情景模拟训练在培养心脏手术专科护士中的应用

[目的]探索综合医院培养心脏手术专科护士的方法,提高护士配合心脏手术的水平,减少医院教学经费。[方法]由到专科医院进修并具有教学经验的护士组织心脏手术专科护士的培训,通过情景模拟训练,结合临床强化,从理论和技能两方面入手,提高心脏手术专科护士的职业素质。[结果]提高了心脏手术专科护士的理论和操作水平及手术医生的满意度,保障心脏手术顺利进行。[结论]心脏专科护士的培训,有效地利用了手术室人力和财力资源,达到了心脏专科手术配合的技术要求,推动手术室护理向专科化发展。     

手术室心脏专科护士培养方式及成效

目的通过对我院手术室心脏外科专科护士培训方法的探索,提高心脏手术医护配合度和手术安全度。方法根据心脏手术对护理人员要求,结合心脏专科护士的特点,编写相应课程计划,实施"理论、实践、提升"的培训模式,通过专业知识和技能考核与评估,结合手术医生的满意度调查,对训练效果进行评价。结果通过专科护士的设立和培训,心脏外科专科护士的综合素质显著提高,医生及患者的满意度逐年提高,2009年达89.7%,2010年达92.9%,2011年达94.6%。结论实施心脏外科专科护士核心能力培训,有助于提高护士解决临床护理问题的能力,有助于专科护士的专业发展。     

King达标理论在手术室专科建设的应用

目的为促进手术室护理向专科化方向发展,将King达标理论运用于手术室专科建设,提升护理业务水平及医生满意度。方法利用King达标理论,在互动的基础上设置不同专科及不同级别目标,在达标过程中护士长充分关注到互动与交流,激发护士们的积极性、能动性。结果手术医生对护士工作总体满意度提高。结论运用King达标理论在手术室实施专科建设,医生对护士工作满意度显著提高。     

手术室泌尿外科专科护士培训体会

目的培养高素质的泌尿外科专科护士以适应泌尿外科发展。方法在手术室设立泌尿外科专科小组,按专科护士培训模式结合护士个体情况制订个体化培训计划,进行分阶段有侧重点培训和考核。结果专科理论和围手术期护理配合质量、护理管理、教学能力得到系统全面的提高,护理满意度由88%提高至97%。结论手术室专科护士培养适合外科和手术室护理专业的发展要求,能提高专科围手术期护理的工作质量和效率,有利于提高手术医生的满意度和专科护士的行业地位,从而促进护理学的专业发展。     

亚专科多元化护理岗位管理模式在三级甲等综合医院手术室的构建与应用

目的探讨亚专科多元化护理岗位管理模式在三级甲等综合医院手术室的应用。方法 2016年6月本院手术室构建手术室亚专科多元化护理岗位管理模式,比较实施前后护士临床综合能力、职业认同感和患者及手术医生满意度和仪器设备检查和使用完好率。结果亚专科多元化护理岗位管理模式实践后手术室亚专科护士的临床工作综合能力、职业认同感较实施前提高;患者及手术医生的满意度及仪器设备检查完好率较实施前提高,前后比较,差异有统计学意义(均P0.05)。结论手术室亚专科多元化护理岗位管理模式的实施有利于提升专科护理水平、便于护士的培养和提高专科护理管理质量,便于专科护理的管理与发展,值得推广。     

护理查房对手术室护士专科护理水平的影响调查

目的 探讨手术室护理查房对提高手术室护士专科护理水平和工作质量的效果.方法 随机分别对本院50名外科手术医生和20名麻醉师进行问卷调查,了解手术室护士在开展护理查房后对提高手术室护士专科护理水平的评价.结果 开展护理查房后,手术医生,麻醉师对护理工作满意度及手术室护士的专科护理水平的评价,均明显高于护理查房前(满意度提高9.5％).结论 手术室护理查房是提高手术室护±专科护理水平的有效方法.     

手术室护士相对专科化分组管理的成效分析

[目的]探讨手术室护士相对专科化分组管理的方法与效果。[方法]将护士分成3个小组,相对固定护士配合专科手术,对分组管理前后手术医生满意度及护士专科考核成绩进行比较。[结果]分组管理后,手术医生对手术室护理工作的满意度以及器械护士与巡回护士工作考核成绩均有明显提高,差异有统计学意义（P 〈0.05）。[结论]相对专科分组管理模式,提高了医生对手术室护理工作的满意度及护士的业务水平和服务水平,提高了手术室护理质量和管理效率。     

手术室泌尿外科专科护士的设立与效果

目的探讨手术室泌尿外科专科护士的设立方法和效果。方法设立专科护士组,制订专科护理组长和护士的职责。结果设立泌尿外科专科护士后手术室护理质量、医生的满意度和病人的满意度均得到提高,均在97.18%以上。结论设立专科护士对提高泌尿外科手术工作质量和效率,提高手术医生和病人的满意度具有积极的意义。     

