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以学校自主发展、可持续发展的视角,分析地方院校实施发展性教学督导评价中的问题,针对督导人员存在的困惑。提出解决问题的办法及其策略,为地方本科院校提高教学督导评价质量提供参考。 相似文献
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<正> 我们这里讲的“督导”和各级人民政府教育督导室所负责的“督导”是两个范畴,仅指各学校教学管理部门以保证学校教学秩序、提高课堂教学质量为目的的课堂教学督导。这几年大庆油田几所大中专学校设立了“课堂教学督导室”或者“教学质量督导组”,对课堂教学秩序、教学质量进行检查、督促。为了提高对这项工作的认识水平,我们对这个问题加以探讨。 课堂教学仍旧是学校传授知识的重要手段。课堂教学可以使学生系统地掌握理论知识,使这学到灵活运用这些知识解决际问题的基本技能。课堂教学质量仍是衡量学校学生学 相似文献
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本科课堂教学质量评价的模糊数学方法 总被引:3,自引:1,他引:2
运用模糊数学的方法,兼顾了领导及督导、同行、学生的意见,对本科课堂教学质量建立了二级综合评判模型,该模型可以对评价作出客观的结论。 相似文献
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地方本科院校教学督导工作管见 总被引:1,自引:0,他引:1
地方本科院校教学督导工作关系到高校发展和教学质量的提高,教学督导应以课堂教学质量监控为工作重点。实施教学督导工作应着力综合运用好巡查、听课评课、查阅资料等督导手段,为提高教学质量服务。 相似文献
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构建网络教育质量监控体系,发挥网络教学督导的质量监控和评估作用是保证人才培养质量的重要保障。应以质量保障为核心,构建制度;以督教、督学、督服务、督管理为抓手,完善督导工作机制;加强对网络教学过程的管理、监控和评估,完善督导的信息反馈制度,使之制度化。用好教学督导结论,最后落实到提高教学质量上。 相似文献
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为了提高研究生课程教学质量,实行多层次协同督导的研究生课程的教学督导制度,建立从学校教学督导团、研究生处、学院教学督导组、学院教务办到学生四个协同督导层次,从而构建研究生课程教学质量监控网络;实行以教学效果反馈监控为目的的学生评教制度,通过学生座谈和教学效果测评获得教师的课程教学质量的重要信息,建立一套合理的、完整的研究生课程教学质量评价标准。 相似文献
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高校课堂教学质量评价对高校教学的改革和发展有着极其重要的作用和意义。本文分析了高校课堂教学质量评价过程中存在的问题,并根据这些问题提出了优化高校课堂教学质量评价的方法和策略,从构建科学的课堂教学质量评价体系、提高教学质量评价的效度,提高教学评价的学科针对性等几个方面进行了论述和探讨,希望能对高校课堂教学质量评价体系的完善和优化提供理论借鉴。 相似文献
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"工学结合"人才培养模式是深化高职教育的一项新举措,学校的教学质量监督与管理部门要更新理念,提高服务意识,探索适应"工学结合"特点的管理方式,建立健全质量监控系统和教学质量评估系统,从而促进高职教育"工学结合"教学模式健康发展。 相似文献
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分析了大学英语教学过程中存在的四个问题,指出重终结性评估、轻形成性评估是影响英语课程教学质量的主要原因.因此,建议用两种评估结合的形式来评定学期总评成绩,以加强对教学质量形成过程的监控,从而提高教学质量. 相似文献
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学生评教管理系统设计得过于简单,导致学生可以弃评和烂评,并且不负任何责任;导致部分教师为了讨好学生而放松要求,导致成绩泡沫。本文通过完善学生评教管理办法的数学模型,规范教师给学生的打分行为和学生给教师的打分行为,能够比较客观地评价教师的教学质量。 相似文献
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本文通过分析当前高校教学质量保障体系中存在的问题及其影响,提出了引入ISO9000质量管理体系来建立高校教学质量保障体系的指导思想与原则。 相似文献
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贺国侠 《西安联合大学学报》1999,(4)
加强常规教学工作管理是提高教学质量的一项基本措施,各项规章管理制度是进行教学工作管理的依据和保证。管理制度的有效实施和落实有赖于广大教师遵守制度的自觉性和良好的监督机制,教师遵守规章管理制度的自觉性通过师德教育和教风建设得到提高和加强,系领导的监督职能的充分发挥是规章制度落实和实施的有力保证。只有各项管理制度落到实处,广大教师遵守管理制度的自觉性切实得到提高和加强,充分发挥广大教师的教学热情和工作积极性,教育质量才能提高 相似文献
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SPSS在教学质量监控体系中的应用 总被引:9,自引:0,他引:9
阐述了高校教学质量监控体系的构成及教师质量的评估体系表;在对原始数据加以处理后,在统计软件SPSS下进行了实证分析,以实现对教学质量进行监控的目的。 相似文献
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文章探讨了在计算机公修课教学改革中,构建一个e-learning模式下多元化,开放性的教学评价体系的若干尝试;介绍了如何从教师与学生两方面着手,把教学和评价两个环节紧密联系在一起,将教学评价贯穿整个教学过程。 相似文献