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1.
金哲炜 《英语大王(小学)》2005,(8)
学习英语其实并不难,但一定要多读多写,平时多注意积累。“多读”是指上课要大胆地读,认真地学,不会读的地方要用不同的线画出,下课再请教老师。回家要多听磁带,模仿磁带中的语调。“多写”指的是把记不住的单词多写几遍,欲话说得好,“好记性,不如烂笔头”。“写”除了写单词外,还可以尝试着写一写英语日记和英语作文。一开始,可以写几句话,慢慢地熟能生巧就可以写完整的作文了。“多注意积累”是指平时一有时间就可以阅读些英语课外读物,比如:《英语大王》《英语周报》等。一边看一边摘抄报刊中的好词好句。 相似文献
2.
武征 《英语大王(小学)》2005,(10)
学英语对于一些人来说是一种障碍;对有些人来说是一种兴趣;而对我来说,学英语是一种快乐。班上的同学曾经问过我:“你是怎样学英语的?为什么英语成绩总是那么好?”每次我都会笑着说:“这个问题很好回答。课前认真预习;课堂认 相似文献
3.
马敏 《中学语文(读写新空间)》2002,(12)
随着中国足球队的出线,足球在中国越来越火,人们对足球的关注越来越多,“乌龙球”和“帽子戏法”作为足球的基本术语,使用频率越来越高,那么它们究竟是如何产生的呢? “乌龙球”源于英语中的“own goal”一词,意思是“自进本方球门的球”。后来,香港等地的球迷就根 相似文献
4.
Paul Flynn 《海外英语》2004,(4):33-34
Writers Check-up-Can You Get These“Write”FirstTime? 从本期开始,我们将开辟“外教教你学”这个栏目,由在香港任教的Paul担任主持。每期都将分主题,谈到中国学生在英语学习中易犯的错误,希望大家会喜欢并支持这个栏目。在每10个问题里, 相似文献
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学英语是21世纪很流行的一种潮流。有人说难,有人说易。甭管你有多厉害,本文将给你提供几点经验和方法,也许能在一定程度上使你学习英语时能达到事半功倍的效果。总结起来如:句子比单词重要;听不懂也要听;敢于开口;“盯住”一套教材;学习英语没有“速成”之说;寻找一个学习伙伴。 相似文献
6.
英语是一种表现力十分丰富的语言,许多词汇一词多义,词语搭配力强,习惯表达法多而广。许多初学者往往只了解一些词语的基本涵义,便一知半解地运用于自己的学习和阅读之中,生搬硬套,闹了不少笑话。我们学习英语一定要打牢基础,开阔眼界,扩大知识面,开动脑筋,多积累,勤学多练,切忌死记硬背,望文生义,就能学以致用,灵活运用。下面举几个常用词语及其在搭配中的不同涵义,供大家学习参考。air的基本词义是“空气”,而fish in the air意为“徒劳,白费气力”;go on the air意为“开始广播”;walk on air是“洋洋得意”。apple的基本词义是“苹果”,… 相似文献
7.
邱凯端 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2003,5(1):79-81
阐述香港书面汉语受英语影响而发生变异,带“是”字的形容词谓语失去了强调特殊含义,成了普通结构。探讨发生变异的原因。 相似文献
8.
马敏 《中学语文(读写新空间)》2002,(6)
随着中国足球队的出线,足球在中国越来越火,人们对足球的关注越来越多,“乌龙球”和“帽子戏法”作为足球的基本术语,使用频率越来越高,那么它们究竟是如何产生的呢? “乌龙球”源于英语中的“own goal”一词,意思是“自进本方球门的球”。后来,香港等地的球迷就根据这个英文单词的读音,将球员误入本方球门的球称作“乌龙球”。“乌龙球”又叫“自摆乌龙”。“摆乌龙”则 相似文献
9.
吴潜龙 《中山大学学报论丛》1994,(2)
一、并非真正的“双语现象” 香港,这片在150年前由清王朝拱手奉送给英国殖民主义者的土地,在第二次世界大战后奇迹般地崛起成为一个世界经贸中心。在经济发展繁荣的同时,香港社会也出现了一种特殊的语言现象。一方面,百分之九十几的香港居民都是讲广州话为主的中国人,另一方面,管理这座城市的却是一位高鼻子蓝眼睛的英国人。尽管英语是政府语言,但以广州话为主的汉语还是占主导地位,绝大多数居民并不使用两种语言。所以,香港这种语言现象并不是真正的“双语现象”。 在香港,地名、街道等都附有英语译名,商店、餐馆也不乏诸如 Hilton, 相似文献
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一、为什么要背诵
俗话说“熟读唐诗三百首.不会作诗也会吟”,学习英语也是如此。在学习英语的过程中。学生记了许多单词和语法规则,可他们的英语作文大多是Chinglish居多.口头表达也只限于比较简易的几句日常用语而已。因为缺乏对英语的语感以及不熟悉英语表达的习惯, 相似文献
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下午第一节英语课,不少学生昏昏欲睡,我便想借个问题提提神:“今天下午你们最想干什么呀?”话音刚落,一个调皮的学生轻声答道:“去逛街。”我先是一怔,接着手一挥说:“行啊!”教室先是一片寂静,接着掌声四起,待掌声结束,我说:“不过,老师有个小小要求,逛街时你们要留心生活中的英语,如英语商标、广告、店名等,回到教室时告诉我你们学到的单词,越多越好,大家行不行?”同学们齐声说:“行!”于是,我带学生们出发了……事后,不少学生在日记中这样写道:“我不知道生活中有这么多英语,王老师这样上课棒极了!”61逛街学英语@王洪达$江苏省通州市二… 相似文献
14.
杨文 《少年天地(小学)》2002,(9)
初学英语可以采用“四多”法。多看指的是在学英语单词时,对照相应的东西看,或做一做相应的动作。例如学“banana(香蕉)”这个单词时,就拿出真正的香蕉看看;学“jump(跳)”这个单词时,就做跳一跳的动作。用这种方法可使言语符号形象化,不仅有助于对英语的理解和记忆,而且还会感到活泼有趣。 相似文献
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隋晓琳 《语数外学习(高中版)》2014,(4):59-59
在当前的英语教育中之所以会出现“高分低能”的现象,根本原因就是学习者对于课本上涉及的授课内容能够掌握,例如:词汇等,但是却由于句法,句式以及组织语言的能力没能掌握好,使得人们对于英语的使用功亏一篑。以至于达不到想要真正将英语应用于生活的根本目的。因此,深化句法学在英语学习中的重要性,重视句式结构在英语中的应用是当今高效运用英语的大势所趋,也是能够解决英语学习者满腹经纶但无法地道的讲出一口流利英语的关键所在。 相似文献
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钱希洁 《初中生世界(初三物理版)》2006,(30)
语法在英语学习过程中既是重点,又是难点,单纯的语法学习不但会让大家感到枯燥乏味,一些语法规则还容易遗忘,实际运用能力更是难以得到提高。因此,要提高语法学习的质量,必须注意以下几个“串”字。1.与课文“串”在一起学吕叔湘先生说:“与其多读语法书,不如多读文章。”又说“:词语要嵌在上下文里才有生命,才容易记住,才知道用法。”《(中国人学英语》)课文中出现的语法项目,是有血有肉的,不是干巴巴的。通过课文去学语法,可以学得活,记得牢,比孤零零地背诵语法规则要有效得多。因此,在句型学习结束后,宜结合课文去学语法,要围绕课文中出… 相似文献