齐鲁医院口腔门诊健康教育实践

随着口腔医学的发展和生活水平的提高 ,人们对口腔预防保健提出了更高的要求 ,就诊患者在得到口腔医疗服务的同时 ,希望从医务人员那里获得有关的口腔保健知识 ,为此 ,山东大学齐鲁医院对门诊就诊患者进行了口腔健康教育 ,具体做法如下。1 专题健康教育　针对口腔保健知识和危害口腔健康的常见、多发病 ,对患者开展①龋齿病因及其防治 ;②牙周病病因及其防治 ;③氟化物的正确使用 ;④定期口腔健康检查 ;⑤龋齿早期发现、早期充填 ;⑥如何正确刷牙 ;⑦牙齿健康利长寿 ;⑧儿童牙齿保健知识的专题健康教育。2 不同人群的健康教育(1 )对儿童的…     

北京市海淀区儿童龋齿情况调查及预防保健措施分析

目的：了解海淀区幼儿园儿童口腔保健状况,为制定相应干预措施提供依据。方法对北京市海淀区幼儿园2012年1月至12月开展儿童口腔保健情况进行调查,对2012年海淀区幼儿园口腔检查年报资料进行分析。结果海淀区幼儿园100％开展了口腔龋齿防治工作;海淀区在园儿童龋齿患病率为53．19％,龋齿治疗率为61．37％,龋齿充填率49．32％,各年龄组儿童的患龋率、龋齿治疗率、龋齿充填率随年龄组增长而呈上升趋势（χ2值分别为1211．28、1933．92、5649．82,均P＜0．05）,4～5岁组是新生龋齿高发人群。结论海淀区幼儿园儿童龋齿防治工作良好,应加强3～4岁儿童口腔龋齿的预防工作,龋齿的预防应提前到社区小年龄组儿童,保健医师应提高健康教育知识技能,做好儿童家长的口腔保健知识宣传。     

学龄前儿童监护人对局部用氟预防口腔龋齿认知度及影响因素调查

目的 分析学龄前儿童监护人（简称“家长”）对局部用氟预防口腔龋齿认知度及其影响因素,为制定针对性口腔健康教育策略提供依据。方法 选取2022年1月至2022年12月于我院儿童口腔科就诊的160名学龄前儿童家长为研究对象,采用多阶段、随机抽样法对其进行问卷调查,采用Logistic回归方程分析影响家长对局部用氟预防口腔龋齿认知度的干预因素。结果 调查对象对局部用氟预防口腔龋齿认知度较差,口腔健康知识不系统。问卷评估后,160名家长中有108名≥9分,将其纳入对照组,有52名<9分,将其纳入观察组。两组性别、月收入水平、对口腔健康态度、龋齿经历、婚姻状况比较,差异有统计学意义（P<0.05）。性别、月收入水平、对口腔健康态度、龋齿经历、婚姻状况是影响家长对局部用氟预防口腔龋齿认知度的主要因素。结论 调查地区家长局部用氟预防口腔龋齿认知度较差,主要与性别、月收入水平、对口腔健康态度、龋齿经历、婚姻状况有关,应根据上述影响因素针对性地开展健康教育,提高家长认知水平,对降低患龋风险及促进儿童养成健康口腔习惯具有积极意义。     

深圳市3～6岁儿童母亲口腔保健知识调查报告

目的:了解深圳市3～5岁儿童母亲的口腔保健状况,便于针对性地进行口腔健康教育,提高口腔保健水平。方法:选取3所幼儿园,对765名3～6岁儿童母亲进行问卷调查。对获得的资料进行整理、分析。结果:35.82%的母亲认为窝沟封闭能够预防龋齿;83.01%的母亲认为口腔卫生不好是导致龋齿的原因;64.05%的母亲认为使用含氟牙膏可以预防龋齿。结论:深圳市儿童母亲的口腔保健知识贫乏,需要大力开展口腔健康教育,以提高儿童的口腔保健水平。     

家庭对幼儿口腔健康教育与保健的现状调查

目的掌握佛山市城市家庭对幼儿口腔健康教育与保健的现状,以探索通过家庭实施早期口腔健康教育与保健的方式方法.方法2006年3～8月间,在广东省佛山市禅城区抽取13所幼儿园的幼儿家长进行问卷调查,问卷包括家长对口腔保健知识,对子女进行口腔健康教育与保健的现状及期望;并对幼儿进行龋齿状况(DMFT)调查.结果幼儿龋牙率为35.26%,80%左右的家长了解导致龋齿的各个主要原因,29.79%的家长了解窝沟封闭可预防龋齿,32.15%的家长经常给子女讲解口腔保健的知识,75.78%家长愿意花时间学习儿童口腔保健知识.结论家长对口腔保健知识认知水平较低,对子女的口腔健康教育程度仍待提高,仍需大力开展推广工作,以提高幼儿口腔保健水平.     

