立足课堂,强化口语交际能力

如何提高学生的英语口语交际能力，是目前英语教学中一个迫切需要解决的问题。作为英语学科教师，必须立足课堂，强化学生的英语交际能力。     

改进口语教学方式 提高英语交际能力

语言是重要的交际工具,良好的英语白语水平也能为中职生带来更好的就业机会。然而长期以来,灌输式的教学方式和枯燥的英语教学环境严重影响了中职英语的教学质量,也成为制约中职学生口语交际水平的瓶颈。因此,教师要寻求有效的教学策略,改进口语教学方式,引导学生积极参与语言实践活动,激活学生言语表达,使学生走向一个更加丰富多彩的英语交流空间,促进语言技能和语言交际能力的发展,以适应未来社会对中职生英语综合能力的要求。一、创设鲜活语境。激活口语交际愿望     

重视英语社团活动提高学生口语交际能力探研

伴随着“以学生为主体”理念的不断深入,学校和教师要采取相应的策略,让英语社团活动更高效地提高学生的英语口语交际能力。文章从当前英语口语教学的现状、开展英语社团活动的意义、英语社团活动提高学生英语口语交际能力的策略三方面,对如何提高学生口语交际能力进行探讨。     

如何培养一年级小学生口语交际能力

小学生在入学之前已经具有初步的听说能力，进入小学则是系统的学习语言的开始。我认为，一年级小学生口语交际训练要注意规范学生的语言，培养良好的听说态度和语言习惯，提高口语交际能力。     

英语语言交际能力培养途径之我见

培养学生的英语语言交际能力，可通过对学生进行语言操练、讲解语言文化背景知识、培养学生英语思维以及巧用母语等方式，帮助学生摆脱母语的束缚。     

强化口语交际训练培养口语交际能力

学生口语交际能力的培养要通过三个途径：利用语教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力；创设际情境，让学生无拘无束地进行口语交际；在日常生活中，让学生积极地锻炼自己的口语交际能力。要达到强化口语交际训练，培养学生口语交际能力的目的，又必须帮助学生克服心理障碍，建立和谐的师生关系，运用双向互动的交际方式，教师的指导要切实、精当，建立有效的激励机制。     

浅谈培养小学生的口语交际能力

在今天贯彻执行素质教育的形势下，培养小学生的口语交际能力已显得尤为重要。针对该问题进行探索，十分有益。     

重视口语教学培养英语语感

本文强调了在有限时间内加强英语口语训练。从英语语感入手，论述了大学英语口事课的形式、方法及重要性。旨在有步骤地建立良好的英语语感，最终达到交际的目的。     

口语教学与口语交际能力的培养

本通过对交际能力的类型和特点及口语交际能力内涵等问题的探讨与研究，阐释了口语交际能力的重要性，以此提请广大外语教学工作注意在口语教学中培养不的口语交际能力，并对培养策略提出可行性建议。     

让学生在口语交际中发展英语语言能力

英语课堂教学的本质就是通过有效的教学手段,培养学生运用英语进行交际的能力。在传统英语教学中,由于人们并不太重视口语教学,从而使学校英语成为了＂聋子英语＂、＂哑巴英语＂。为此,笔者在教学中特别关注发展学生语言能力,坚持让学生在口语交际中形成英语语言能力。     

浅谈英语交际能力的培养

语言学习的目标是培养学生的交际能力，交际教学法是在培养交际能力这一理论基础上发展起来的，但在实际教学中，一些问题的出现往往会阻碍交际法的运用，文中提出相应的对策，旨在帮助英语教师运用交际教学法提高英语教学能力。     

了解英语交际策略提高英语交际能力

语言的习得过程，就是语言交际能力的获得过程。在这个过程中，除了注重语法词汇能力、社会语言能力、话语能力的培养，还应了解交际策略，培养交际策略的运用能力。本文介绍了交际策略的分类及运用。     

提高英语口语交际能力的策略

大学英语口语考试中暴露出学生口语交际能力仍有欠缺，分析其存在原因，认为应从：训练语音语调、学习套语、培养交际能力以及设计课堂活动等几方面来提高英语口语交际能力。     

英语交际能力与口语教学

本文通过对大学生英语交际障碍的分析,在第二语言习得理论探讨的基础上,提出了英语口语教学中培养学生交际能力的途径和具体建议。     

小学生口语交际能力的培养

口语交际教学任务是规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。小学正是学生发展口语交际能力的最佳时期,那么教学中怎样培养学生的口语交际能力呢?     

如何提高交际能力

语言是交际的主要手段,现行英语新教材也正是以“侧重听说能力的培养”为目的来编写的。要想提高自身的英语交际能力,必须从下面三方面入手一天声朗读模仿对于初学者来说十分重要。同学们听录音跟读时应把声音放出来,细心模仿,力求与磁带读音相差无几。当老师领读对话和课文时,也应大声跟着读,并要注意单词重音、连读、语调等语音现象。课堂上老师要求扮演对话,应积极参预,大胆开口,不要怕出现错误或被别人笑话,这是练习自己口语交际能力的大好机会。     

浅谈交际英语中的语音、语调

在交际英语中运用、发挥不同的语音、语调可以达到不同的理解。这就说明,语音、语调在英语交际中发挥着书面语无法替代重要的作用。     

浅析英语交际能力的培养

语言是一种交际工具,学习语言最终是为了更好的交流,提高英语口语交际能力是外语教学的主要目的。通过多种语言交际活动来培养学生的初步英语交际能力是初中英语教师的根本任务。对于外语教学来说,最基本的要求之一就是学会运用,新课标中对初中英语中“说”的技能有洋细的描述。由此可知,“说”分为两种,     

英语教学中口语交际能力的培养

影响学生口语交际能力提高的因素主要表现为听力障碍、词汇障碍及情感障碍,而口语交际中的语言技巧则包括发音规则、语法规则及句型规则。设法帮助学生逾越以上障碍,并掌握口语交际中的语言技巧是培养和提高口语交际能力的主要途径与策略。