普通医学院校英语教学发展研究

普通高等医学院校中的医学英语教学面临着严峻的挑战,不合时宜的医学英语教学模式亟待改变。在总结我院高等医学院校医学英语教学现状基础上,指出医学英语教学从教材、师资、教学内容到教学方法存在的诸多问题,并分析讨论解决这些问题的方法,以实现提高医学英语教学质量与水平的目标。     

成人英语教学的现状分析及教学方法探讨

成人英语教学因其对象的特殊性而有其自身的特点,教学时数的有限性及教学方法的不确定性对教学方法提出了较严格的要求。笔者在分析成人英语教学现状的同时,对成人英语教学法进行探讨,提倡综合利用多种教学方法,扬长避短,以期达到最佳教学效果。     

高校英语教学改革的实践探索

当前高校英语教学改革的重点是教学理念、教学方法、教学手段和教学活动方式的改革,通过改革达到英语知识与应用能力相结合,提高教学质量和培养实用型外语人才的目的。在实践中探索和发展高校英语教学方法是教学改革的重要组成部分,本文在一线教师的教学实践基础上,总结了高校英语教学改革的方法,通过因材施教、多媒体网络教学、“四式”教学法和兴趣激励等手段,达到提高英语教学质量,强化学生英语语言综合运用能力的目的。     

行动导向型教学法在高职财经英语教学中的应用

行动导向型教学法是适合职业教育的一种教学模式，将这种教学模式引入到财经英语教学中，采用项目教学、角色扮演等教学方法，培养了学生的职业能力。这种模式对教师、教学内容和考评方式都提出了新的要求。     

浅谈高职高专《新编实用英语》的教学方法

《新编实用英语》是高职高专公共英语基础必修课教材，作者通过对本校高职班的教学实践和对该教材的理解，就高职高专英语教学内容的实用性、任务教学法、以学生为主体的主题教学模式以及如何培养学生综合语言能力等教学方法进行了探讨。     

激励教学法在高职英语教学中的应用

随着高职院校的不断发展以及国家对技术应用型人才的迫切需求,高职高专院校学生已经成为大学生群体中的一个重要组成部分。由于一些特定的因素,造就了高职学生不同于普通大学生的心理特点。高职英语教学一直处于瓶颈阶段,要想提高高职英语教学质量,除了沿用优秀的教学方法,作为一名高职院校英语教师,还应该充分了解学生的心理特点进行教育与教学。本文结合高职学生心理特点分析了激励教学法在高职英语教学中的应用。     

八字教学法在高职高专英语教学中的运用

笔者根据高等职业教育的培养目标,选择在高职高专英语教学中运用八字教学法提高学生语言实际应用能力,详细阐述了在高职高专英语教学中运用八字教学法的具体做法以及对该教学法的评价、小结和推广。     

高职英语教学的创新与突破

高职英语教学目标是‘实用为主够用为度’，采用传统的以讲读和习题为主的输入式教学法较难达到教学效果，而从转变教学模式入手，在教学方法、教材实现形式等方面寻找创新与突破，就容易实现传授知识、培养能力和提高素质的协调统一。     

“启”，“导”创新教学法在初中英语教学中的运用

英语教学的特点要求教师应当以快乐的心态和精神面貌投入教学,运用创新的理念,用启发和引导教学法让学生在刻苦学习过程中,学会用心灵体验学习英语的快乐,努力塑造学生快乐的人生观,要进行快乐的教学互动,要更多地运用学生喜闻乐见的教学方法和手段,使教学过程既是学生学习英语的过程,又是学生享受快乐的过程,进而提高英语教学的质量和水平。     

交际教学法在高职高专英语教学中的运用

交际教学法是以学生为主体、教学客体(目的语)和教学环境(教师、母语、教材、手段、条件等)三要素密切结合构成的外语立体化教学法理论体系。这种教学法是针对外语教学现状而提出的,它符合外语教学过程中各主要因素的活动规律,反映了当代外语教学法理论研究和实践的总体趋势。本文介绍了交际教学法在高职高专英语教学中的可实施性,并从学生、英语和教学环境这三要素入手,阐述在英语教学中如何交际教学法。     