2012年十堰市茅箭区小学生龋齿患病现状分析

目的 了解十堰市茅箭区儿童龋齿患病的现状,旨在有效预防儿童龋齿的发生,降低该区儿童龋齿患病率,增进儿童口腔健康.方法 对茅箭辖区11所公立小学学生进行口腔免费检查.按常规用口镜、探针在自然光线下进行逐个视诊、探查,凡乳牙龋、补和恒牙龋、失、补均作为龋齿统计.结果 检查6 ～12岁小学生共计3 190人,其中男生1 646人,女生1 544人.患龋人数为2 243人,总龋患率为70.31％.人均患龋数为2.58颗.其中男生患龋人数为990人,龋患率为60.15％,女生患龋人数1 253人,龋患率为81.15％.结论 该区小学生龋齿患病情况比较严重.该区积极开展口腔检查工作,以利于提高学生的口腔保健知识水平,使学生养成良好的口腔卫生习惯,并提高学生的口腔健康水平.     

海口市学龄前儿童家长口腔健康知识、态度、行为现况调查

目的了解海口市学龄前儿童家长对儿童口腔健康的知识、态度以及行为认知现状,为进一步开展学龄前儿童口腔健康教育提供依据。方法采用多阶段随机整群抽样方法 ,抽取海口市8所幼儿园472名5岁儿童家长作为调查对象,对其进行口腔健康知识、态度及行为问卷调查。结果海口市学龄前儿童家长口腔健康知识认知水平较低,其中"窝沟封闭可以预防龋齿"的知晓率为12.29%,"牙菌斑是引起牙龈炎和龋齿的主要原因"知晓率为29.03%。绝大多数学龄前儿童家长对口腔健康持正向态度,均达80%以上,94.92%的家长认为"口腔健康对自己生活很重要,预防牙病首先靠自己",90.04%的家长认为"定期进行口腔检查很有必要",仅有29.45%的家长认为"母亲牙齿不好会影响孩子牙齿"。3岁前刷牙的儿童为61.65%,每天刷牙次数≥2次的儿童为28.39%,使用含氟牙膏的儿童为18.22%,家长每天帮助孩子刷牙为16.74%,每天检查刷牙效果为17. 80%。家长口腔健康知识和态度得分呈正相关(r=0.329, P0.05),知识和行为呈正相关(r=0.182, P0.05)。结论海口市学龄前儿童家长口腔健康认知水平较低,口腔健康态度较好,儿童口腔健康行为有待改善,应开展针对口腔健康知识、态度、行为的健康教育,促进儿童建立正确的口腔健康行为。     

姜堰城区在园儿童"六一"健康体检结果分析

目的:了解姜堰城区在园儿童健康水平和发展趋势,发现问题及时处理,指导儿童保健工作,提高在园儿童健康水平.方法:对2013年-2016年参加"六一"健康体检的21498例次儿童的体检报告进行汇总分析.结果:城区儿童超重及肥胖检出率呈上升趋势、生长缓慢和消瘦检出率及贫血检出率呈下降趋势、儿童视力异常检出率呈上升趋势,其差异均具有统计学意义(P<0.05);龋齿检出率方面差异均无统计学意义(P>0.05).结论:姜堰城区在园儿童健康水平整体良好,并逐年提升,但仍存在超重及肥胖、视力异常、龋齿检出率上升等问题,需要今后加强健康教育工作,进一步做好儿童合理膳食、科学用眼知识教育和牙齿保护等方面的干预工作.     

