印章的种类

正两宋时期,与中原汉族政权对峙的皆为少数民族政权,北方有辽,西北有夏,东北有金。后来辽为金灭,后来居上的蒙古人又毫不客气地收拾了西夏、金,最后灭宋建立了元朝。这四个少数民族建立的政权和朝代,在公印制度上都不同程度地受到宋朝公印制度的影响,但又创造了自己一些别具一格的特点,在印文上出现了有趣的现象。西夏公印     

填词

正横列一、一首儿歌的名称,有一句歌词是"海鸥听了展翅飞"二、《射雕英雄传》中段皇爷出家后的法号三、电影《E·T》中E·T这种生物的称呼四、葡萄牙的首都五、地中海和大西洋之间的海峡六、一个欧洲国家,创作著名漫画《丁丁历险记》的作者的祖国七、"祸不单行"的上句八、一种文物,中间盛水,用手摩擦边缘可使水因共振而溅起水花     

差生解几何题之攻略

初中学习几何常常会听到学生念顺口溜:几何几何叉叉角角,老师难教学生难学。特别是一提到几何证明题和解答题的书写,很多学生和老师都叹气。真的是这样吗?我觉得只要能"对症下药"就能"药到病除"。初中的几何学习分为:七年级上册第四章《图形的初步认识》;七年级下册第五章《相交线与平行线》、第七章《三角形》;八年级上册的十一章《全等三角形》、第十二章《轴对称》;八年级下册第十八章《勾股定     

必须结交两种人

在我们的人生中,必须要结交两种人:良师、益友. 良师益友,成语,意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友,用于形容和自己亦师亦友的朋友.良师益友,十载春秋,水木清华,人才辈出;学高为师,身正为范,三尺讲台,如沐春风.出自《论语·述而》《论语·季氏》. 那么什么样的人是师呢?《论语·述而》:"三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之."孔子说:"几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师.应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正."这句话,表现出孔子自觉修养,虚心好学的精神.它包含了两个方面:一方面,择其善者而从之,见人之善就学,是虚心好学的精神;另一方面,其不善者而改之,见人之不善就引以为戒,反省自己,是自觉修养的精神.这样,无论同行相处的人善于不善,都可以为师.《论语》中有一段记载,一次卫国公孙朝问子贡,孔子的学问是从哪里学的?     

申论作文岂能写成驳论文——以《转变政府职能要辩证看待“弱化”与“强化”》为例

前不久,笔者给2011级秘书学专业学生讲授申论例文的时候,要同学们参考一下2013年中公版湖南省公务员录用考试专业教材全真模拟预测《申论》试卷(一)第四大题的参考答案.尔后,组织讨论,大多数同学认为:这是一篇不可多得的好文章,值得我们从各方面学习和借鉴;极个别同学则持相反的看法,认为可能有问题,但又说不准到底是哪出了问题,只隐隐约约感觉到策论文不应该这样写.这到底是一篇什么样的文章呢?     

切实贯彻“以学生为中心”的教学思想

最近,笔者听了一堂小学二年级的口语交际观摩课——《打电话》,其中有这样一个设想给远方的亲人打电话的教学片断:师:同学们,你们当中有很多人的爸爸在外面打工,你们想不想给他们打电话?生:想!师:那么,你们想一想,该对你们的     

切实贯彻"以学生为中心"的教学思想

最近,笔者听了一堂小学二年级的口语交际观摩课--《打电话》,其中有这样一个设想给远方的亲人打电话的教学片断: 师:同学们,你们当中有很多人的爸爸在外面打工,你们想不想给他们打电话? 生:想! 师:那么,你们想一想,该对你们的爸爸说些什么呢? (许多学生举起了小手.老师随意点了两名学生上讲台来,指定A生为"爸爸",把自己的移动电话递给A生;B生为"儿子",手持文具盒为"电话")     

不能预约的“精彩”——教《地震中的父与子》有感

《地震中的父与子》一文,作为歌颂伟大而深沉的父爱的经典课文,一直被人教版义务教育课程标准语文实验教科书所选载。关于这篇课文教学的录像版、现实版我都看过、听过,那上得叫堪称感人肺腑。我本人也依样画葫芦地上了三次这篇课文,也确确实实地落实了本课的教学目标和选编目的。可就在第四次(2014年11月2日)再上《地震中的父与子》时,我却遭遇了尴尬。师:请同学们用"~~~~~"画出文中描写这位父亲精神失     

老师你想过吗……

一、片段 师:请同学们在纸上分别画出2cm、5cm长的线段. (学生独立操作,教师选择学生作业在实物投影仪上展示、评讲.) 师:请继续在纸上画出20m长的线段.(学生摇头)有困难吗?     

填词

正横列一、一个国家,首都是萨拉热窝二、比喻事业不断发展三、金庸小说《天龙八部》里的一个反面人物四、蔡楚生和郑君里导演的一部老电影,名字出自南唐后主李煜词《虞美人》五、一个电脑即时战略游戏六、美国的一个州七、一位当代画家,是岭南画派的代表人物之一     

敌人的敌人还是敌人

敌人的敌人是朋友．这是世界历史和国际政治游戏中的一条铁律。但千年以前的东亚大地，尸积如山、血流成河的一场又一场大拼杀．却为这条铁律写下了一个空前的大例外。有宋一朝319年的历史．基本上就是一部“边患史”、“抗战史”、“吃亏史”。对付的敌人先是辽，接着是西夏，然后是金，最后是蒙元。     

四国"追逐"战:蒙古打西夏、西夏打金、金打南宋

13世纪初的中国,从北向南,呈现出一个十分奇特的画面. 蒙古人攻打西夏,西夏打金,金打南宋,南宋忙着抵抗. 四国中,除了蒙古,其余三家都已进入王朝末期.但无论是金国、西夏还是南宋,似乎都没意识到形势的严峻性,即便蒙古大军已经近在眼前,他们之间依旧斗得不亦乐乎,徒然加快了各自王朝灭亡的速度.     

