“大学生创新创业训练计划”实施中的问题与思考——以计算机专业学生实践情况为例

"大学生创新创业训练计划"是教育部关于高等教学质量工程建设的重要组成部分。项目计划实施近五年以来,不管是中央部委还是地方所属高校都给予了高度重视。但是在该计划的具体实施中,由于大学生普遍欠缺科研项目经验,导致了参与申报的积极性不高。即使申报成功了,在完成过程中过于依赖老师的督促,缺乏自我创新能力训练,导致完成质量不高,无法达到创新意识和创新人才的培养目标。本文以东华大学计算机专业的实践情况为例,从大学生的角度出发开展调研,总结该计划实施中遇到的问题,并提出改进措施,致力于完善创新创业计划的实施方式,有利于提高学生的创新实践能力。     

大学生创新创业训练计划与实验室开放项目一体化探索

大学生创新创业训练计划是一项以增强高校学生的创新、创业能力．培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才为目的的教学改革。本文从实验室开放项目存在的问题出发，将大学生创新创业训练计划与实验室开放项目进行了一体化探索。     

云计算在大学生创新创业训练计划中的应用研究

提出目前大学生创新创业训练计划项目中存在的问题,分析云计算在大学生创新创业训练计划中的应用情况,设计并说明基于云计算的大学生创新创业平台框架,以解决大学生创新创业训练计划项目的管理、创业孵化和就业问题。     

应用型本科高校学生创新素养能力培育研究——以计算机专业为例

应用型高校在推进人才培养的应用型转型过程中,要注重大学生创新素养能力的提升,通过建立完善构建学科竞赛与创新训练计划项目一体化体系,帮助大学生在校期间提升创新素养能力,提升自身的科技创新能力,形成推进社会科技技术提升的一股中坚力量。     

基于OBE理念的大学生创新训练项目教学模式探索与实践

大学生创新训练项目是国家深化高等学校创新创业教育改革，健全高等学校创新创业教育体系，提高大学生创新创业能力，培养创新创业人才的重大举措。文章针对在大学生创新训练项目实施过程中存在的项目选题创新性不强，项目教学模式、教学内容、教学评价与学生能力达成度关联性不足等问题，引入OBE教育理念，将OBE教育理念与大学生创新训练项目教学相结合，以达成学生能力产出为教学的出发点与落脚点，从定义学习产出、实现学习产出、评价学习产出、使用学习产出四个方面对大学生创新训练项目教学模式进行探索与实践。     

让学生在竞赛中成长——“盛群杯天津市大学生单片机应用设计竞赛”

高校在建设创新型国家中具有不可替代的重要作用.是国家创新体系的重要组成部分,承担着科教兴国和人才强国的双重使命。创新人才培养需要真实的科研创新和工程创新环境,大学生的创新能力只有在创新实践过程中才能培养出来。因此长期以来我们一直在探索为学生营造良好的创新环境,使他们更快地成长。     

探索民办大学生创业能力评价体系的构建

随着我国高等教育迅速发展,高校毕业生的规模也在逐年扩大,大学生就业情况十分严峻。大学生创业能力评价是当前高校对大学生培养教育过程中十分关注的问题之一,本文分析现阶段民办大学生创业能力评价中存在的问题,构建民办大学生创业能力测评指标体系的,希望能为民办大学在培养创业人才方面有一定借鉴作用,并为大学生创业和企业创业人才的招聘提供指导。     

财会模拟实验教学的探讨

我国目前的职业教育培养目标是培养不同层次的具有一定理论知识和较强实践能力的应用型人才。因此．职业会计教育,不是搞单纯的“学历教育”，而是要把“会计职业资格”教育放在突出的位置。为适应市场对会计人才的需求．各级各类学校．应根据不同的培养层次，加强对应用型人才的实践能力的教育力度。故对在校的学生，要加强动手操作能力的训练，提高分析问题、解决问题的能力。在专业教学过程中，不仅进行课堂理论的讲授,     

提高大学生科研创新能力新举措

当今社会是一个创新的社会,创新是一个国家发展的动力和源泉。科研创新是创新的一个很重要的方面,提高大学生科研创新能力已成为当今高校进行创新人才培养的最重要的目标之一。该文分析了当今高校在对于提高大学生科研创新方面普遍存在的问题,相应的提出"提高大学生对科研创新兴趣-创建专业型教师队伍-构建新型创新活动平台-构建合理激励奖励机制"这一系列举措以期更加全面更加有力的促进大学生科研创新能力的培养。     

融合MOOC与翻转课堂原理的信息类课程设计方案与实践

本文以湖南省大学生创新训练中心实施培训为背景,以大学生科技创新教育培养模式为基础,针对信息类课程设计存在的问题,融合大规模开放在线课程(MOOC)与翻转课堂基本原理,提出课程设计三阶段学习模型及相应培养模式,并结合作者所授课程进行相应课程设计教学实施,其结果与学院组织的其它几种培养模式进行比较,借助历年成绩,利用SPSS数据分析工具探讨这种人才培养模式的优点与不足。     

