病案分析法在《方剂学》教学中的运用

目的：探究病案分析法在《方剂学》教学中的运用.方法：通过对病案分析法在《方剂学》教学中的运用的原因、合理性、可行性、具体内容、教学体会及需要解决的问题等方面进行讨论,并结合某高校2011级学生运用不同的《方剂学》教学方法进行比较,对病案分析法在《方剂学》中的应用进行评估.结果：调查结果显示,中西医结合临床专业的学生对《方剂学》学习满意度、兴趣度及期末成绩较中药学学生均具有显著差异.同时中西医结合临床专业的学生通过运用病案分析法可以提高组方记忆、掌握组方原理、进行组方差别比较并能同临床应用相结合,《方剂学》的教学过程中运用病案分析法,可以增加学生的兴趣,增强学生的记忆.结论：病案分析法可以取得良好的教学效果,是讲授《方剂学》课程的必要教学手段,值得推广.     

尤昭玲教授治疗妇科病验案举隅

对尤昭玲教授临床诊治多囊卵巢综合征、不孕症、围绝经期综合征3则具体病案进行分析与讨论.     

浅谈提高医学研究生病例讨论的质量

提高研究生病例讨论的质量是医学院校研究生临床教育中的重要命题.广州中医药大学第一附属医院乳腺外科经过长期实践,对此积累了丰富经验,取得了较好的教学效果.并从明确讨论的主体、建设讨论专用的病案库、做好讨论前的准备工作、教师应当扮演的角色、重视讨论后的总结等5个方面探讨提高研究生病例讨论质量的方法和途径.     

192例死亡病案缺陷分析及防范对策

目的通过对死亡病案质量的缺陷分析,寻求提高病案质量的方法。方法对192例死亡病案进行质量检查、统计。结果死亡病案中存在很多缺陷,与医护人员责任心差、专业知识匮乏、业务水平不精,死亡病例讨论流于形式等密切相关。结论提出的加强法制教育、重视人员培训、建立完善的病案质控网络和建立严格的奖惩制度四项具体措施,可有效避免死亡病案的缺陷。     

《中医基础理论》病因分析教学的探索实践

目的为提高《中医基础理论》病因病案分析讨论课的课堂教学效果,圆满完成课堂教学任务。方法从"提炼、明确、强化病因病案分析的目的,结合不同病因的性质和致病特点及其致病的临床表现分析症状体征以推求病因"入手进行病因病案分析讨论。结果圆满完成了"病因病案分析讨论"课的课堂教学任务。结论只要明确《中医基础理论》病因病案分析讨论课的教学目标,教会学生正确的中医思维方法,引导得当,就能圆满完成课堂教学任务。     

再议冠心病不稳定心绞痛病案：复求正于赵文举,赵彩云大夫

笔者拜读了赵文举、赵彩云《冠心病不稳定心绞痛病案再讨论》(以下简称《再讨论》)一文,获益匪浅。兹就《再讨论》中涉及的问题作进一步说明,以求通过讨论、商榷,促进中医学术的发展。1 关于冠心病心绞痛的诊断《再讨论》认为,如要明确冠心病的诊断“应进一步做动静态核素心肌扫描”。病人的动静态核素心肌扫描结果,笔者已在《冠心病不稳定心绞痛病案》(以下简称《病案》)作了详细叙述,只是《再讨论》的作者未予充分注意。     

《伤寒论》教学改革探微

1 更新教育观念改进授课方式 只有转变教育思想,更新教育观念,才能更好地进行教学方法和教学手段的改革,而改革教学方法和教学手段,是高校深化教学改革的重要内容.近年来,笔者在<伤寒论>的教学过程中贯彻"授人以渔"的教学理念,突破"满堂灌"的教学方法,采用传统授课方式中加入原文讨论以及病案讨论的方式,让学生自己分析原文、讨论病案,将教师的主导作用与学生的主体地位、学生学习的兴趣、自觉性、责任感与解决问题能力的培养有机地结合,达到了良好的预期目标.     

浅谈案例教学法在《内经》教学中的应用

案例教学是较为重要的教学方法之一。在《内经》案例教学过程中,需要特别重视和注意病案的选择标准、病案的讨论、病案的分析总结等。合理运用案例教学法能激发学生学习的积极性,培养其实践能力,提高辨证论治水平。     

发热恶寒、咳痰、心前区痛

本刊新辟“病案讨论”一栏,欢迎大家结合临床实践,踊跃来稿,中医病案讨论或中西医结合病案讨论均可。一般可选择常见病、多发病中比较疑难、复杂、容易误诊的典型病例,从诊断、治疗等方面进行深入分析讨论。来稿力求以唯物辩证法为指导,贯串全心全意为人民和技术上精益求精的精神,要有病历详细摘要,治疗经过,以及关于诊治的经验,教训的结语,使广大读者思想上有启发,业务技术上有借鉴,以利提高中医或中西医结合的水平。——编者     

探索我院应用色标归档病案的方法

病案归档是病案管理工作的重要部分,以传统的病案号顺序归档排列病案错误发生率较高.通过对现行的色标号码识别法,用于病案归档方法与传统方法优点的比较,结合本院病案储存的规模,应用病案号码颜色标示法,有效降低病案归档的错误率、提高工作和病案利用率.     