心脏手术室护士专科细化分组的实施与体会

[目的]探讨心脏专科手术室的管理模式。[方法]护士长根据心脏手术室的特点,结合心脏手术室护士的个人特点和专业水平,考虑个人意愿和兴趣,将护士分为3个小组,分别是先天性心脏病组、心脏瓣膜病组、心血管病组,各配备1名组长,相对固定成员2名,并根据专科组特点进行培训和考核。[结果]经过1年的运作,医护之间配合相对固定,护士配合手术的主动性、准确性和默契性得到了很好的发挥,2011年手术室医生对护士工作的满意度高于2010年(P<0.05)。[结论]在心脏专科手术室实行专科再细化管理后,能充分调动手术室护士的积极性、激发专科护士的潜能、提高医生对护士工作的满意度。     

广东省三级医院麻醉科医生对麻醉专科护士护理水平期望状况调查

目的:调查广东省三级医院麻醉科医生对麻醉专科护士护理水平期望状况。方法:采用自行设计的麻醉科医生对麻醉专科护士护理水平期望调查问卷,对广东省13所三甲医院的246名麻醉科医生进行问卷调查。结果:52.4%的医生对所在医院麻醉专科护理的水平表示满意,53.7%的医生认为护士专科护理操作技能水平较高;多数麻醉科医生认为护士从事麻醉专科护理工作的最佳年龄是26~35岁,认为麻醉专科护士需要达到本科学历,麻醉科医生认为具备护师职称的护士与麻醉医生的工作配合最好,麻醉专科护士知识水平对工作能力的影响最大;多数麻醉科医生认为护士掌握麻醉专科护理知识和技能非常重要。结论:麻醉科医生对所在医院麻醉专科护士的工作满意度较高,期望值也高。     

应用医护合作培训方法提高骨科手术护士的实践能力

为了切实有效地提高骨科手术护士的临床实践能力,应用医护合作培训方法对骨科手术护士进行专科知识和实践能力的培训,要点为:①邀请专科主任、医生采用多媒体形式进行专科理论及前沿知识授课,并与手术护士一起术前访视患者,讨论病例;②由手术医生讲解、示范各种骨科外来器械、工具的操作和使用,并指导实物训练;③医护配合模拟摆置手术患者的体位并演练;④由骨科手术护理组长以教学查房形式,讲授和示教手术配合的要点、专科特殊器械及仪器的正确使用与保养等。经过医护合作培训,手术护士专科知识考核成绩、对专科仪器尤其是外来器械的操作使用能力显著提高,医生对护理配合工作满意度从82%上升至95%。认为医护合作培训拓宽了手术护士专科知识面,提高了手术配合的主动性和预见性,是提高骨科手术专科护士临床实践能力的有效方法。     

专科护士在手术室管理中的递进作用

目的:探讨专科护士在手术室管理中的递进作用.方法:研究对象选取广东省妇幼保健院麻醉科手术室2016年1月—2020年12月的4名专科护士,专科护士给予相关理论和技能培训,比较手术室设置专科护士前后的护理实践能力评分、手术配合度、病人满意度.结果:手术室设置专科护士前的专业护理实践能力各维度评分及总分均低于设置后,差异有统计学意义(P<0.05);手术室设置专科护士前后临床医生对无菌操作满意情况比较,差异无统计学意义(P>0.05),手术室设置专科护士后临床医生对术前物品准备、器械传递、术中配合及特殊器械维护的满意情况均优于设置前,差异有统计学意义(P<0.05);手术室设置专科护士前病人的满意度低于设置后,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在手术室设置专科护士有助于提高工作质量,还有利于提高医护人员手术配合的默契度及病人对护理人员的满意度,最终有益于手术顺利地开展.     

心脏外科手术室护士核心能力培训

目的:探讨我院心脏外科手术室护士核心能力培训方法,提高心脏手术专科护士综合水平。方法:按照核心能力培养理论,结合心脏专科护士的特点制定培养计划与内容,实施"理论、讲座、实践"的培训模式,通过专业知识和技能考核、综合能力考评和手术医师满意度调查,对训练效果进行评价。结果:通过核心能力的培训,心脏外科手术室护士的综合素质明显提高,理论、操作考核成绩逐年提高;医师的满意度逐年提高,2009年达87.50%,2010年达93.06%,2011年达98.47%;患者的满意度逐年提高,2009年达83.50%,2010年达86.97%,2011年达92.94%。结论:实施心脏外科手术室护士核心能力训练计划,有助于提高护士解决临床护理问题的能力,有助于专科护士的专业发展。     

