论元认知策略在跨文化交际能力培养中的应用

元认知策略已被证明在英语学习中起着至关重要的作用,但却很少被应用在跨文化交际能力的培养之中.以元认知策略的理论为基础,尝试在跨文化交际教学过程中,通过热身、计划策略、监控策略、评估策略4个阶段的元认知策略训练,增强学生的元认知意识,提高学生的自主学习能力,从而达到有效地提高学生跨文化交际能力的目的.     

提高英语课外听力效果的途径

课外听力练习是课内听力训练的良好补充.仅靠课堂上的听力训练是很难快速提高荚语听力能力的.文章从学习动机、学习策略、输入与输出相结合、利用课外听力资源等方面来探讨这一问题.指导学习者有效地进行课外听力练习.     

浅析英语语法练习新模式及运用

练习在语法教学中占有相当重要的位置.往往决定教与学的效果.但基于传统语法观设计的语法练习已经不符合现代的语法教学趋势,不能切实提高学生的语言应用能力.本文分析了传统语法练习的特点及不足之处,,并结合当代语法教学的趋势,探讨英语语法操练新模式及在课堂教学中的运用.     

活跃英语专业阅读课堂气氛的探讨

阅读课是一种集多种能力、多种练习的综合课程.阅读教学需要在相应的阅读技巧指导下,培养学生的语言组织、理解和运用的能力.从阅读课的性质、目的和任务出发,结合教材和学生特点,提出了几点活跃阅读课堂气氛的教学方法.     

大学英语发言练习设计之策略

发言练习之策略体现了以学生为中心的教学宗旨,通过分析了发言练习给学生造成的焦虑感,针对发言练习中存在的问题,提出阐明要求、发扬集体优势、选择话题与收集资料、课外答疑和设计练习评估表的五个相关策略,旨在提高学生英语语言应用与交际技能两方面的能力。     

论青少年标枪运动员综合能力的发展

针对当前我国青少年标枪运动训练中存在的青少年训练成年化,对技术动作的训练比例失调,练习的方法比较单调,对自身的优势条件没有充分发展等问题,提出在训练中对青少年运动员综合能力的发展显得尤其重要,应提倡训练多元化、方法多样性有趣性、技术动作完美性、力量训练渐进性。并介绍了发展青少年标枪运动员相关能力、投掷能力、力量能力、快速出手能力和提高技术的专门练习方法,通过这些练习使青少年运动员在完善的技术动作的基础上,对提高身体各部位的机能和运动成绩,起到至关重要的作用。     

在解读中绘画与创造——临绘照片在产品设计速写中的作用

设计速写是设计师运用视觉化的语言表达、记录信息的有效手段.流畅、快速的产品设计速写是工业设计师表达设计构思最直接的、最重要和最经济的手段之一,这种徒手表现能力是建立在广泛的设计修养和扎实的造型能力的基础之上,而设计速写正是培养这种徒手表现能力最有效的手段.作为速写练习的一种手段,临绘照片是一种很好的学习方法.     

身体练习促进学生心理发展的条件与价值

身体练习只有具备一定的困难度、危险度、合作度和趣味度,才能有效地促进学生的心理发展。身体练习的困难度、危险度、合作度和趣味度可以培养学生坚强的意志品质,增强其自尊、自信精神和挑战意识,提高良好的合作能力和激发运动兴趣。体育教师可以通过各种方式设计具有促进学生心理发展的身体练习。     

大学英语发言练习设计之策略

发言练习之策略体现了以学生为中心的教学宗旨，通过分析了发言练习给学生造成的焦虑感，针对发言练习中存在的问题，提出阐明要求、发扬集体优势、选择话题与收集资料、课外答疑和设计练习评估表的五个相关策略，旨在提高学生英语语言应用与交际技能两方面的能力。     

