试析高中物理教材中科学方法教育因素的挖掘——以“万有引力与航天”一章为例

1问题的提出物理教学的目标是培养学生的科学素养,因此,物理教学不应该只是物理学知识的教育,还应该包括科学方法的教育.物理科学方法教育的内容包括3个方面,即弘扬科学精神,掌握科学方法,树立科学态度.经过几年的基础物理课程改革,教师普遍认识到了科学方法教育的意义,但实施物理科学方法教育的效果仍然不尽人意.尽管原因是多方面的,但是不少教师不会对教材中的科学方法教育因素进行分析是一个重要原因.在物理教学过程中开展物理科学方法教育,必须结合     

在物理教学中追求显化的科学方法教育

一、物理课程标准对科学方法的隐性要求 由于"与科学知识相比,科学方法具有更大的稳定性和更普遍的适用性.从这个意义上讲,学生掌握科学方法比掌握科学知识更重要"[1].所以,自上世纪末"以探究为基础"成为国际中小学科学课程改革的重要基本理念之一以来,科学方法成了各国科学教育的主要目标.     

透析解决高考物理问题的特殊思维方法

掌握学习物理的方法,远胜过学习物理知识.掌握科学的思维方法是培养创新人才,实施创造教育的重要措施.纵观近年的高考,对于方法的考查是一个重要内容.解决物理问题的常规思维方法很多,诸如公式法、图像法、整体法、隔离法、临界法、作图法等等,但     

高中化学中实施科学方法教育:途径与策略

科学方法具有将知识转化为能力的功能,是使知识和能力联系起来的桥梁.以学科为依托,开展科学方法教育,是落实新课程理念、促进学生可持续发展、提高学生科学素养的重要抓手.学科教学中开展科学方法教育,不但需要有明确的目标,还必须要找准实施途径,掌握有效策略,才能达到好的效果.     

物理教学中渗透科学方法教育的途径

1 物理科学方法教育的意义 在物理教学中,有意识、有目的的进行科学方法教育,有利于促进学生智能的发展,培养科学的态度.使学生在学习中不仅掌握了物理知识本身,而且掌握了研究和学习物理的方法,以及探索物理的精神.同时,在物理教学中有意识地渗透科学方法的教育,是提高学生科学素质,促进学生发展的重要途径.     

幼儿园科学活动内容设计与指导

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身活动.对周围世界进行感知、观察、操作,发现问题,寻求答案的探索活动,它不等同于单纯的知识教学.更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣,让幼儿掌握科学的方法.     

教学的终极目标是什么

教育科学中的一个基本观点是,教育不仅要让学生学到知识,更重要的是要让学生掌握科学的学习方法和途径.这是达到"教是为了不教"之目的的根本出路.现代教育家陶行知先生说:"教师的责任不在于教,而在于教学生学."     

初中科学教学中进行科学方法教育的途径

科学方法是科学素养的重要组成。初中科学教学中,教师不仅要让学生理解科学知识,还要让学生掌握科学方法。通过概念和规律教学、实验教学、科学史教学等途径来实施科学方法教育,可让学生有效掌握科学方法,提升学生的科学素养。     

高中物理课与科学方法教育的融合

<正>物理学科学方法的教育,一直未得到足够的关注,这是物理教学中值得重视的一个问题.自伽利略以来,四百多年近现代物理学在发展中形成的研究方法,与所积累的物理知识同等重要,都是人类宝贵的精神财富.使学生在学习基本物理知识的过程中逐步掌握物理科学的研究方法,不仅有助于学生现在的学习,而且将影响其未来,使其终生受益.一、加强物理科学方法教育的意义加强物理科学方法教育有利于提高学生的科学素质,国     

审时度势,有的放矢

教育是一门科学,又是一门精雕细刻的艺术.探求真知的渴望和艺术创造的欢乐,始终充满着班主任的生活.在教育这个神圣的舞台上,班主任始终是一个十分重要的角色.教育中的任何一点疏忽,都有可能给某些学生带来严重的后果.因此,作为班主任,不可不研究教育规律,掌握教育科学,也不能不讲究教育的艺术,掌握教育的时机和技巧.     

"直线运动"一章科学思维方法剖析

中学物理教育的一个重要目标是使学生掌握物理科学的思维方法,培养学生的创新能力.因此,充分挖掘教材中渗透的各种科学思维方法并教给学生,是物理教师最重要的任务.本文对"直线运动"一章中表现的各种思维方法做一简要的分析.     

