高职院校电子商务专业发展的几点思考

电子商务指应用电子技术进行的商务活动。目前，电子商务专业发展前景良好，大多数高职院校都开设了电子商务专业。本文综合分析了我国高职院校电子商务专业发展现状和存在一些问题，提出解决影响高职院校电子商务专业发展问题的几点建议。     

高职院校计算机专业课程教学存在问题与改革探讨

计算机应用专业是高职教育中的热门技能型专业,在高职各校普遍得到开设,高职计算机教育也为我国社会经济的高速发展提供了巨大的推动作用。然而,目前高职计算机专业的发展正遇到了很多问题和困难。该文主要论证了高职计算机专业教学的现状和存在的主要问题,并提出了相应的改进方法。     

我国高职计算机软件专业改革初探

目前我国正大力发展高等职业教育，但高职计算机软件专业仍存在很多问题，不能适应社会经济发展的需求，本文具体分析当前高职计算机软件专业存在的问题，从多方面对高职计算机软件专业如何培养技术应用型人才提供对策与建议。     

高职院校软件技术专业的教改构想

本文针对高职软件技术专业普遍存在的"高级技能不突出、就业方向不明显"问题,根据高职院校培养目标和软件技术专业特点,提出了结合实施"2+1"教学模式,将高职软件技术专业划分为多个单一职业方向的教改构想。     

市场需求与高职计算机专业课程设置研究

本文分析了高职计算机专业教育的现状，提出了构建科学合理的课程体系是实现高职计算机专业培养目标的重要途径：分析了高职计算机专业课程设置的不合理性，探讨了在计算机快速发展的新形势下，课程设置应遵循的以市场需求为本位的基本原则。     

高职院校电子商务专业发展的几点思考

电子商务指应用电子技术进行的商务活动。目前,电子商务专业发展前景良好,大多数高职院校都开设了电子商务专业。本文综合分析了我国高职院校电子商务专业发展现状和存在一些问题,提出解决影响高职院校电子商务专业发展问题的几点建议。     

高职院校计算机信息管理专业教学改革探索

目前国内高职院校计算机信息管理专业在专业内涵的定位存在着较大的差异，使得该专业培养的毕业生与社会需求不相吻合。文章通过对本专业人才培养存在主要问题的分析，在专业教学改革目标、教学改革基本思路上进行研究和探索，为高职院校计算机信息管理专业的建设和发展提供一些借鉴。     

高职院校计算机专业教学改革探析

如何提高高职院校计算机专业的教学水平,是我们专业教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,本文从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学提出了几点改革设想。     

教师在专业课教学中应注重培养学生专业情感

本文重点阐述了在高职院校专业课教学中如何让学生的专业情感、专业理论和专业技能得到平衡发展,并且针对高职院校学生现状,提出了加强学生专业情感教育的途径和方法.     

论高职新增IT贸易专业

高职学院计算机专业学生＂想学不敢学＂以及国际贸易专业＂学了不够用＂的现状，急需改革。本文介绍了我院增设的IT贸易专业，以及走＂专业＋公司＂的培养模式之路，逐步实现＂半工半读＂、＂工学交替＂等具有高职特色的人才培养模式。     

任务驱动式教学法在高职软件技术专业中的应用

目前,全国各高职院校大都开设了软件技术类专业,但在实际教学中经常有学生对某门课或者该门专业产生厌学情绪,以致于教学效果不理想。因此,采用任务驱动式教学法将纯理论教学与实际项目或案例紧密糅合在一起。先分析高职软件技术专业特点和传统教学法在高职软件技术专业的一些弊端．重点详细阐述任务驱动式教学法在高职软件技术专业中实施流程和实施中一些注意事项．为高职院校摸索出一条校企合作构建特色专业课程的新思路。     

计算机软件在食品营养学教学中的应用

食品营养学是高职院校营养检测和食品类专业重要的课程。营养学教学过程中,多个项目都需要学生在掌握大量数据信息基础上进行数据处理,计算机软件可以使学生更有效的进行信息的整理。应加强职业教育现代教学技术的运用,立足于提高学生的职业能力。     