保持口腔健康禁防病从口入

龋齿、牙周疾病是损害我国人民群众口腔健康的常见病、多发病,更是危害儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。为此,相关专家指出,解决牙病问题的唯一出路是预防,预防的首要任务是开展群众性的口腔健康教育活动,"全国爱牙日"的建立正符合了我国的现状。1989年由国家卫生部、全国爱卫会、国家教委、文化部、广电部、全国总工会、全国妇联、共青团中央、全国老龄委9个部委联合签署,确定每年9月20日为"全国爱牙日"。其宗旨是通过"全国爱牙日"活动,动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作,广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育,增强自我口腔保健的意识和能力.提高全国人民口腔健康水平。     

徐州市泉山区学龄前儿童龋齿患病情况分析

目的了解辖区学龄前儿童龋齿患病情况,为在学龄前儿童中开展龋齿防治和健康教育工作提供预见性资料。方法对在2012年9、10月份进行健康体检的12所幼儿园的3~6岁儿童,由经专业培训的医务人员完成儿童口腔疾患检查,详细记录龋齿患病状况,并对其进行统计分析。结果接受体检的2 258名学龄前儿童中有722名患有龋齿,患龋率为31.97%。男、女童差异无统计学意义,龋齿有随年龄增长患病率增加的趋势,龋齿充填率较低。结论泉山区学龄前儿童龋患率较高,随年龄增加龋患率上升。应采取综合措施,多方配合,做好口腔保健。提高龋齿充填率,从而促进儿童身心健康。     

学龄前儿童口腔保健健康教育效果评价

目的:了解健康教育对学龄前儿童及其家长口腔保健知识、行为的影响。方法:以181名学龄前儿童为研究对象,于健康教育前后,应用自制的调查问卷对家长的口腔保健知识和儿童口腔保健行为进行调查。结果:大部分家长都有口腔保健的常识,但对龋齿的饮食预防认识欠缺;通过此次健康教育,认识有所提高,大多数家长在此次健康教育活动中认识到了有效刷牙的重要性,因此在教育前后能够督导幼儿坚持早晨和睡前刷牙,能够做到有效刷牙的幼儿人数有所增加(χ2=4.2395,P=0.039 5)。结论:学龄前儿童预防龋齿的健康教育活动应以学校和家庭为主,教育的内容应重点放在饮食干预上,并且需要采取多种健康教育方式并长期坚持。     

某地幼儿园儿童龋患情况调查

为了进一步了解幼儿园在园儿童乳牙患龋情况，更好地指导幼儿园儿童口腔保健及开展临床防治工作，以提高儿童口腔健康水平，我们于2006年4月-5月对骆驼镇1020名儿童乳牙进行一次口腔龋齿检查。现将检查结果报道如下。     

儿童牙科口腔健康教育的实践与探索

城儿童牙科开展的口腔健康教育工作、以唤起就诊儿童及其家长的口腔保健意识，提高口腔健康水平。方法 1999－2000年，在对儿童施行检查、治疗及护理的过程中，采取个别交谈、示范、现场教育，供助处方、图片及宣传栏等方法，对儿童及其家长进行口腔健康教育。结果 儿童及其家长的口腔保健知识行为有了明显的改善。结论 在儿童牙科进行口腔健康教育，是提高儿童及其家长口腔健康水平的一种行之有效的健康教育方法。     

中小学生应注意口腔卫生保健

<正>近年来,口腔卫生保健成为人们关注的重点内容,尤其是青少年口腔卫生保健。我国第四次口腔健康调查发现,儿童龋齿的发生率处于持续升高状态。伴随着经济水平的提高,人们对口腔健康的重视程度日益提升,口腔健康知识的掌握度也逐步升高,对口腔保健持积极态度,愿意进行口腔卫生保健。但儿童口腔保健意识不强,是口腔疾病的高发人群,尤其是龋齿等口腔疾病。     

儿童口腔卫生健康教育需求调查

目的为了准确了解儿童家长对儿童口腔卫生健康教育内容及方式的需求,以便有效开展口腔卫生健康教育和儿童口腔疾病预防工作,降低儿童口腔疾病发生率。方法随机抽取320名就诊患儿家长,当场进行调查问卷。结果在内容需求上口腔保健知识及常见口腔疾病的防治需求分别达到97.60%和93.90%,而在健康教育的形式上普遍乐于接受的是治疗过程中的健康教育和候诊过程中的健康教育,分别占73.6%、62.8%。结论城市患口腔疾病儿童家长对健康教育的需求较高,农村儿童口腔疾病防治工作还很薄弱;儿童家长普遍乐于接受的儿童口腔健康教育方式是一对一的形式,因此要通过各种方式开展口腔卫生健康教育,以便有效预防儿童口腔疾病,提高儿童口腔卫生健康水平。     