论青少年标枪运动员综合能力的发展

针对当前我国青少年标枪运动训练中存在的青少年训练成年化，对技术动作的训练比例失调，练习的方法比较单调，对自身的优势条件没有充分发展等问题，提出在训练中对青少年运动员综合能力的发展显得尤其重要，应提倡训练多元化、方法多样性有趣性、技术动作完美性、力量训练渐进性。并介绍了发展青少年标枪运动员相关能力、投掷能力、力量能力、快速出手能力和提高技术的专门练习方法，通过这些练习使青少年运动员在完善的技术动作的基础上，对提高身体各部位的机能和运动成绩，起到至关重要的作用。     

高校电影英语"务实"与"务虚"教材设计

从选材设计理念和练习设计理念2个方面进行电影英语"务实"与"务虚"教材设计,即融合语言与文化,培养听、说、读、写、译五会并举综合语言能力的同时提高文化素养.基于系统功能语言学和语言学习输入输出相关理论,选材设计按主题、口语化及正式性程度分类,练习设计以(视)听读为基础过渡到以口笔译为主的五会并举技能训练,以说、写输出为主的文化思辨训练.为实施高校英语教学大纲要求,也为相关讲义、课件、网络资源建设及教材编写等提供一定思路.     

健美操教学中的美育渗透

根据健美操教学内容和教学对象,结合美学教育的特点,探究美育渗透于健美操教学中的教学模式,目的在于通过健美操教学既能使学生掌握健美操的技术、技能与练习方法,又能对学生进行美育教育,培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力.     

合作学习在网球选修课教学中的实验研究

多球练习法结合"生生互动合作学习",较常规教学模式中的单纯应用多球练习的方法,更有利于纠正错误动作和提高学生网球技术,对促进学生个性发展,增强课堂学习氛围,培养学生自主学习、分析和解决问题能力等方面起到积极的促进作用.     

安徽省二三线男子跳远运动员专项力量训练方法的研究

主要采用问卷调查方法对冯树勇、丛培祥等全国优秀跳远运动员的教练员进行访谈,设计问卷,对安徽省每位教练员进行调查,将所获得的相关数据进行统计分析。结果表明,安徽省二三线男子跳远运动员的专项力量训练在准备期主要采用杠铃练习,在竞赛期、过渡期则注重跳跃能力的练习。     

提高学生口语交际能力的教学策略研究

大学英语教改试点工作表明:在自主学习模式下,学生利用教学软件自主练习听说的学习方式对学生听力水平的提高有较大的促进作用,然而对口语交际能力的培养则不明显。教改研究中,采取对比实验的方法,重点考察教师对学生口语交际能力的训练方法,进而探索出在自主学习模式下,教师提供真实场景指导学生练习口语、培养学生恰当运用交际策略以及帮助学生扩展相关词汇等一整套辅导方式是有效提高学生口语交际能力的教学策略。     

体育课的准备活动——瑜伽热身尝试

将瑜伽练习运用到大学体育课准备活动中的调查结果进行了讨论分析,练习效果证明瑜伽练习能使学生身心健康地发展,是改进体育课准备活动的良好素材.     

高校能力导向型测量学教学改革探索

能力培养是面向21世纪教学改革的核心目标。结合多年来对测量学教学和课程改革的探讨,提出能力导向型教学模式,以培养学生创新能力和实践能力为目标,通过教学内容的优化、以原理为本教学、举一反三的练习,使学生的思维和动手能力明显增强,教学效果显著提高。     

钢琴教学中学生练习音阶、琶音的技巧探讨

在钢琴教学中,音阶、琶音的练习是学习钢琴的基础,对完整、准确地表现钢琴作品,提高演奏技巧起着至关重要的作用.探讨了指导学生音阶和琶音练习的基本技巧、常见问题及解决方法.     

影响大学生体育锻炼满意感因素研究

本研究采用问卷调查、多因素分析法,目的在于揭示影响学生体育练习积极性的主要因素.调查显示,影响学生体育练习满意感的主要因素包括身体健康效应、心理健康效应、运动技术效应、教学要素效应与社会比较效应五个方面.     

如何提高英语交际能力

探讨如何提高英语交际能力，阐述流利交际的教与学方法，强调背诵套语、重复练习的重要性。