层次,需要不断地探索和实践。在留学生的教学中,我们主要从教材的编写与PPT制作、多种教学方法灵活应用、多媒体与传统教学手段相结合、加强与留学生的沟通交流等方面进行探索与实践。     

高校留学生教育发展中开发隐性课程的策略

随着高校国际化水平的提高,高校留学生教育也得到了迅速的发展。部分高校已经把留学生教育纳入到全校发展规划中的一部分,以大力促进留学生教育的发展。因此在留学生教育发展中,开发适合留学生教育发展的课程问题也受到关注。在开发了显性课程的基础上,要把开发隐性课程的策略应用到实际留学生教育中去。     

论留学生教育的发展

近年来．中国的留学生教育得到了长足发展。本文从政府的政策、社会的支持、高校的教学三个层面出发．思考留学生教育的发展举措。留学教育事业既是机遇又是挑战,我们应该抓住机遇,迎接挑战,进一步发展我国留学生教育事业。     

在留学生内科学教学中运用PBL模式的实践与探索

近年我国医学留学生教育事业的蓬勃发展,给祖国医学国际化带来了良好的契机。国内多所医学院校已不断完善留学生的教育培养体系。笔者作为泸州医学院内科学教研室的一位专职留学生教师,就从事留学生内科学工作以来,总结运用PBL模式的经验,探讨目前留学生内科学教学中的现状和该模式的应用,以探索更符合我校医学留学生的教育方式。