微课在中职计算机基础教学中的应用探析

随着我国科技的不断发展与进步,计算机已经成为人们日常生活中必不可少的一项工具,在办公与娱乐方面计算机也是重要的组成部分.我国中职院校是我国职业教育的重要组成部分,主要的教学目的是培养学生的职业技能,计算机专业也就成为中职院校的主要专业.但由于大部分学生基础较差,学生能力相差较大以及计算机基础知识较难、课上时间较短等因素导致了中职院校计算机基础教学工作效果并不十分理想,而如何提升中职院校计算机基础教学效果也成为中职院校的主要任务.本文首先介绍了微课的相关概念,随后介绍了现阶段我国中职院校计算机专业基础教学情况以及微课视频教学的主要特点,最后说明了在中职院校计算机基础教学中使用微课所能够起到的作用和微课在各个阶段的具体应用.希望可以为中职学院计算机基础教学起到一定的帮助作用.     

提高中职计算机网络教学有效性的策略

现代化社会的进步离不开科技的创新与应用,计算机网络技术就是在这种环境下产生、被推广的.随着计算机在社会工作的普及应用,掌握计算机网络办公技术已成为求职必不可少的基本条件.中职教学相对于教学模式停留在陈旧的传统教学中,有效的提高中职计算机网络教学水平,为社会培养出更多优秀的计算机网络人才目前中职教学中的重要教学任务.     

中职计算机网络教学分析

在我国中等职业教育是职业教育体系中的重要的组成部分,目前的中职教育积极地进行教学改革.在中职计算机网络专业的学生技能水平和企业中的职员的计算机机能水平有着很大的差距,导致这种现象的主要原因是因为中职计算机网络专业的教学内容缺乏相关的专业知识,教学的体系也不够完善等.本文就对计算机网络教学中出现的问题进行分析和研究.     

分析计算机应用技术在教学中的应用

现代科学技术迅猛发展,计算机网络的应用得到普及,计算机应用技术已经深深植入了教育领域,人们开始重视计算机技术在教学中的应用作用.计算机应用技术成为现代教学中的重要组成部分,起到对传统教学的辅助作用,帮助学生多元化地吸收科学知识,提升自身的学习能力.在此基础之上,本文就现代教学中计算机应用技术的发展和作用做出详细分析.通过对计算机应用技术特性的总结,理智认识计算机技术应用中存在的问题,使计算机应用技术在教学实践中充分发挥科技先驱作用.     

过程管理驱动下的中职计算机网络基础教学创新对策分析

在中职计算机相关专业教学中,计算机网络基础课程是尤为重要的基础课程.在计算机网络基础教学过程中,由于其教学内容具有较强的理论性,并且学生自主学习及积极性较差,导致计算机网络教学效率及质量较低.基于此,本文就提出基于过程管理驱动的计算机网络基础教学新方式,以学生为主体,引导学生实现计算机网络基础整个教学过程.通过创新计算机网络基础教学,能够有效提高学生的自主解决问题能力,并且培养学生的探索精神.     

解析分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

中等职业技术教育是全日制教育体系下非常重要的职业教学形式,知识经济时代的到来给中职素质教育工作的开展提出了较高的要求,计算机教学作为中职教学中重要的组成部分,教学质量影响着以人为本的素质教育工作的开展。文章在分析分组协作式学习的概念及在中职计算机教学中应用的必要性的基础上,重点阐述分组协作式学习在中职计算机教学中的应用。     

在中职计算机教学中渗透德育的尝试

在中职计算机教学中渗透德育教育,既是时代需要,也教育教学过程中的一个重要手段和方法,本文将通过结合《计算机应用基础》的课堂教学,通过与学生的积极互动沟通,和利用计算机网络授课的机会,对学生进行全面的德育教育。     

中职计算机案例教学模式的应用

案例教学是中职学校教学过程中最为主要的教学方法.本文结合案例教学模式的内涵及在中职计算机教学中的作用,论述如何在中职计算机教学中更好应用案例教学模式.     

分层教学法在中职计算机教学中的应用

随着我国职业教育改革的不断深化,各层次职业教育的定位逐渐明晰,职业教育同样能为学生提供广阔的发展空间,针对中职学校学生特点运用各种教学模式开展教学,不仅能有效改善课堂教学效果,还有利于提升学生的综合素质。计算机课程是中职公共基础课的重要组成部分。在中职计算机教学中,应用分层教学法有利于因材施教,有的放矢开展教学,从而提升教学效率,实现教学目标。基于此,笔者对分层教学法的应用价值进行了讨论,并分析了当前中职计算机教学中存在的问题以及分层教学法的应用策略。     

探究信息化教学在中职计算机教学的应用

本文阐述了现代信息化教学的概念,然后对于目前中职计算机专业的教学现状进行简述并指出其中存在的缺陷和问题.结合信息化教学的特点,详细阐述了信息化教学应用于中职计算机教学的优点及前景.最后,针对信息化教学目前的应用特点,给出其在中职计算机教学应用的意见.     