通信技术专业国际认证教育目标 与核心能力的关联性

通信技术是一个以技术为导向的行业,培养具有创新能力的高级技术技能型通信人才是通信高等职业教育的 重要任务。目前本学院的通信技术专业正在申请国际IEET 认证,该认证首先要确定本专业的教育目标与核心能力。由于教 育目标与核心能力决定了专业的培养计划、课程体系、教学大纲、学生管理、学生成效、师资队伍建设、实验室管理等的制定,因 此教育目标与核心能力的设定对专业的发展至关重要。本文借鉴国际经验,设定具有国际认可的教育目标与核心能力,并讨 论两者之间的关联性,给其他专业申请国际认证提供经验借鉴。     

基于“创新能力培养”的软件技术专业 教学改革研究

为了能够保证高职软件技术专业教学改革的顺利实施,我校开展了对该专业教学情况的实际研究。调查结果 发现,本校的软件技术专业的教学存在一定的不足之处,导致教学结果与预期效果有所偏差。因此,软件技术专业的教学改革 迫在眉睫,本文将从创新能力培养的视角,对软件技术专业教学的改革研究进行论述。     

以就业为导向的高师院校计算机专业本科培养方案与课程体系改革研究与实践

本文通过分析当前社会对计算机专业人才需求及高等师范院校计算机专业人才就业现状,提出了以就业为导向的计算机专业改革的必要性,并就我院计算机专业培养方案与课程体系改革与实践经验进行了详细介绍。最后通过分析目前我国高师院校计算机科学与技术专业中存在的主要问题,指出以就业为导向的教育教学改革是系统解决高师院校计算机专业各种问题的关键。     

计算机网络专业能力的培养

高职院校学生职业能力的培养,是各高职院校一直在探讨和研究的课题。职业能力包涵多方面的能力,对不同专业的学生来说,其职业能力应该有所差别。针对高职院校学生职业能力的培养目标,结合高职计算机网络技术专业,从专业的培养目标定位、专业学生应具备的职业能力以及专业学生职业能力培养的途径与方法等方面进行了初步的探索。     

“做中学”IT高技能人才培养模式探索

本文探讨高职信息技术人才的培养之道。根据工程教育"做中学"核心理念,结合自身专业特点和本校实际情况,按照CDIO基于项目教育和学习的思想,以软件技术为试点专业,借助参与国家示范高职重点专业建设的契机,深入探讨开展专业建设和课程改革,探索实践三阶段技能递进的"做中学"教学模式。     

德国高校计算机教育特点及启示

从德国高校体制出发,对德国高校计算机专业教学特点、德国大学计算机博士生教育、德国高校计算机系组织体系等方面进行了较为系统地介绍,并结合我国高校计算机教育的实际情况,提出建立高校分类体系以及根据高校和学生的特点分层次、分流培养计算机各类人才的思路。     

基于CDIO工程教育的应用型人才培养 理论与实践研究 — —以红外多路遥控系统设计为例

The construction of specialty groups in higher vocational colleges is in full swing. However, due to the cognitive bias and the lack of construction paradigm for reference, the construction of specialty groups is still in the period of "crossing the river by feeling the stones" with different opinions. There are some problems in the construction of specialty groups, such as unclear under- standing of the concept of specialty groups, unreasonable logic of groups, unclear construction of groups, and nonstandard manage- ment of groups. This paper describes the specific content of the construction of modern information technology specialty group based on the Sydney Agreement, hoping to form a reference paradigm for the construction of specialty group of similar colleges and universities.     

高职院校特色专业群资源优化配置研究

高职院校特色专业集群的建设,其目的在于通过将不同产业结构的知识体系,引入到专业课程内容的设置与完善之中,不断提高相关专业的联动性、产业结构发展革新的弱区域性。围绕高职院校特色专业群的建设,对不同高职院校优势学科、特色专业课程的发展方向作出分析探讨,制定明确的专业集群化的人才培养方案,优化资源配置,推动校企特色专业集群资源的协调,提升专业人才培养质量。