国外全科医学发展与上海全科医学专科医师制度探索与实践

医学教育是由院校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个阶段组成．应当强调指出的是，其中毕业后医学教育是培养合格专科医师的主要途径，也是医学教育的特有阶段。欧美等发达国家业已建立了十分完善的毕业后医学教育制度——专科医师制度，包括专科医师的培训制度、准入制度和管理制度。美国是世界上最早实施专科医师准人管理制度的国家之一，于1917年组建了第一个专科医师委员会——眼科委员会。     

临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接

毕业后医学教育包括研究生教育和住院/专科医师规范化培训,临床医学专业学位博士和专科医师规范化培训作为两种重要的毕业后医学教育,对医学人才的培养起着承上启下的作用.从临床医师培养规律、临床能力培养目标、制度保障以及试点经验等方面,阐述临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接的可行性,探讨可能出现的问题,并提出相应的建议,为完善我国毕业后医学教育提供依据.     

建立我省专科医师培养制度——访省卫生厅科技教育与国际合作处副处长梁军

记者：您怎样看待专科医师培训？ 梁军：医学工作的特殊性决定了医学教育的特殊性和复杂性。医学教育体系由医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育三阶段组成．其中以住院医师、专科医师培训为主要内容的毕业后教育是医学人才临床能力培养极为重要的阶段。通过住院医师、专科医师培训．     

浅谈住院医师规范化培训

医学教育大体上可分为学校教育、毕业后教育和继续医学教育三部分，三者构成医学教育的全过程和有机的整体，在医学教育中占有同等重要的地位。毕业后医学教育主要指医学本科、硕士、博士研究生毕业后至成为专科医师之前的学习和培养过程，它又分为住院医师规范化培训和专科医师培训两大阶段。因此，毕业后医学教育作为医学教育的组成部分和今后医学院校及各教学医院教学工作的重要内容日益受到重视。住院医师规范化培训是毕业后医学教育的起步和开始阶段。     

我国专科医师培养与准入制度研究中的问题和挑战

简要分析我国医学教育中存在的主要问题，概括发达国家和我国香港台湾地区专科医师制度的特点，总结正在进行的专科医师培训试点及试点推行过程中遇到的主要问题，提出了推进我国专科医师培养工作的建议。     

“专培”如何达到预期成效?

近日,国家卫生计生委、中国医师协会在京启动专科医师规范化培训(以下简称专培)制度试点工作,首批选择神经外科、呼吸与危重症、心血管内科进行试点.按照初步规划,到2020年,我国将初步建立专科医师规范化培训制度,形成完整的毕业后医学教育体系.开展专科医师规范化培训试点,最终目的是要在住院医师规范化培训的基础上,培养一批能独立、规范地从事疾病专科诊疗工作的临床专科医师.     

卫生部成立毕业后医学教育委员会

为加强毕业后医学教育工作的领导,进一步促进毕业后医学教育科学化、规范化,提高毕业后医学教育质量,逐步建立专科医师培训制度,卫生部于2005年12月31日成立毕业后医学教育委员会。卫生部毕业后医学教育委员会由卫生部、有关部委、部分卫生厅(局)、高等学校、社团组织和医疗卫生机构的代表及专家组成。卫生部毕业后医学教育委员会的任务是在卫生部的领导下,对全国毕业后医学教育工作进行指导、协调和管理;开展全国毕业后医学教育政策的研究;拟定全国毕业后医学教育规划和管理办法,并组织实施。卫生部毕业后医学教育委员会下设办公室,执行委…     

临床住院医师规范化培训的实践

住院医师规范化培训是完善毕业后医学教育制度阶段的重要组成部分,是培养合格医师的有效途径,是专科医师培训的必要前提和基础,对提高医师队伍素质和临床诊断治疗水平具有重要和深远意义,对我国医疗卫生事业发展起着重要的推动和促进作用。     

专培如何才能"叫好又叫座"?

2016年开年,关于专科医师规范化培训(以下简称专培)试点的各种消息和评论刷爆了医学界人士的朋友圈.国家卫生计生委等8部门发布《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》.自2016年起,我国将遴选有条件的专科启动试点工作,力争到2020年在全国范围内初步建立专培制度,形成较为完善可行的组织管理体系、培训体系和有效的政策支撑体系,形成完整的毕业后医学教育制度,培养一批高素质的合格临床专科医师.     

医学本科生对专科医师/住院医师规范化培训认识的调查研究

[目的]掌握四川省医学本科生对专科医师/住院医师规范化培训试点工作在认识上的现状及其影响因素,为卫生行政部门、试点医院推广专科医师培训工作提供科学的决策依据。[方法]对四川省1800名在校医学本科生进行问卷调查收集资料,采用SPSS16分析数据。[结果]调查显示目前医学生对专科医师/住院医师规范化培训知晓度还比较低,而这与学生所在学校、父母职业及所在年级相关;医学本科生目前毕业后选择主要集中在读研和直接工作,选择参培的相对较少,医学生所在学校、学习成绩、性别、父母职业及对专科医师培训制度的认识度均影响了医学生毕业后的选择。[结论]通过医学院校及社会舆论的宣传教育,加深医学生及社会对专科医师培训制度的理解,逐渐引导医学自愿参培,促进毕业后医学教育的良性发展。     