理念:长久性企业的灵魂——读《基业长青》的感知与认识

《基业长青》的作者J.柯林斯和J.波勒斯在他们所作的“序”中一开头就说:“我们相信:世界上每一位CEO、经理人和企业家都应该阅读这本书。每一位公司董事、顾问、投资人、新闻记者、商学院学生 ,每一个对世界最成功企业的出众特质有兴趣的人 ,也都应该阅读这本书。”确实 ,《基业长青》成为畅销书 ,在美国是如此 ,在中国也一样。中信出版社2002年5月出的第一版 ,到同年的11月已是第三次印刷了。其奥秘在哪里 ?在《基业长青》于1994年3月最初出版后7年 ,J.柯林斯又在2001年3月出版了他的力作《从优秀到卓越》(中信出版社2002年10月翻译出…     

践行“自主推荐课”三部曲

"自主学习"是《语文新课程标准》下语文教学的初衷和最终目标,是语文素质的最终体现。怎样才能充分发挥学生的学习潜能,促进学生的发展与提高呢?在小学阶段怎样做才能让这一先进的理念服务于我们的语文课堂教学呢?这就需要教师有效的指导。     

认识钟表

一、创情情景,谈话引入 (出示课件:播放森林公园举行运动会的动画场景)今天,森林公园举行运动会了,学校组织全校学生早上8时(出示8时的钟面贴在黑板上)乘车去森林公园.一个小朋友这个时候(出示6时的钟面贴在黑板上)来到了学校,一个人都没有看见,你知道为什么吗?还有一个小朋友这个时候(出示9时的钟面贴在黑板上)来了,也没有看见一个人,你知道又是什么原因吗? 师:一个小朋友来早了,一个小朋友来晚了,没看见一个人,是因为他们不认识钟表,如果我们学会了认识钟表,就会准8时到校乘车了,这节课我们就来学习认识钟表.     

化难为易不断深化

"见微知著"是小学六年级下册第28课《真理诞生于一百个问号之后》中的一个词语,第一次接触,意思较深奥,不易理解.我在教学这个词语时,分以下几步进行,以达到化难为易,深化理解的效果: 第一步,理解字面意:微,细小;著:明显. 第二步,连起来猜测. 生1:见到细小的就知道了明显的. 师评:不太明白. 生2:见到事物细小的部分就能推断其他大的特点. 师评:大概正确. 第三步,查工具书理解:见到事物的苗头,就能知道它的实质或发展趋势. 师:指人的预知能力,推测能力.     

余华《第七天》用荒诞的死亡讲真实的存在

七个故事直击社会现实 医疗、拆迁、买墓地、弃婴……《第七天》里,余华通过亡灵的游荡,串起了七个故事.而这些,都是现实生活中,比较尖锐的问题. 在写过《余华评传》的洪治纲看来,《第七天》是余华擅长的表述方式,都是从现实新闻中来,"在《第七天》里,有个警察在扫黄打非的时候,踢坏了一个人的睾丸,后来那个人冲进大楼把那个警察杀死了."洪治纲说,"这显然有真实新闻事件的影子." 在《第七天》里,余华通过这些亡灵的复述,通过死者的交流,来反串现实的故事.     

试论新课程背景下语文学习兴趣的培养

如何才能真正的激发和培养起学生的兴趣呢?实践证明,下面的方法是行之有效的. 一、情感激趣--培养学生语文学习兴趣的前提 <学记>认为"亲其师"才能"信其道".许多老师在教学实践中,不难发现这样的现象:学生和老师之间相处得好,关系亲密,学生就喜欢上这位老师的课,就茸欢这门学科;反之对老师产生了厌恶,这种情绪必然殃及这位老师所教的学科.因此,师生感情不仅是师生交往的皋础,而且也是培养学生学习该学科兴趣的前提.那么,如何增进师生之情进而激发学生的学习兴趣呢?我的体会是:(1)合作诱趣.合作就意味着教师和学生在人格上是完全平等的.教师是合作中的首席.学生不会学习,我们老师来教;学生不愿意学习,我们老师来引导."引导",就是在培养学生的学习兴趣,使他们乐于加入到学习活动中来.     

论《中华人民共和国海商法》的特色

《中华人民共和国海商法》于1992年11月7日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过,同日中华人民共和国主席令第六十四号公布,自1993年7月1日起施行,迄今已三年多。这一部法律有哪些特色?这是海内外同行所关心的。 众所周知,《中华人民共和国海商法》共15章,278条,是我国建国以来条文最多、篇幅最长的一部法律,     

由“禁车”通告的流产所想到的

2015年4月9日,五台山风景名胜区人民政府发布《五台山风景名胜区人民政府公告》,决定取消五台山风景名胜区公安局交通警察大队于2015年3月5日发布的《关于对进山车辆实行管控的通告》.这则3月5日出台、4月1日正式执行的五台山风景名胜区“禁车”通告就此废止了.那么,这则朝令夕改的政府通告为何实施仅9天就中途流产了?我们先来看一看这则通告: