领导干部危机公关的策略

<正>在现代社会,无论是党政机关还是企事业单位,都难免会遇到突发事件,造成领导者的个人形象危机甚至诱发社会危机和政治危机。面对各种突发事件,党政领导干部不仅要牢固树立危机公关意识,而     

公共危机中领导者心理压力的管理对策

<正>近年来,随着我国经济的快速发展,社会中的不确定因素及出现风险的可能性日渐增加,公共危机时有发生。领导者处在经济发展和社会公共管理的前沿阵地,直面危机,会承受巨大的心理压力、精神负担和各种情绪困扰。笔者拟结合公共危机的特点和发生发展周期,探讨公共危机中领导者心理压力的来源、心理压力管理和情绪应对的策略,旨在将压力转化为动力,以促进领导者身心和谐健康,提高工作绩效。     

谈谈干部的心理健康与心理调适

目前,我国社会正处在心理问题的高发期,心理问题不仅困扰着一般民众,领导干部也不能置身事外.尽管多数领导干部的心理是健康的,但也有一些领导干部因心理素质较差、心理负担过重而出现了焦虑、抑郁等问题.个别干部甚至有严重的心理失调现象.笔者以问卷调查、访谈等方式对近200名50～59岁的处级领导干部进行了调查,发现其中竟有45.6%的人有孤独、失落、压抑等心理不健康倾向.为有针对性地预防和解决这些问题,有必要对其进行深入的分析和揭示.     

“90后”大学生心理危机的成因及干预

大学生心理危机干预，是指当发现学生出现心理问题时，迅速、及时进行心理干预，防止过激行为和严重侵害事件的发生。心理危机会造成大学生心理状态的失衡，高校需要重视大学生心理危机干预，特别是关注“90后”大学生的心理健康，尽量减轻心理危机给他们带来的身心问题。引起“90后”大学生出现心理危机的原因，不仅有其本身过于自我，难以相处的性格，还有虚拟网络的侵蚀等。因此，高校不仅要在危机后及时进行心理危机的处理，还要重视心理危机发生前的预防，建立完备的危机干预体系。     

体育活动,预防和治疗学生心理疾病的良方

心理疾病,是指一个人由于精神上的紧张、干扰,而使自己思想、情感和行为上,发生了偏离社会生活规范轨道的现象. 学生的心理疾病大多源于不被理解,得不到接纳或受到挫败后不能自我迅速恢复.     

地震灾害中对心理援助介入时机把握的一点探索

本文借助国内外对于灾后危机干预的研究以及在5.12地震后自己所做的心理援助实践,提出了一些对于心理援助介入时机的建议、观点。     

领导干部抑郁症多发的成因与治理

领导干部抑郁症不仅仅是一种社会现象,更是一种心理问题。随着环境转变,领导干部的情绪劳动常态化,很容易造成情绪失调,这是导致抑郁症的重要原因。具体来说,在外部任务绩效、关系绩效和领导自我层面的内部因素共同影响下,领导干部容易患上微笑型、激越型、疑病型等"非典型"抑郁症。为此,应从心理健康意识、心理调节能力、心理干预机制、心理工作环境等几个方面提升领导干部心理健康水平。     

领导者心理资本结构的本土化探析和中西对比——以广西处级领导干部为例

<正>在社会转型期,随着社会矛盾的增多和领导工作的复杂性加剧,领导干部的心理压力不断增加,领导干部心理危机问题已经到了不得不关注的程度。美国学者路森斯提出的心理资本理论,为关注领导者的心理状     

心理救助

5月15日卫生部发布了《心理危机干预》方案。"灾后青少年心理援助计划"启动。该计划是汶川地震以来提供专门心理援助的服务项目,由中国青少年社会服     

约稿启事 “新时代领导者在危机管理和风险决策中的应变力及其提升”专题研究

现代社会的典型特征是风险层出不穷、危机不期而至,风险决策和危机管理常态化,领导者的应变力显得更为重要和关键。危机管理和风险决策贯穿于危机从萌芽直至消失的整个过程,领导者需要在信息高度不确定性和时间高度紧迫性的条件下做出有效决策,只有具备较强的应变力才能在危机管理中发挥应有作用。危机管理尤其是突发性的危机管理使领导者在短时间内面临巨大压力和重大抉择,要顺时、顺势应变,考验的不仅仅是领导干部的身体支撑力、心理抗压力,还有政治判断力、信息辨别力,以及快速决断力、应急组织力、局面掌控力等。     

“她时代”女性领导者的人格特征及心理品质提升策略

正随着"她时代"在全球范围的急速涌现,女性领导力在领导学研究领域中也越来越多地引起人们的关注。但是,由于社会历史、文化发展和制度政策的诸多差异,女性领导者在工作中出现了诸多心理问题,其领导力的开发极不充分。因此,在建设社会主义和谐社会的过程中,加强对女性领导者心理问题的分析,研究她们在成长过程中出现的心理问题,探讨女性领导者走出心理困境的途径,不仅对促进女性领导者形成健康人格、平     