高校学生公寓维修工作的问题与对策研究

大学生在校期间，宿舍不仅是他们休息的地方，还是社交活动的综合性场所，它对大学生价值观的形成有重要的意义。在公寓环境改善方面，维修工作是最重要的。从维修体制等方面提出高校学生公寓维修过程中存在的问题，同时，从建立完整、有序的维修档案等方面提出相关的解决对策。     

基于申论写作任务的应用写作教学策略

文章分析了应届大学毕业生参在校大学生加申论考试的优势与不足,主要优势有:阅读写作是在校大学生熟悉的学习方式;大学课程设置有助于在校大学生针对性应考;在校大学生有更好的复习迎考的外部条件。存在的不足是:缺乏实践经历,提出的对策往往缺乏可行性;思维习惯不同,容易出现以偏概全的思维。针对上述分析的优势与不足提出了应用文写作教学的对,主要包括:加强针对性训练,重视不同学科知识的融合;精心设计任务,让学生在做中学,做中提出应对策略;认清申论写作特点,不落俗套;引导学生参与社会写作实践。     

大学科技园推动大学生创新创业人才培养分析

21 世纪是知识经济的时代,也是创新创业的时代。国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是高等学校师生创业的 实践基地,也是创新创业人才培养的重要平台。许多国内大学科技园出台扶持政策,鼓励大学生创新创业;开展创业培训,为大学 生进行创业指导;建立实践基地,为创新创业提供场所;设立种子基金,为创新创业提供经费;举办创业大赛,为大学生创新创业提 供机会,为建设创新型国家培养了众多的创新创业人才。但当前存在一些问题,应该借鉴国外大学科技园培养创新创业人才的成 功经验,营造创新创业的良好氛围,制定创新创业的激励政策,构建创新创业教育体系,建立创业公共服务体系,服务区域经济发 展,推动大学生创新创业人才培养。     

C语言程序设计学习中的问题与对策

通过问卷调查的方式,对大学生在C程序设计课程学习过程中存在的主要问题进行了总结和分析。在教学过程中,以提高大学生程序设计的逻辑思维能力和实际动手能力为主要目标,采取了相应策略。通过对教改班和非教改班的相关指标比较,证明这些策略取得较好的效果,存在一定的推广价值。     

基于Android即时通信的创新实验室管理软件设计

随着人们对于信息交互要求的不断提高,基于Android即时通信类软件因具有实时性好、成本低、效率高、使用方便等多种优点,逐渐成为人们生活以及工作过程中进行信息交互的重要平台.主要研究了将基于Android即时通信技术应用于大学生创新实验室的管理中,实现对创新实验室智能便捷有效的管理,提高创新实验室的管理自动化水平,更好地为提升大学生的创新实践能力和培养创新创业类人才服务.     

关于培养大学生创新能力的思考

创新是国家不断发展进步的动力,也是我国综合实力不断提升的重要因素。大学生是未来国家发展的重要人才储备力量,也是国家在激烈的国际竞争中提高自身实力的重要基础。大学生的创新能力培养是国家发展的必然要求,也是时代发展的趋势。如何培养大学生的创新能力是高等教育发展不可回避的问题,具有深远的意义。     

基于数据挖掘的体育训练决策支持系统

在我国,大学生的体育运动一般是通过体育课堂学习与业余锻炼为主,基本上是处于一种无序状态.本文介绍了采用数据仓库技术和数据挖掘技术构建的大学生体育训练辅助决策支持系统,把大学生的不同方面实现有机的集成,把科学的训练理论、先进的训练方法应用于大学生体育运动训练管理,该系统是基于南昌大学在校大学生的体育成绩及身体检查表等数据,通过数据挖掘技术产生新的知识规则来充实知识库,根据用户输入选择相应的模型并结合知识库中的规则来逐步产生一套合理的体育运动高中训练方案.     

信息化时代大学生创业教育与训练策略研究

引导大学生运用已经掌握的知识与技能创造财富,为社会发展作出更大的贡献是高校大学生创业教育和训练的更重要的任务和责任。本文从信息时代技术创新的角度分析大学生创业教育与训练的必要性和紧迫性,阐述目前高校大学生创业教育与训练存在的问题和面临的机遇,提出加强大学生创业教育与训练的有效策略。     

农业院校培养全面发展拔尖创新型人才思考

由于知识经济的兴起,培养全面发展的拔尖创新型人才极为重要。拔尖创新型人才需具有强烈的创新意识、突出的创造才能 和鲜明的个性特征。高等农业院校要培养全面发展的拔尖创新人才,必须转变人才培养观念,改革教学内容和教学方法,更新人才 考评指标体系,优化实践教学体系,强化大学生思维训练和拓展能力训练,建设大学生创新基地,改革成绩考核制度,将拔尖创新 型人才培养落到实处。     

浅析我国高校创新创业教育中存在的问题及改进策略

就业是民生之本,创业是就业之源。高校创新创业教育工作将直接影响到大学生自主创新、自主创业的成效。然而,我国大学生自主创新、创业的现状还不尽如人意,与国外发达国家大学生相比反差较大,这种现象折射出我国创新创业教育体系还存在很多问题。本文在分析我国大学生创业现状的基础上,指出我国高校创新创业教育中存在的一系列问题,并提出相应的改进策略。