浙江省高考物理复习策略

2009年浙江省高考遵循积极稳妥、循序渐进地实施基于新课改的高考的原则．理综中的物理学科依据教育部《考试大纲》和浙江省《考试说明》公布的内容范围命题,各知识点的考查不超过《浙江省学科指导意见》所规定的教学内容．各题考查的知识点、能力要求和难度如下表．     

新课改实验区高考物理考核模块比较研究

在教育部颁布<普通高中课程方案(实验)>和<普通高中物理课程标准(实验)>后,到2009年全国已有10个省进入了新课改下的物理学科新高考.本文对比研究我国课程改革各实验区物理学科高考的考试方案,并从2009年各实验区的高考物理试题呈现形式上对比分析了各实验区对物理选修模块的要求以及各实验区在物理考核知识点上的分数分布,提出了各实验区采取不同考试方案的利弊,并阐述了自己的观点.     

立足基础知识 提高解题能力

今年是浙江省采用新教材后的第一年高考，也是数学实行高考自行命题的第一年，因此大家都非常关心今年高考数学的命题。数学高考命题的指导原则是“考查基础知识的同时，注重考查能力”，《考试大纲》提出了实践能力和创新意识的具体目标。所以高考复习首先应该掌握各基本知识点，把各个知识点连成线，构建成网络，这是复习的目标之     

最常考的规律

2009年<考试大纲>规定高考理科综合能力测试中物理所考查的知识单元为17个,共计131个知识点.限于篇幅,本文仅就最常考的规律作一梳理,供同学们复习时参考.     

基础与能力并重,知识与素养齐飞——政治选考试卷评析及新高考背景下教学思路初探

<正>作为高考改革的试点省份,浙江省第一次新学考与选考考试于2015年10月29日至11月1日正式开始,由于多样的选择(七选三)和多次的机会(两次),赋予这次高考改革里程碑式的意义。一、试卷的主要特点1.着眼学科基础,突出能力考查。因为试卷中的70%是用于学业水平考试,所以总体难度较高考有所下降。试题立足于基础知识,同时在注重基础知识的同时突出学生理论联系实际的能力。(1)判断题既考查识记能力,又考查理解能力,更侧重于     

解读《选考说明》 把脉选考走向

<正>2017年底,浙江省人民政府出台了《关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》,规定从2017级高一学生开始,浙江省学考与选考实行分卷考试,考试安排在每年1月、6月举行。浙江省教育考试院第一时间发布了《浙江省普通高校招生选考科目考试说明》(以下简称"《选考说明》"),为2017级高一学生备考,特别是选考指明了方向。一、研究《选考说明》,找准方向1.考核目标和考核要求从考核总目标来看,《选考说明》由"考查学科的基本概念、基     

高中化学对常见无机物的考查分析

<正>高考对化学学科的考查能力包括化学信息接受、吸收、整合能力,化学问题分析和解决能力,化学实验与探究能力等。下面仅以"常见无机物及其应用"模块为例,分析高考考查的化学学科能力,并对高考复习给出启示。一、高考中常见无机物及其应用的考查分析从历年高考化学试题来看,对常见无机物及其应用的考查每年都有出题,一般来说以选择题、填空题的题型来考查,具体考查的常见无机物及其应用模块知识点包括Na、     

一体多"景"、多"程"、多"量"的试题赏析

今年3月19日笔者有幸参加了2009年绍兴市物理高考复习研讨会,与会专家、老师的报告、点评,对笔者的感触很深.进而笔者通过对浙江省新旧高考<考试大纲>的对比、对物理<学科教学指导意见>的理解、对近几年高考试题的研究,有了以下一些发现:     

利用变式训练,突破实验设计题——兼谈“原型—变式—建模”的一般流程及理论基础

<正>生物学是一门以实验为基础的学科,借助实验可以帮助学生养成理性思维和科学探究等生物学核心素养。2016年版《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明》(以下简称《考试说明》)明确指出:生物考试要着重考查学生的实验能力与探究能力,要求学生能设计实验,提出或完善实验思路,能对实验现象和结果进行处理、分析和解释~([1])。这样的标准设定使得实验题的开放程度及能力要求进一步提高,难度明显增加。分析近5年浙江省高考理综     

关注变化明确方向精心备考——2010年浙江省地理高考复习建议

2009年是我省新课改的第一次高考,也是文综试卷的第一次自主命题.文综试卷中的地理试题充分体现了新课程理念,把学科知识融入生活主题,试题与生活和时代紧密联系,并注重对学生地理基础知识和基本原理的考查,注重学生读图析图、从地图中获取有效信息解决问题能力的考查,注重对考生探究能力和地理思维能力的考查,为2010年的备考复习带来了许多思考与启示.因此,高三教师要认真研究<2010年浙江省普通高考考试说明>(以下简称<考试说明>),关注其中的变化;认真研究高考试题,明确命题的趋向;精心备考,努力提高复习效率.     