法治与伦理视角下公共管领导责任解析

公共管理领导责任表现为对公共管理领导者从事公共管理领导工作的职业要求和应尽义务的规定.如果公共管理领导者不履行义务,就要承担相应的公共管理领导责任.作为社会治理者的公共管理领导者,其职位、岗位在社会中的位置,决定了其所必须承担的责任.公共管理领导责任与公共管理权力交互式的关系,构成了公共管理实践中公共管理领导责任的多样性内容.从公共管理内部体系来看,公共管理领导责任是一种行政责任.而从社会治理的角度来看,公共管理领导责任又同时具有法治和伦理的意蕴.     

领导干部心理健康自我维护论析

心理健康是干部素质的基本要求。由于现代社会环境的复杂性，工作、生活压力的加大，以及领导干部对情绪的调节能力比较低，导致出现各种心理问题。要改善领导干部的心理健康状况，最根本的是要提高领导干部心理健康的自我维护能力。     

领导危机决策的回应性缺失及其治理研究

正应对公共危机事件是一项复杂的社会系统工程,而公共危机决策则是政府危机管理的起点和基本手段。危机决策影响面大,一旦决策失误,就会引发更大的危机。各级政府领导作为公共事务管理者,是公共危机决策的主体力量,但由于公共危机决策属于非程序性决策,危机决策的有效性不仅取决于政府领导者,更受社会和公众有序参与的影响。这就要求领导对社会和公众的要求给予及时有效的回应。因此,研究领导危机决策的回应性具有重要的现实意义。     

领导干部他者心理疏导与自我心理疏导之方

<正>在党政管理中,领导干部的心理疏导问题,越来越引人注目。领导干部的心理疏导,包括自我疏导与疏导他人两种情况。自我疏导,即调节自我心理,积极健康地工作并有效处理各种行政事务;疏导他人,则涉及团队管理和行政效率问题,更涉及领导干部的管理能力与社会责任问题。总之,提高心理疏导能力,对领导干部来说,越来越具有重要意义。一般说来,领导干部是否具有良好的疏导他人心理的能力,是考察领导干部能力强弱的重要标准之一。不     

90后大学生心理剖析与教育研究

对90后大学生的心理进行剖析,通过分析各种心理问题,找出问题的内在原因并进行了教育手段研究.大学生心理素质很大程度上制约了人才的培养.心理健康是大学生承受挫折、实现自我价值的重要保障.然而,在当代大学生中普遍出现的心理疾病已经严重影响了大学教育和管理.需要加大科学的心理干预,增强他们的心理承受力.同时需要家庭、学校以及社会的共同努力来帮助促进大学生的心理健康.     

领导者实现公正追求的理想化陷阱与规避之策

领导者树立公正价值观,既有利于塑造众志成城的团队凝聚力,也有利于提升领导者个人的组织威信力,规范单位整体工作的科学性。领导者在追求公正的过程中通常会由于理解不到位而片面追求局部公正、认知不明确而单纯追求下属满意、定位不精准而盲目追求形式公正。领导者规避理想化陷阱,必须不断深化理念认知,推动管理思维科学化;以制度为准绳,推动管理行为规范化;注重结合实际,推动管理策略高效化。     

领导者的挑剔心理及其调适

<正>领导者是单位的核心,其品德、见识、才学以及相应的心理与行为,是影响、决定一个单位人际关系好坏乃至事业发展成败最为关键的因素。因此,领导者必须具有健康的心理状态以及自我心理调适的能力。但现实工作中出现的种种现象表明,部分领导者心理健康状况不容乐观,存在诸多心理问题,例如嫉妒、多疑、挑剔等。这些不良心理如不设法调适和克服,     

领导者威严而不苛烦的领导艺术探微

领导者树立领导权威,在心理层面能够有效凝聚下属群体,在管理层面能够切实维护工作秩序,在实践层面能够强力贯彻领导意旨。领导者在树立权威的过程中,必须把握好"谨慎而不严苛""精细而不刻薄""真诚而不烦琐"三大原则。树立和巩固领导权威,领导者可以借鉴和学习法家思想倡导的管理理念,通过"法""术""势"的手段来指导实践,进而保证管理工作的高效推进。     

领导者危机管理中的典型思维误区及消除对策

领导者危机管理中的思维误区是导致危机管理问题的主要原因。危机管理往往具有高度不确定性、不可预期性和高度复杂性的特点,而领导者在危机管理时往往存在"被动式"的危机预防思维、"犹豫式"的危机治理思维、"主观式"的危机应对思维,导致错失危机事件管理时机。消除领导者危机管理的思维误区,须提高危机管理意识,构建危机预防机制;树立正确的政绩观,形成正确价值导向;增强规范治理观念,构建科学应对模式。