患儿家长口腔保健知识调查

<正> 我国儿童患龋率平均为55％左右,随着年龄的增长患龋率和龋齿也随之增加,7～8岁为高峰,可达86％左右。由此给众多儿童的健康带来极大的危害。因此,儿童龋齿的预防工作是当前非常重要的任务,而儿童口腔健康的维护与父母的指导和监督有密切关系。为了解患儿家长的口腔保健知识水平,以便有针对性地进行口腔卫生宣教工作,我们进行了本次     

孩子口腔呵护的三个阶段

儿童和青少年是口腔卫生保健的重要时期。在孩子成长的不同时期,口腔呵护的重点也有所不同。儿童时期:预防龋齿儿童时期,年轻的恒牙很容易患龋齿。龋病是这个阶段威胁口腔健康最主要的疾病。口腔中多种     

青岛市市民口腔健康教育的需求分析

目的:为了准确了解青岛市市民对口腔健康教育内容及方式的需求,以便有效开展口腔健康教育工作,从根本上提高市民口腔健康水平.方法:随机抽取青岛市口腔健康教育基地参观者1148名,当场进行问卷调查.结果:在内容需求上口腔预防保健知识需求最高,达到97.56%,而在健康教育的方式上普遍乐于接受的是口腔健康教育基地口腔预防保健教育,占95.40%.结论:青岛市民对口腔预防保健知识需求较高;市民普遍乐于接受口腔健康教育方式是口腔健康教育基地口腔预防保健教育,因此要加强口腔健康教育基地的宣传力度,提高口腔健康教育基地的利用率,从而提高市民口腔卫生健康水平.     

沈阳市幼儿园儿童家长口腔卫生健康知识教育效果的调查与分析

目的调查分析沈阳市幼儿园儿童家长口腔卫生健康知识教育效果,为制定幼儿园儿童口腔健康行为规范,提供依据。方法采用随机抽样方法 ,对1508名幼儿园儿童家长及儿童,进行为期6个月有针对性、阶段性的儿童口腔健康知识讲座、儿童口腔健康行为培训等干预,并进行自制的问卷调查。对教育效果进行统计学分析。结果幼儿园儿童家长对正确的刷牙方法掌握由56.17%提高至82.36%、龋齿危害健康的认知由57.96%提高至71.49%、认为氟化物能预防龋齿由57.22%提高至80.70%、培训前后有显著提高,差异有统计学意义(P0.01)。幼儿园儿童口腔健康行为培训前每次刷牙时间3 min、含氟牙膏的使用等儿童口腔健康行为低于50%,培训后提高至87.40%、76.99%,差异有统计学意义(P0.01)。培训前儿童做到每天早晚刷牙的有69.10%,经培训后儿童做到每天早晚刷牙的有87.73%,培训前后都有明显的提高,差异有统计学意义(P0.01)。结论在幼儿园开展儿童家长口腔卫生健康知识教育、儿童口腔健康行为培训效果明显;儿童口腔健康行为还需共同督促;口腔卫生健康知识与行为教育方式,需要多种方式并需长期坚持。     

潍坊市城乡儿童口腔健康及窝沟封闭项目实施状况

了解潍坊市城乡儿童口腔健康状况及对适宜儿童实施窝沟封闭项目状况,为更好地开展口腔教育和防龋干预提供参考.方法 对潍坊市19所城乡小学二年级儿童共2 967名进行口腔健康检查和口腔卫生知识问卷调查,对适宜儿童实施第一恒磨牙窝沟封闭术.结果 乡村儿童乳牙患龋率和第一恒磨牙患龋率均高于城区儿童(P值均<0.05),第一恒磨牙窝沟封闭率城区高于乡村(x2=41.622,P<0.01).城区儿童对引起龋齿的不良行为和牙齿的自我保护方法知识掌握程度高于乡村儿童;将口腔卫生保健教育纳入学生课堂教育学校的儿童口腔卫生知识掌握程度高于未开展口腔卫生保健教育的学校,差异均有统计学意义(P值均<0.05);城区儿童刷牙行为较农村儿童明显规范(P值均<0.01).结论 儿童口腔健康状况形势严峻,学校教育对儿童口腔健康行为影响较大.学校、社会和家长应共同努力,积极实施窝沟封闭项目,预防儿童第一恒磨牙龋齿的发生.