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软件工程课程理论与实践教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
软件工程是高等院校计算机专业教学计划中的一门理论性和实践性非常强的课程,是计算机软件开发和维护的一门工程性学科,课程主要培养学生的软件开发能力和项目管理的能力,课程的理论和方法也逐渐运用到软件行业中,软件工程课程的教学也越来越受到重视。从软件工程课程的理论教学、实践教学方面对软件工程的教学方法进行分析与探讨。 相似文献
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软件工程是高等学校计算机教学中的一门必不可少的核心课程。长期以来,在我国《软件工程》课程教学中强调理论学习而忽视实践能力培养的现象比较普遍,由于缺少软件开发各个阶段的经历,学生较难理解、掌握所学的课程内容。本文主要围绕《软件工程》项目教学的实施过程、教学环节、项目选择等方面对该门课程进行了探讨。 相似文献
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郑英姿 《计算机光盘软件与应用》2012,(9):246+245
《软件工程》是计算机软件专业的一门核心课程,非常重要,但这门课程也有它的特点:内容抽象,理论性、逻辑性比较强,如果采用传统的教学方法,教师上课仅仅讲解一堆的理论,学生失去学习兴趣,处于被动状态,通过本课程的学习,提高学生的软件开发能力,为将来从事软件开发及项目管理工作打下坚实的基础,更是无稽之谈。正因如此,我们需打破传统的教学方法,在软件工程的教学中,采用一种比较好的教学方法,即以案例教学法促进软件工程教学。 相似文献
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王龙 《数字社区&智能家居》2014,(27):6449-6450
软件工程是主要针对软件开发以及维护的一门学科,同时也是一门对学生理论与实践能力相结合的综合素质要求较高的学科,随着计算机应用技术以及互联网技术在我国的高度普及,软件工程课程的教学设计与实践也被人们所广泛的重视起来,文章首先是我国目前我国软件工程实践教学课程的现状作了阐述,然后又对其教学的设计与创新作了分析与研究。 相似文献
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明勇 《数字社区&智能家居》2009,(34)
《软件工程》是计算机科学与技术专业软件方向核心课程之一,是指导计算机软件开发和维护的一门综合性课程,是计算机专业学生必须掌握的技能之一,因此,提高软件工程课程的教学质量对学生的今后的学习和工作都具有极其重要的意义。该文结合教学实践,对大学计算机软件工程课程改革进行了探讨。 相似文献
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明勇 《数字社区&智能家居》2009,5(12):9751-9752,9762
《软件工程》是计算机科学与技术专业软件方向核心课程之一,是指导计算机软件开发和维护的一门综合性课程,是计算机专业学生必须掌握的技能之一,因此,提高软件工程课程的教学质量对学生的今后的学习和工作都具有极其重要的意义。该文结合教学实践,对大学计算机软件工程课程改革进行了探讨。 相似文献
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反思和抽象在“软件工程中人的因素”课程学习中的应用 总被引:3,自引:1,他引:2
将反思和抽象这两种思维模式融入软件工程的教学中,特别是融入"软件工程中人的因素"课程中,将提高学生对本学科的丰富性和复杂性的认识,同时提升他们的专业能力。软件开发环境的复杂性包含软件职业的认知因素和社会因素。我们专门设计了一门课程以提升学生对这些复杂性的认识,该课程介绍一些反思性的心理过程,并让学生应用抽象思维完成任务。在过去的三年中,我们在Technion-Israel理工学院和卡内基梅隆大学计算机科学学院开设了"软件工程中人的因素"课程。这门课旨在提升软件工程学生对该领域的丰富性和复杂性的认识。这些丰富性和复杂性体现在软件工程中各种人的因素上,也体现在软件开发过程中专业人员可能遇到的疑难、困境、问题和冲突上。 相似文献
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将反思和抽象这两种思维模式融入软件工程的教学中,特别是融入“软件工程中人的因素”课程中,将提高学生对本学科的丰富性和复杂性的认识,同时提升他们的专业能力。软件开发环境的复杂性包含软件职业的认知因素和社会因素。我们专门设计了一门课程以提升学生对这些复杂性的认识,该课程介绍一些反思性的心理过程,并让学生应用抽象思维完成任务。在过去的三年中,我们在Technion—Israel理工学院和卡内基梅隆大学计算机科学学院开设了“软件工程中人的因素”课程。这门课旨在提升软件工程学生对该领域的丰富性和复杂性的认识。这些丰富性和复杂性体现在软件工程中各种人的因素上,也体现在软件开发过程中专业人员可能遇到的疑难、困境、问题和冲突上。 相似文献
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软件工程课程模拟教学法初探 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,软件工程课程教学中的教学实践与实际软件开发环境存在较大差距,在国外,采取模拟教学法是解决这一问题的重要举措,在软件工程课程教学中采用模拟教学法受到学术界越来越多的关注。本文阐述基于模拟的软件工程教学法的背景、种类及其基本过程,并给出一个实例加以说明,对今后在国内开展这一教学有借鉴作用。 相似文献
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软件工程课程教学改革的探究 总被引:2,自引:0,他引:2
软件工程是一门理论性和实践性很强的课程。根据目前软件工程教学的现状,结合作者结合从事软件工程教学和科研的实际体会,就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实践等方面的问题展开了论述,并对加强软件工程教学改革提出了若干建议。 相似文献
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软件工程是一门理论性和实践性很强的课程。根据目前软件工程教学的现状,结合作者结合从事软件工程教学和科研的实际体会.就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实践等方面的问题展开了论述,并对加强软件工程教学改革提出了若干建议。 相似文献
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信息化时代,计算机、互联网等科技发展,带动了整个社会创新变革,实现了对人类生活环境的再改善,并为教育发展带来了前所未有的机遇。基于此衍生出的混合教学模式,为高校教学提质增效提供了新的践行路径,其有关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对混合教学模式的相关概述,解析了软件工程课程教学实况,就着重就混合教学模式在软件工程课程中的实践进行了研究。 相似文献
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国外软件工程教学法初探 总被引:5,自引:3,他引:2
软件工程课程由于其较强的理论性和实践性,历来是教学的难点。根据软件工程课程的特点,人们提出了不少有效的教学方法。本文阐述国外学者提出的若干软件工程教学方法,以期对我们的教学提供有益的借鉴和参考。最后谈一点体会。 相似文献
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基于CDIO教育模式软件技术专业项目教学实践 总被引:1,自引:1,他引:0
本文探讨基于CDIO工程教育理念进行高职软件技术专业的项目教学。我们分别从课程体系构建、授课体系改革、评价方法改进等方面进行了实践探索,使学生在项目开发和工程实际环境中学习专业知识和工程实践技能,提高人际交往能力及产品、过程和系统建造能力,获得了良好的教学效果。 相似文献