矿业类大学生的心理健康状况及课程干预对策

应用SCL-90问卷调查的方式，对中国矿业大学(北京)2016级至2019级矿业类大学生的心理健康状况进行了调查，并与全国大学生常模进行了比较研究。结果表明:从心理健康的整体状况来看，矿业类大学生存在一定的心理健康问题，但与全国大学生的状况相似，没有表现出明显的差异；从心理问题的类型上看，矿业类大学生主要表现在存在强迫症状、人际敏感、偏执、抑郁和精神病性等方面。针对学生存在的心理问题，提出了在心理健康教育课堂教学过程中加强课程建设，通过多种途径来提升学生的心理健康状况。     

团体辅导对大学生自我接纳水平的影响研究

为了更好地培养大学生心理健康,结合团队辅导对大学生自我接纳水平的影响情况进行调查研究,探讨团体辅导对大学生团体自我接纳水平及心理健康的影响。将研究对象划分为实验组和对照组,进行对比。采用症状自评量表法、感知压力强量表和自我接纳量表法作为评价标准进行对比,研究证实,团体辅导可显著降低大学生的认知压力和对压力的反应,提高大学生的自我接受能力,改善大学生的心理健康状况,促进学生心理健康,减小消极症状和压力,提高自我接纳能力。     

发挥高职院校辅导员的心理健康教育作用

通过自编心理健康教育路径碳素问卷调查发现,高职院校学生能正确认识心理健康的重要性,喜欢的交流对象是朋友,最不喜欢的交流对象是辅导员、班主任和科任教师.本文分析了原因,提出了发挥辅导员心理健康教育作用的途径.     

论中等职业技术学校医务工作者的教育职能

学校医务工作者的职责是维护学生健康,保证学生的正常学习和生活,为将来进入社会工作打下坚实的身体基础.而达到这一目标最切实有效的方法就是对学生进行健康教育,做到"不治已病治未病".本文根据中等职业学校学生的特点,通过做好防控传染病的健康教育、做好常见病防治,加强学生体质训练、青春期健康教育、心理健康教育等四个方面论述了学校医务工作者的教育职能.希望职业技术学校医务工作者自觉地把自己看做是一个教育者,重视并努力实施对学生的健康教育,随时为学生的健康发挥更大的作用.青海省海西州职业技术学校.     

中等职业学校开展心理健康教育的分析

中等职业学校开展心理健康教育是预防精神疾病、保证学生心理健康的需要,是促进职校生自身人格健全发展的需要,还关系到能否培养出身心健康、适应社会主义市场经济的中初级专门人才.职校心理健康教育的主要目标就是帮助职校生建立积极的自我观念,养成自立、自信、自尊和自强的自我品质.     

煤矿企业员工职业情境中的心理社会风险源探究

以煤矿企业843名矿工为研究样本，运用回归分析法，对煤矿企业员工职业情境中的心理社会风险源进行了实证研究，进一步探讨了职业获得感对职业源情境要素与职业心理健康关系的影响。结果表明劣性职业情境要素中的工作特征对职业心理健康影响最大，其次是组织管理特征，最后才是环境特征。职业情境要素通过职业获得感的中介效应对心理健康产生影响，其中安全感的中介效应大于认同感的中介效应。职业抑郁相比职业焦虑更容易受到职业获得感的中介作用。据此，给煤矿企业的组织管理等方面提出对策和建议，以此来改善矿工的职业心理健康。     

基于心理健康中介作用的安全压力对矿工安全行为的影响

矿工的不安全行为是引发煤矿安全事故的主要原因,而工作压力是影响安全行为的重要因素。探讨了安全压力和心理健康对矿工安全行为的影响,以及心理健康的中介作用。选取山西省王庄煤矿的230名一线矿工作为研究对象,进行问卷调查,采用SPSS21.0和AMOS21.0检验研究假设。结果表明:安全角色冲突、安全角色模糊和人际安全冲突与安全遵守显著负相关;安全角色冲突和人际安全冲突与安全参与显著负相关;心理健康在安全压力影响安全行为的过程中发挥部分中介作用。煤矿管理者应当营造安全的心理氛围,缓解矿工的安全压力,并改善其心理健康,提升安全行为水平。     

矿工职业心理健康管理体系构建与应用研究

本文探析了矿工职业心理健康内涵,阐明了矿工职业心理健康在个体心理、组织管理、作业环境等方面的主要影响因素,创新构建了包括目标计划、测评管理、风险辨识、风险预警、风险控制、信息管理、保障管理、检查改进等模块的矿工职业心理健康管理体系;选择煤矿企业作为代表,进行管理体系实践应用,找出职业心理健康管理方面存在的问题,提出并实施改进对策措施,通过实践应用,切实提升了企业职业安全健康管理水平,职工“三违”发生率明显下降,全员工效进一步提高。研究结果为矿业企业提供了参考,有利于保障广大职工的身心健康和企业的安全健康发展。     

让爱与太阳一样有光辉

理想的班主任,应该重视与学生心灵的沟通,建立起温馨的对话场景,使心理健康教育和心理咨询活动能在学校的教育中安营扎寨.     

矿工职业心理健康测评与对策研究

结合煤矿企业管理工作的实际以及矿工特殊的工作状态,选用症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表(SSRS)和艾森克人格问卷(EPQ) 3个量表,创新开发心理健康测评微信平台,对1993名矿工进行职业心理健康测评,从工种、性别、年龄段、文化程度、婚姻状态等维度分析矿工群体职业心理健康水平及其规律、特点,提出职业心理健康工作对策建议,以促进职工的身心健康和家庭幸福,企业的安全健康发展,社会的和谐稳定。