2009年浙江省高考政治科考试说明解读及备考策略

<2009年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)文科综合考试大纲说明(思想政治)>(以下简称<说明>),是浙江省在坚持科学、稳定与创新的原则下,首次自主编写的新课程考试说明.与以往的考试说明相比,<说明>在许多方面都发生了一些变化.在高考复习教学中,理解考试说明的内容和精神,把握命题的依据与要求,是师生学科备考的核心与关键.本文将对<说明>进行必要的解读并提出一些复习策略.     

电离平衡高考题诠释

全日制普通高级中学<化学教学大纲>(2002年4月)及2003年高考<化学科考试说明>中,关于"电离平衡"的知识点有五个:①电解质,②电离平衡,③水的电离,④盐类水解,⑤离子反应.2003年各地各类高考化学试卷中,对此或多或少都有考查,而且大多数以复选选择题的形式出现.     

2009年高考数学试题分类解析(五)——立体几何

一、对立体几何的考查要求 2009年高考数学分为"大纲卷"和"课标卷",<2009年高考考试说明(数学科)>对"两卷"中的"立体几何"内容提出了明确的考查要求,这些要求基本上与<教学大纲>和<课程标准>中对"立体几何"的教学要求是一致的.     

2014年高考全国卷Ⅰ第13题参考答案商榷

<正>2014年高考全国卷Ⅰ第13题,呈现的是某国20年来消费支出增长率的变化情况,考查的知识点是生活消费。从考纲和考试说明上看,体现了新课标高考以能力立意,注重考查学生对知识的检索、调动以及运用基本观点对材料问题进行探讨论证的能力要求,体现着高考改革中对教材知识、教学能力的更高要求,也发挥着对     

高中复习三角函数的教学心得

<正>三角函数是高考考查的重点内容之一,在高中数学教学中占有十分重要的地位.在高考试卷中常以中低档题目呈现,是考试中最容易取得分数的知识点.对学生而言,这是必定得拿,也较易拿到的分数.因此,三角函数的解题在高考总复习中应当得到教师的充分重视.针对这种情况,笔者就高考复习阶段如何复习三角函数提出自己的教学心得.     

立足新版课程标准 加强教材深度研究 强化物理模型建构——以2023年1月浙江省高考第17题评析为例

2023年1月是浙江省新高考第一届考试，也是第一次将17题考查的知识点用热学更换了原有的牛顿定律的应用.通过对17题的评析及试题溯源和模型建构，分析了题目如何进行热学知识的考查，并给出了相应的物理教学建议.     

以一道2014年高考题为例谈解析几何复习

<正>解析几何是高中数学的主干知识,每年高考都重点考查该知识点,但每年解析几何的得分率都不高.原因是考生在学习解析几何时有畏惧心理,认为解析几何很难,考试时不敢做,放弃解析几何大题.新课改这几年,解析几何的命题趋势相对稳定.下面,笔者以2014年高考广东卷理科第20题为例,谈一谈解析几何复习.     

从高考试题看数学思想方法的考查及教学策略

<正>一、对数学思想方法的基本认识数学思想方法一般可以分为三个层次,如图1所示.二、高考对数学思想方法的要求高考《考试大纲》和《考试说明》对数学思想方法的考查提出了具体明确的要求:数学思想和方法,是对数学知识在更高层次的抽象和概括,考查时必须要与数学知识相结合,通过数学知识的考查,反映考生对数学思想和方法的理解;要从学科整体意义和思想     

稳定 标新 导向——探析2006年高考数学（浙江）卷

2006年是浙江省自主命题的第三年.高考卷遵循<考试说明>中"发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能"的要求,命题思路清晰,试题叙述简洁,对今后的数学教学具有良好的导向作用.     

生物高考试题中的"能力立意"及突破策略

高考命题发展的趋势,就是从知识考查向能力考查转变,近年来高考生物学科试题中以"能力立意"的命题明显增多就是这种趋势的体现.2009年是浙江省新课程改革的高考第一年,高考试题将体现新课程的理念,以"能力立意"的命制原则将体现得更加明显.因此,在复习教学中,如何根据<考试大纲>的能力要求,对学生进行有效的能力训练,是每个教师必须重点研究的内容.