手术室专科护理组的设置与实践体会

总结手术室成立专科护理组的方法与实践体会。将72名手术室护士分为6个专科护理组,设立专科组组长,制定各级人员职责,专科组护士相对固定,完成本专科的手术配合。实施专科护理组后,手术室护士的整体素质和业务水平以及手术医生对手术护理配合的满意度均得到提高。     

优质护理服务在手术室的应用

目的通过开展手术室优质护理为手术患者及手术医生提供满意的护理服务。方法从手术全期护理、患者安全和护理质量、护士专科业务技术、医护合作、服务态度等方面展开并进行实施,根据护理部每月向手术患者、手术医生发放问卷进行满意度调查和6项护理质量考评打出分值,≥95分评选为优质护理明星和团队。结果手术室通过开展优质护理,强化了护士的服务意识,提高了护士的沟通交流能力及专科护理水平,使手术患者的平均满意度从91.15%提高到98.47%,手术医生的平均满意度从86.75%提高到95.92%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论优质护理服务的实施,提高了手术室护士的整体素质,密切了护患关系、医护关系,使工作环境更加和谐,同时又避免了医疗纠纷的发生。     

巡回护士专科护理小组在心脏手术中的护理配合

目的:探讨心脏手术中巡回护士专科小组的护理配合。方法:回顾性分析我院2012年6月~2013年6月收治的68例行心脏手术患者的临床资料,探讨患者手术实施过程中的专科小组护理配合效果。结果:通过实施巡回护士专科小组护理配合,提高了手术配合质量、患者及医师满意度,患者满意度达95.59%,医师满意度达95%。结论:实施心脏手术时,采取巡回护士专科小组护理配合,有利于提高手术成功率及护士配合质量。     

护士“三定”管理在手术室的实施

目的 探讨“三定”（即定员管理、定向培养、定能分级）管理为核心的新型护理能级管理模式在手术室的实施,以加快专科护士培养进程,提升护士职业发展空间,深化护理内涵质量,推进优质护理服务。方法 根据手术室专科建设规范,按照定员管理原则合理配置护理人员。对规范化培训护士、准专科护士、专科护士三个阶段进行手术室专科护理人才的定向培养,并根据定能分级实现对护士能力的分层次使用及绩效分配。结果 手术室实施“三定”管理后,护士的工作能力得以提升,医生的工作满意度明显提高。结论 “三定”管理方案在手术室切实可行,提高了护理质量,促进了护理队伍的内涵建设和护理专科化发展,激发了护理人员的工作热情和创新能力,可为患者提供高质量的围手术期优质护理服务。     

手术室护士实施骨科专科化培训的体会

目的：探讨手术室骨组专科护士的培训方法,提高专科护士的手术配合质量。方法手术室设置骨科组专科护士,在骨科专科组护士指导下进行系统学习、专业培训和定期考核。结果骨科专科化培训后手术器械准备、手术配合质量、理论考试成绩、操作考试成绩、器械设备仪器完好率、健康教育、患者满意度、手术医师满意度、麻醉医师满意度均较前明显提高,差异有统计学意义。结论对骨科组专科护士进行专业培训,使骨科组护士掌握骨科专科理论、护理知识,做到熟练的手术配合,提高了患者、医生之间的满意度。     

多媒体操作教学视频在ICU专科护理技能培训中的效果

目的探讨多媒体操作教学视频在专科护理技能培训中的应用效果。方法将本院ICU一区56名护士作为对照组,ICU二区42名护士作为观察组。在12个月专科护理技能培训过程中,观察组护士进行多媒体操作视频教学,对照组护士采用传统方式进行培训。比较两组护士的专项技能操作、综合能力成绩、护士对两种教学方法效果的评价以及医生对护理工作的满意度。结果培训后,观察组护士的重症护理理论及操作技能考核成绩均高于对照组,医生对护理工作的满意度、护士对工作的满意度显著增高,差异均有统计学意义(P0.001)。结论操作教学视频在专科护理技能培训中可以有效提高医生及护士的满意度,强化技术操作技能水平,提高了ICU护士的临床综合能力。     

糖尿病专科护士随同医生会诊的效果探讨

[目的]探讨开展糖尿病专科护士随同医生会诊的效果。[方法]糖尿病专科护士随同医生参加会诊,与医生达成共识后,拟定护理计划,管床护士落实计划,品管圈圈员进行检查,护士长负责改进,形成 PDCA 管理模式,确保工作落实。并比较开展前后的糖尿病专科护理质量及病人、医生对护理工作满意度。[结果]开展糖尿病专科护士随同医生会诊后,专科护理质量检查得分及病人对护理工作满意度均提高(P <0.001);医生对护理工作满意度提高(P <0.05)。[结论]随同会诊促进了糖尿病专科护理质量的提高;随同会诊充分发挥专科护士的功能,实现护士职业价值;随同会诊建立了一种新型的医护合作模式。