创建家长学校关注学生发展

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础.但家庭教育现状却不容乐观,在教育观念、教育方法等方面存在问题.家长学校是普及家庭教育知识,帮助家长系统学习家庭教育知识,更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,促进学生全面发展,提高家长教育素质水平和家庭教育质量的有效途径.家长学校在促进学校教育和家庭教育协作并形成合力方面发挥着重要作用.     

体育活动中的思想教育

育人,是学校教育的最高宗旨.加强对学生思想品德教育是体育教学重要任务之一,是提高体育教学质量的重要环节,是进行精神文明建设的必要手段.在体育教学中,应根据学生的思想、情感、个性、行为和意志特征,掌握特点,遵循规律,运用科学方法,有针对性地对他们进行马克思主义的科学世界观和社会主义道德品质的教育.     

新课程高中化学必修教科书中的科学方法体系

"与科学知识相比,科学方法具有更大的稳定性和更普遍的适用性。从这个意义上讲,学生掌握科学方法比掌握科学知识更重要。"自上世纪末"以探究为基础"成为国际中小学科学课程改革的重要基本理念之一以来,科学方法也成了科学教育的主要目标。美国《国家科学教育标准》规定学校科学的目标要培     

科学方法教学与评价的实践思考

知识、方法、能力是一个相互联系的整体.在高中物理的教学过程中,我们发现蕴藏着许多科学研究的方法.教师不仅要引导学生掌握科学知识,更重要的是应该归纳重要的科学研究方法,旨在培养学生的科学研究能力,这是学生终身受用的本领,受益无穷.新课程标准中将"过程与方法"确定为课程的培养目标,可见科学方法的教育已成为科学学习和评价的重要内容和目标,理应引起广大科学教师的高度重视.在物理学科的教学过程中,我们要让学生时时刻刻都"沐浴"着科学思维方法的教育,让他们学到终生享用的科学思维方法.那么高中物理教学中包含着哪些科学方法?科学方法在教学中如何渗透?科学方法又如何进行评价呢?在本文中,笔者将结合多年来在科学方法教学和评价的思考和实践谈几点体会.     

“做中学”在生物新课程教学改革中的应用例举

美国教育家杜威认为科学教育不仅仅是让学生记忆百科全书式的知识,也是一种过程和方法,教学的任务不仅在于教给学生科学的结论,更重要的是促进并激发学生的思维,使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法.杜威认为,赫尔巴特的"教师中心,从课中学"为特征的传统教育有很大的局限性,这种教育培养出来的人难以适应社会的变化.     

让科学探究在初中课堂中发挥效能

科学探究是科学的核心,是科学教育的重要目标。初中科学最大的特点,即科学探究。它不只是初中学生应掌握的基本认知方法(作为学习内容之一),还是重要的科学学习方法(以探究为手段去学习各种相关     

新课程背景下初中化学教学的减“负”增“效”——以初中化学科学方法教育为例

科学方法是获取化学知识的途径,学生掌握科学方法比掌握知识更重要。以科学方法在初中化学教学中的应用为例：科学方法既能减轻学生的学习负担,又能提高化学教学的效益。因此初中化学教学中应进行科学方法教育,从而达到减“负”增“效”之目的。     

发挥教材多元价值培养学生科学素质

《全民科学素质行动计划纲要》中指出:科学素质是公民素质的重要组成部分.公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.在中学学科教育中,教师必须以学科教材为抓手,发掘教材的多元价值,让学生在学习科学知识的同时,掌握科学方法,树立科学思想,激发科学精神,培养学生的科学素质. 1 学习教材,了解科学知识 科学知识是对各种事实和现象本质的阐述,是构建学生科学素质的前提和基础,离开了科学知识去奢谈科学素质的培养是无源之水、无本之木.     

化学实验教学的素质教育价值

化学实验是化学科学认识的源泉,是培养学生掌握科学方法的有效途径,是使他们养成科学态度的必由之路。化学实验教学对培养学生的综合素质有着其他教学不可替代的重要作用。一、在实验教学中实施思想品德素质教育思想品德素质的培养,是化学实验教学中不可缺少的重要内容,通过化学实验教学,可以对学生进行辩证唯物主义、科学态度和科学精神、环境保护意识等方面教育。1.辩证唯物主义教育化学实验教学中的辩证唯物主义教育是指帮助学生从不同角度发现问题、分析问题,用辩证的方法看待问题、解决问题,培养他们的辩证唯物主义观点,使学生掌握正确…