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1.
陈文一 《数字社区&智能家居》2021,(9)
《计算机网络技术》课程是网络通信领域重要的基础课程,而学好网络数据通信过程是学生学习网络通信的关键环节。该文立足于计算机网络课程的教学实践,以学生平时“浏览网页”这一日常行为引入,详细阐述“浏览网页”这个行为中网络数据通信的具体过程,从而激发学生的求知欲,提高教学效果,为高职院校《计算机网络技术》课程网络数据通信过程教学提供有益借鉴。 相似文献
2.
《数字社区&智能家居》2008,(24)
文章根据本人多年的教学实践,从三个方面讨论了高职院校《计算机网络基础》课程教学的心得体会:一、体现高职院校《计算机网络基础》课程教学的特点;二、《计算机网络基础》课程教学内容与方式的探讨;三、为保证教学效果而改进课程教学的设想。 相似文献
3.
计算机网络是计算机专业的核心主导课程。该文将基于问题的学习方式(PBL,problem-based learning)引入计算机网络课程的教学。从教学思路、教学目的、教学设计几个方面分析了基于问题学习的《计算机网络》课程教学改革,对提升《计算机网络》教学的开放性、探究性、交互性、系统性和协作性具有重要的作用。 相似文献
4.
本文针对《计算机网络》课程实验教学中存在的问题,研究了基于项目驱动式学习的内涵,以及《计算机网络》实验的项目驱动式教学研究。指出《计算机网络》实验课程项目式教学设计要重点考虑“项目的真实性、综合性、理论与应用融合、过程性考核方式”,以企业实际工作需求为切入点,设计了《计算机网络》实验典型项目,并以单臂路由实现不同VLAN间通信的教学过程设计为例,介绍了项目驱动式教学实施关键环节。 相似文献
5.
李巧君 《数字社区&智能家居》2014,(12):8256-8257
根据《计算机网络基础》课程的特点,分析了当前教学中的存在的问题,结合教学实践对《计算机网络基础》课程的设计理念、教学手段及考核方式等方面的问题进行了研究和探讨,从而更好地提高《计算机网络基础》课程的教学质量。 相似文献
6.
李巧君 《数字社区&智能家居》2014,(34):8256-8257
根据《计算机网络基础》课程的特点,分析了当前教学中的存在的问题,结合教学实践对《计算机网络基础》课程的设计理念、教学手段及考核方式等方面的问题进行了研究和探讨,从而更好地提高《计算机网络基础》课程的教学质量。 相似文献
7.
《计算机网络》是高校计算机专业一门技术性很强的专业必修课。虽然教学历史悠久。但现有《计算机网络》课程教学体系依然存在一定的问题,最突出的问题就是实践性教学未受到足够的重视。“教学做一体化教学模式”正是解决这一问题的最好方法,实施一体化教学是当前《计算机网络》教学乃至高等职业教育教学改革和发展的方向,有着十分重要的现实意义。 相似文献
8.
在中职教育中,《计算机网络技术》具有重要地位,它的教学具有深刻的实际意义。因此,必须优化《计算机网络技术》教育,完善《计算机网络技术》课程,适应现实发展的需要,对教学计算机网络技术教学做出改革和创新。本文根据对中职《计算机网络技术》课程的研究,以及对实际职业岗位需求的分析,提出了对中职教育计算机网络技术专业的课程改革和创新的几点思考。 相似文献
9.
10.
《计算机网络》课程实验教学研究与改革设想 总被引：5，自引：0，他引：5
实验教学是计算机专业教学活动中的一个重要环节,对培养工科学生的动手能力和创新能力意义重大.作者结合自身的教学体会,分析了当前《计算机网络》课程实验教学环节中存在的不足,对《计算机网络》课程提出了实验教学改革的一些具体设想和思路,为财经类高校更好地开展《计算机网络》课程教学提供参考. 相似文献
11.
陈旭日 《电脑与微电子技术》2013,(20):32-34
《计算机基础及应用》课程是针对非计算机专业开设的一门重要的公共课．也是一门工具课。结合教学实践,分析当前《计算机基础及应用》课程教学中存在的问题．针对该课程的特点,从教学内容、教学模式、教学方法和教学手段四方面对《计算机基础及应用》课程教学改革进行了探讨,力求使该课程的教学能上一个新的台阶。 相似文献
12.
《计算机文化基础》是大学生必修的一门基础课程,是国家二级计算机等级考试的重要课程。结合《计算机文化基础》课程教学改革,针对该课程特点和教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践、课程网站建设以及考试方式等方面进行探讨与改革,并在实际教学实践中证明这些教改方法能够有效地提高大学《计算机文化基础》教学质量。 相似文献
13.
针对不同专业《计算机网络》课程教学大纲相对统一的情况,根据具体专业的人才培养目标,结合学生的知识基础,提出在大纲指导下的案例区别处理的教学方法,经过几轮教学实践,这样的教学方式还是比较有效的,学生在掌握本门课程基本原理的同时还可以提升自己整体的专业素养。 相似文献
14.
董海真 《电脑编程技巧与维护》2010,(24):145-146
实践教学环节是中职教育教学及人才培养模式改革的关键。根据中职计算机网络技术及应用课程的特点和实践,从教师教学方法的改进、学生学习积极性的培养以及学校实践教学改革3个方面,对课程教学改革与实践进行了探索。 相似文献
15.
于启红 《电脑与微电子技术》2011,(24):46-48
针对不同专业《计算机网络》课程教学大纲相对统一的情况,根据具体专业的人才培养目标,结合学生的知识基础,提出在大纲指导下的案例区别处理的教学方法,经过几轮教学实践,这样的教学方式还是比较有效的,学生在掌握本门课程基本原理的同时还可以提升自己整体的专业素养。 相似文献
16.
本文结合应用型人才的培养需求,介绍了在计算机网络技术课程的教学实践中,通过采用多种教学方法和手段激发学生的学习热情和兴趣,实现理论和实践教学,培养学生的应用实践能力的过程。 相似文献
17.
彭海琴 《电脑编程技巧与维护》2010,(2):122-122,125
计算机网络技术课程是要求实践动手能力很强的课程。通过计算机网络技术综合实训室的建设和实践教学方法的改革,运用多种实践手段来提高实训效果,使学生将理论知识与实践紧密结合,提高学生实践动手能力和现场解决问题的能力。 相似文献
18.
罗丽 《电脑与微电子技术》2012,(5):39-41
《计算机网络基础》在高职院校教学过程中占有重要位置．笔者从高职院校教学目标和学生特点出发,总结分析传统《计算机网络基础》教学方法、考核方式中的弊端和不足,实践结合教学,对《计算机网络基础》教学模式提出新的思路,从而全面提高学生学习兴趣,提高教学质量。针对高等职业教育的特点,论述在当前高职院校《计算机网络基础》教学中所遇到的问题．以及教学方法的改进。 相似文献
19.
计算机网络是计算机相关专业的一门重要课程,而计算机网络的教学具有很强的实践性,需要大量的网络设备进行实验。该文分析了E-learning在《计算机网络》课程教学中相对于传统教学方式存在的优势,探讨了使用Boson Netsim进行仿真实验在E-learning教学中的应用。 相似文献
20.
《计算机网络》是科学性和工程性并重的一门课程,具有理论和实践紧密结合的特征。立足本校计算机网络实验教学工作,探讨实验环境、教学内容和教学实施等方面的问题,以期提高计算机网络实验课的教学质量。 相似文献