我国现有医师培养制度存在的问题及对策

通过分析我国现有医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育等医师培养三阶段的现状,结合我国卫生事业目前发展水平,对其中存在的问题进行较深入地探讨与分析,就实施医师培养相关阶段中存在的问题提出了解决对策。     

卫生管理队伍的现状调查及发展对策研究

对我市卫生管理队伍的数量,质量及构成情况进行调查分析,同时,针对二十一世纪职业化卫生管理干部应具备的基本素质和能力展开了讨论。在此基础上,提出了培养二十一世纪职业化卫生管理干部队伍的对策和措施,为进一步确立我国卫生管理教育和培训目标,改革人事管理制度,制定有关卫生政策提供科学依据。     

住院医师/专科医师开展人文医学执业技能培训的研究

通过对61名轮转第兰年的住院医师／专科医师开展人文医学执业技能培训的研究,结果显示：（1）对人文医学执业技能内涵的理解和认识显著加深,对人文医学执业技能培训需求程度显著提高：（2）人文意识明显提高,体现“以病人为中心”的生物、心理、社会医学模式;（3）人文医学执业技能是一个理念新、易接受、应用性强的培训体系。因此,人文医学执业技能应作为住院医师,专科医师培训的必修课,是临床实践技能重要的、不可或缺的辅助技能．是缓解当前医患关系、构建和谐社会的润滑剂。     

我国医疗器械维修人员职业暴露的现状及改进建议

本文在介绍国内、外医务人员职业暴露研究现状的基础上,分析我国医疗器械维修人员的职业暴露问题,并提出可行性建议。以期为我国医疗器械维修人员的培养及职业安全教育提供参考。     

公共卫生事业与医学教育改革的关系

[目的]通过对我国公共卫生事业现状的总结和思考,探讨如何进行医学教育改革才能适应当今社会发展的需要。[方法]以突发性公共卫生事件为切入点,揭示我国医疗应急服务系统的现状,由此提出有关医学教育改革方面的几点建议。[结果]归纳出医学教育改革的几个方面:多层次教育体系并存;综合素质的培养;拓宽专业、改革教学内容;加强公共卫生人才的培养;改变教育形式和方法,增强创新意识的培养。[结论]深化医学教育制度改革是我国公共卫生事业的迫切要求。     

医疗资质“阳光化”——满分通过JCI员工资格评审

医疗资质是国际联合委员会(Joint Commission International，JCI)评审核心项目，也是多评委联合检查的重点内容。虽然我国在拟定法律法规、行业规范的医疗资质管理前期以及政策执行落实的资质管理中期都已做到了极致，但距离JCI标准中医疗资质全院互知、即时可查询的要求仍有不足，存在授权后资质项目不清、管理较分散、资质授予后缺少即时查询等问题，成为限制医疗资质管理发展的短板。为弥补医疗资质后期管理的不足，突破医疗资质管理瓶颈，我院在梳理从业医疗资质、重建授权机制后，创建医疗资质管理系统，实现资质的实时查询，实现医疗资质的“阳光化”。     

军队基层卫生技术干部继续医学教育的问题与对策

本文从适应未来高技术条件下局部战争卫勤保障,现代医学科学突飞猛进发展以及现代医疗体制、医疗模式转变三方面入手,讨论了继续医学教育在基层部队卫生工作中所具有的重要作用。并针对实际情况,对在基层部队继续医学教育工作中存在的问题进行了剖析。进而提出并阐述了加强军队基层继续医学教育的实施策略——转变观念．深化做好基层继续医学教育工作的意识;进一步加强毕业后临床规范化培训;引进全科医学概念,结合军队基层卫生工作特点,制订军队基层继续医学教育培训大纲;调整基层卫生人才培训的经费投入;拓宽基层继续医学教育的途径;建立军队基层继续医学教育工作评估体系。从而使继续医学教育能更好地为基层部队卫生工作建设服务。     

金华农村基层医疗机构检验室生物安全现状调查

目的：了解金华市农村基层医疗机构检验室生物安全现状,为卫生行政部门提供决策依据。方法：制定生物安全需求调查表,以文件形式下发至金华各县级医院和乡镇卫生院,进行生物安全管理现状调查。结果：乡镇卫生院高素质专业人才不足,培训较少;部分基层医疗机构的生物安全相关硬件设备配置不到位,制度不健全。结论：各机构应不断加强检验室硬件方面建设,对上岗人员任职资格进行严格把关,加强人员培训力度;政府应重视对农村基层医疗机构生物安全管理,加大财政投入。     

医学成人教育学生临床实习管理工作的问题与对策

临床实习是医学专业教育的重要环节。我院结合成人医学教育的特点,从规范完善临床毕业实习管理制度着手,严格选聘指导教师,重新修订《专业综合课考试复习大纲》,加强实习前的教育,改进实习考核方法,使学生顺利开展临床医学实习,保证实习质量。     

读书报告会在住院医师培训中的应用

住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。读书报告会在其中起着至关重要的作用,现将本院住院医师规范化培训经验总结。