基于中职学校的计算机网络教学若干思考

计算机网络由于其高效、资源丰富等特点已经开始应用在各个学科的教学当中,它打破了传统的教学模式,大大提高了教学的质量和效率,但同时也存在着一些问题。本文先简要说明了中职学校在教学过程中应用计算机网络的意义,然后分析了中职学校采用计算机网络教学的优势,最后阐明在计算机网络教学中存在的若干问题并提出解决策略以达到中职学校对计算机网络教学所期望的结果。     

项目教学法在中职学校计算机基础教学中的应用

中职学校项目教学是中职师生通过实施项目工作进行的教学活动,把学生融入有意义的任务完成的过程中,让学生积极地学习,文章主要探讨了项目教学法在中职计算机基础课程教学中的应用,期望能够对于计算机基础教学改革提供参考.     

互动式分层教学在中职计算机教学中的改革

中职计算机教学工作在传统教学模式的限制下,难以满足当前社会对中职学生所提出的计算机应用能力要求.教师应当立足于切实提升计算机教学水平,将互动式分层教学模式应用于教学工作中.本文简要就互动式分层教学模式在中职计算机教学中的应用实践进行分析,以期为广大中职计算机教师提供教学参考,推广并创新互动式分层教学模式在教学中的应用.     

中职计算机教学中培养实用型人才分析

中职教学在我国的教育史上曾经占有着不容忽视的地位,相较于其他教育教学,中职教育在教学过程中更注重对学生今后就业能力的培养,因此曾深受广大学生的追捧。但是随着社会的不断发展变化,当今的中职教学已经不能满足人们对教育的需求,难以为社会培养出合格的人才。而计算机教学是中职教学中重要的组成部分,其对学生的全面发展有着重要的作用。但是就目前我国中职计算机教学现状来看,中职计算机教学的发展十分令人堪忧。     

浅析中职计算机专业教学改革

信息技术广泛的应用在人们的生活、工作中,所以中职计算机是一门重要的学科,教师要在计算机教学过程中不断的总结经验和教训,创新计算机教学模式与理念,制定出符合学生发展的教学方案与目标,让每一个学生都能够跟得上教学进度.社会发展需要高素质的技能型人才,而中职院校是培养技能型人才的重要途径,所以在计算机教学过程中教师不仅仅要传授给学生理论知识,最重要的是要引导学生把理论和实践相互联系起来,让学生做到学以致用,把学到的理论知识充分应用未来的工作和生活中,意识到学习计算机教学的实用性与重要性.     

基于信息化环境的中职计算机教学设计研究

新时期教育信息化为教育现代化最为鲜明的时代特征,在这样的背景下,就需要我们结合各个学科的教学需求积极发展教学信息化.中职教育是我国教育体系十分重要的组成部分,在培养社会基础性人才方面发挥着不可替代的作用.计算机课程是中职教育的重要课程,为了更好的提高教学质量和教学效果,中职计算机教学必须顺应信息化发展需求,积极开展信息化教学.目前,中职计算机教学设计还比较单一化和简单化,教学内容注重培养学生的理论知识,对中职学生技能训练不足.在信息化环境下,中职计算机教学设计必须改变过去传统的计算机教学模式,探索全新的教学方式,最终促进教学质量提升.本文主要结合实际情况,就基于信息化环境的中职计算机教学设计进行了分析,希望通过本次研究对同行有一定帮助.     

中职计算机网络操作教学难点分析

中等职业教育作为我国社会主义教育事业的重要组成部分,它担负着为社会培养技能型人才的历史重任。当前,我国政府日益加强了对中职教育的重视程度。在党中央和教育部门的高度重视下,我国的中职教育得到了飞速的发展,中职计算机网络操作教学也有了一定程度的发展。然而中职计算机网络操作教学,基本沿袭了传统的教育、教学体制。随着社会的发展,这种落后的教学体制已经适应不了时代发展的需求。因此,进一步加强中职计算机网络操作教学的改革就显得势在必行。     

中职计算机教学存在的问题与对策

随着信息化时代的到来,人们对于信息技术也越来越关注.现阶段中职院校在教学的过程中对于计算机教学也越发重视,现代化的教学方式对于中职计算机的教学要求也不断提高.中职院校为国内的社会经济建设提供了重要支持,中职计算机教学对于中职学生的后期发展是非常关键的.但是,中职院校的学生对于计算机的学习情况还无法满足社会的需要,并且计算机教学的过程也存在很对问题.     

试论新课标下的多种教学方式在中职卫校计算机教学中的运用

随着科学技术的蓬勃发展,网络成为人类生活中重要的组成部分.计算机的迅速普及,催化了数字化医院的建设,因此计算机也成为中职卫校的一门重要学科,旨在提高学生技能水平.随着中职卫校的不断扩招,因此教学质量受社会各界的密切关注.在新课标的环境下,使用多种教学方式进行多元化的教学,激发学生的学习兴趣,提高医护人才的医学信息技术的应用能力是非常有必要的.在新课标吓,将中职卫校的医学和计算机教学进行有机的结合,才能更好的适应社会的发展,培育出对社会有用的人才.     

比喻法、类比法在网络技术基础课程教学中的应用

该文对中职计算机专业学生学习计算机网络基础课程的必要性和教学方法进行了探讨.比喻,类比教学法是提高网络技术基础课程教学效果的有效途径.通过生动教学案例论述了比喻,类比教学法在网络技术基础课程教学的具体应用.