“头晕,左侧肢体麻木,巨脾,血小板增高病案”讨论

本刊1998年4期第231页“病例讨论”栏目中,刊出孙斐、顾振强整理的“头晕、左侧肢体麻木、巨脾、血小板增高病案”后,收到不少读者对该病案的讨论稿,现选择有代表性的意见,作为病例再讨论,以供临床参考。     

中医诊断学病案教学关键环节的设计与调控

探索中医诊断学实施病案教学的设计与调控,通过1.早期实施病案教学、因材施教活用病案.2.辨证引入大量病案,强化临床思维能力.3.病案作业巩固所学,错误辨析答疑纠偏.4.考试增加病案分值,学以致用全面考核等措施有效地激发学生的学习积极性,提高了教学质量.其中早期引入,全程强化是关键.     

关于家庭病房病案利用的思考

随着社会的进步和卫生事业的发展,家庭病房病案利用价值日益凸现.文章通过对家庭病房病案利用现状的分析,采取重视家庭病房病案管理工作、规范家庭病房病案书写、开展家庭病房病案信息利用科学化管理三方面措施,改进家庭病房病案利用工作,大大提高了家庭病房病案利用率,充分发挥家庭病房病案作用.     

冬病夏治的临床应用举隅

冬病夏治,是中医学防治疾病极富特色的重要方法之一.现就跟师学习冬病夏治临床应用的病案实录几例介绍如下,以期讨论.     

坚持以人为本观念提高病案服务质量

目的：医院的病案服务和医院的医疗质量管理提供参考.方法：对医院的病案服务的地位、存在的问题运用人本管理理念进行分析.结果：病案管理和病案服务中存在急需协调和改进的地方.结论：医院需要更新管理理念,提高病案服务的地位,加强病案服务的管理.     

鲁沃夫牌除锈剂的使用体会

鲁沃夫牌除锈剂的使用体会目的：探讨我院病案存在的主要问题,分析原因,制定对策. 方法：查找我院2010年3月21日-9月30日终末病案书写质量主要缺陷,并进行统计分析.结果：病案质量存在多方面问题.缺陷最多的依次是病程记录、病案首页、入院记录、出院记录.结论：杜绝病案缺陷的发生,提高病案质量,是一项系统的工程,需要全体医务人员共同努力.     

病案信息资源的开发利用

目的：充分开发利用病案信息.方法：借助现代化信息管理手段,探入挖掘和科学地利用病案信息资料,从中提取出更多有用的病案信息.结果：为卫生经济、决策管理、疾病预防和控制以及医疗保险,公、检、法等方面的服务.结论：病案资料信息的开发利用是科技发展的需要,决策管理的有利依据.是目前病案资料管理工作的一个新方向.     

中医儿科病案讨论教学法的应用

目的探讨病案讨论教学法在中医儿科教学中的应用效果。方法以班级为单位将我校2012级中医学专业1、2班学生分为两组,选取1班学生为观察组,采用病案讨论教学法实施教学,选取2班学生为对照组,采用传统授课方式实施教学,对比两种不同教学方式的教学效果。结果观察组学生的理论成绩及病案分析成绩明显优于对照组(P0.05);观察组学生学习兴趣、中医辨证能力、查阅文献能力及临床思维能力培养等主观问卷评价结果均明显优于对照组(P0.05)。结论:在中医儿科教学中采用病案讨论教学法进行授课可显著提高教学质量,效果明显,可在医学院校进行推广使用。     

病案讨论法在中西医结合儿科学教学中的应用

通过儿科临床典型病案讨论,巩固强化学生对课堂教学内容的理解,训练学生临床思维能力,培养学生运用中西结合思维方式来诊治疾病,为儿科临床实习打下基础.     

病案首页书写缺陷及对策

病案信息是医院重要的信息资源和宝贵财富,病案首页是病案信息最集中、最重要、最核心的部分.它的许多内容在医疗、科研、教学、统计、保险、法律等领域有不可替代的作用.现就病案书写中存在的缺陷进行分析并提出相应的对策.