浅谈怎样激发初中生学习英语的兴趣

培养学生英语学刊的兴趣特别重要。这可使用灵活的教学方法,采用多种诱发学生兴趣的手段。如适当的应用情景教学教学法,学习与游戏相结合,将竞争机制引进课堂,多采用多媒体上课,情感教学与英语教学相结合等方法,充分调动学生学英语的积极性,激发他们的学习兴趣。     

浅谈交际法教学中的语法教学

语法教学法在英语教学中长期占据着主导地位,促进了英语教学事业的发展,但也存在不足。20世纪70年代出现的交际语言教学法弥补了其不足,提高了英语教学质量。教师在教学中应善于总结,结合语法教学和交际法教学各自的优点,利用交际法讲授语法,同时通过语法教学法巩固学生的语言知识,打下扎实的语言基础。     

中医院校以医学英语为中心的课程框架与易化医学英语教学的新策略

本文旨在通过构建中医院校以医学英语为中心的英语教学课程框架,实现医学英语教师的高质量教学。医学院校的英语教学应该以医学英语为主线。围绕医学英语学习来展开.作者与多位教研室教师组成课题组搭建出了以医学英语教学为中心的医学院校英语教学课程框架。     

浅析市场营销学教学中的案例教学法

案例教学法是一种互动式的现代教学方法，有助于提高学生分析和解决实际问题的能力。本文归纳了案例教学法在市场营销学教学中的具体应用及实施案例教学法要注意的问题，旨在探索一条行之有效的案例教学方法，形成一套完整的案例教学方法体系。     

以问题为中心结合比较影像学教学法在核医学理论教学中的应用体会

目的:分析以问题为中心结合比较影像教学法在核医学理论教学中的应用效果。方法:选取2014年和2015年临床医学专业学生为研究对象,随机抽取2014级学生60名为传统教学组,2015级学生60名为新型教学组,观察两组教学方法的教学效果。结果:新型教学组的教学效果要明显优于传统教学组,两组教学差异有统计意义(P0.05)。结论:以问题为中心结合比较影像学教学法在核医学理论教学中的应用效果显著,能够使学生更加熟练掌握核医学理论知识,能够明显提高学生的综合素质,此教学方法值得在医学教学中推广及应用。     

浅析案例教学法在《包装法规与标准化》中的应用

案例教学法是一种新型的、开放的、动态的教学方法。文章中对案例教学法与传统教学法的区别、案例教学法引入到《包装法规与标准化》课程中存在的困难及几点建议进行了探讨。     

计算机在行为引导教学法中的运用探讨

教学方法改革是当今教育改革的一项重要内容,行为引导教学法己被实践证明优于传统的教学方法。当今企业发展对技术技能型人才的极大需求,更要求职业类院校改革教学方法来培养出更多的技术技能型人才。作为职业学校的教师,在工作实践中积极探索教学方法是一个非常重要的课题,力求在职业学校计算机教学中应用行为引导教学法进行探讨。     

影响大学英语教学互动若干因素分析及应对策略

本文从大学英语教学的实际情况出发,着重分析了影响英语教学互动的诸多因素：学生的学习动机、教学内容的难易、教学环境的特点、教师自身的个性与能力、学生学习策略的培养、教学法的应用等并提出了相关应对策略。     

案例教学在药学综合课程中的应用

对药学综合课程教学中所运用到的案例教学法进行总结,介绍该种方法的关键环节、运用形式及在教学中的应用.案例教学法作为一种新的教学方法,能够理论联系实际,培养学生的学习能力,符合当代高职教育改革的发展潮流,是一种值得推广的教学方法.     

有效运用案例教学 增强经济法教学的实效性

本文针对传统教学法存在的弊端,主动把案例教学法引入经济法教学课堂,案例教学法能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,可以培养学生的实践能力和创新品质,更能增强教学的趣味性,是法学教学中的一种有效的教学方法。