教师"双师素质"与"双师素质"教师——再论职业教育师资队伍建设

教师"双师素质"是职业教育培养理论与实践相结合师资队伍的基础工程,"双师素质"教师是教师"双师素质"工作结果."双师素质"教师认识与实践忽略了职业教育教师整体的实践工作,掩盖了职业教育师资队伍建设结构关键问题,混淆了工作和工作结果的关系.教师"双师素质"价值的提出扭转了职业教育师资队伍建设个别与局部工作转变为整体与全局工作,使职业教育师资队伍建设结构显性化,体现了实践是职业教育师资队伍建设的根本.     

加强高职院校"双师型"师资队伍建设的思考

本文就高职院校师资队伍的现状进行了分析,提出了制订师资队伍建设规划、开辟多元化师资来源渠道、建设一支专兼职结合的教师队伍、建立"双师型"师资队伍培养机制等一系列加强高职院校"双师型"师资队伍建设的途径.     

谈高职"双师型"师资队伍建设的途径

针对目前我国高职院校"双师型"师资队伍建设的迫切任务,从提高现有教师的"双师型"素质和积极引进优秀人才,充实"双师型"教师队伍的两个方面,提出了一系列"双师型"师资队伍建设的建议.     

高职院校"双师型"师资队伍建设浅探

随着社会的发展和进步，与经济建设最为紧密、最为直接的高职教育作用越来越突出，而办好高职教育的关键在于建设一支精干、合理、高素质的教师队伍。论文分析了高职院校“双师型”教师队伍建设的现状；按照高职教育发展的要求，探讨了“双师型”师资队伍建设的途径。     

谈加强高职院校"软件"建设的若干问题

高职院校的“软件”包括师资队伍、专业设置、课程和教材建设以及教学管理等，他们是影响高等职业教育教学质量的主要因素。高职院校要大力加强“双师型”师资队伍建设；以就业为导向，强化专业设置、课程改革和教材建设，并树立“以人为本”和管理即服务的管理理念。     

创新教育与实验教学师资队伍建设

对实验教学与创新教育关系的进行了分析，阐述了实验教学师资队伍建设是提高实验教学水平和培养学生创新能力的关键因素，说明加强实验教学师资队伍建设的紧迫性，提出了加强实验教学师资队伍建设的措施。     

国外职教师资队伍建设对我国职业教育的启示

本文介绍了部分国家职业教育师资队伍建设的概况和实践经验，分析了我国职教师资队伍的现状，并借鉴国外经验，提出了加强我国职教师资队伍建设的措施。     

"订单式"职业教育机制研究及质量控制——师资队伍建设的对策思考

职业教育改革通过“产学研”合作,校企共同完成人才培养任务,实现职业教育与就业岗位“零距离”接触,师资队伍建设在其中举足轻重;转变观念,进一步明确以教师为中心地位的职业教育思想;制定师资建设规划,健全稳定师资队伍的政策与措施;加强“双师型”教师队伍的建设;完善学校各项制度,促成师资队伍建设规划的实施是加强职业教育师资队伍建设的主要对策。     

建设"双师型"高职教师队伍之浅见

教师队伍建设是保证教学质量、培养符合社会需要的高等职业技术人才的核心。高职院校建设一支高水平、高素质的"双师型"师资队伍是当务之急,也是高职教育发展的战略需要。本文从"双师型"教师的内涵、培养途径;如何建立能够促进"双师型"师资队伍建设的激励机制,以及形成可持续发展的评价体系几个方面,对高职院校"双师型"师资队伍的建设进行了探讨。     

"双一流"背景下地方高校师资队伍建设路径探析

双一流建设,既是新常态下经济社会发展的客观需要,又是高等教育内涵式发展、加强自身建设的必然选择.地方高校作为高等教育系统的重要组成部分,应该抓住机遇主动作为.优质的师资队伍是高校建设"双一流"的关键.在分析地方高校师资队伍建设必要性和"双一流"背景为地方高校带来机遇的同时,指出了当前地方高校师资队伍建设中存在的问题,最后从改革学校发展模式、完善人才引进机制、人才培养机制和管理机制等4个方面,提出了"双一流"背景下地方高校师资队伍的建设路径.     

论高职院校师资队伍建设战略

师资队伍决定着学校的教育质量。师资队伍建设战略是指导师资队伍建设的规划和策略，对学校的师资队伍建设起着重要的作用。文章在高职院校师资队伍SWOT分析的基础上，提出了当前高职院校师资队伍建设的战略目标、战略原则和战略方法。     

浅析独立学院师资队伍的建设

文章从独立学院的师资队伍建设入手，提出了加强理论学习，提高师资队伍职业道德素质，业务素质等要求，同时提出从内修外习，强根固本，走出校园，开阔视野，开展交流，共同进步，强化内部管理，调动师资队伍工作积极性，实行全员聘任制和结构工资制，建立健全教师考评制度，实行教学办公会议制度，调整师资结构，注重引进和培养人才，悉心关怀教职工生活和落实公开课教学制度提高师资队伍的建设。     

职技高师院校的特色师资队伍建设——天津工程师范学院"一体化"师资队伍建设的回顾

天津工程师范学院作为全国职业教育领域中的一所高水平的职技高师院校，紧紧地抓住历史机遇，为适应职业教育快速发展的需要，采取有力措施加强师资队伍建设，逐步建立起了一支富有朝气和活力的特色师资队伍。本文对这所学院的师资队伍建设进行回顾与思考。     

莫让"明星"变"流星"

时下，一些教育现象应该引起我们的注意。如“教而优则仕”现象，一些长于教学的优秀教师很快被安排到行政管理岗位上，脱离教学一线，优秀教师很快成了管理庸才。一些业务能力强的青年教师，很快便各种荣誉加身，很年轻就成为高级教师，特级教师，之后便失去了前进动力，还有一些当年涌现的青年才俊，几年后变得默默无闻或脱离了原来的工作岗位，发展没有了后劲儿……这些问题归根结底是师资队伍建设问题，也可以说是人力资源的开发和利用问题，本期“教育三人行”将围绕“师资队伍建设应以科学发展观为指导”展开。[编者按]     

合并高校师资队伍的整合:意义、路径与策略

师资队伍的整合是实现学科融合的基础和前提，能否形成优化的师资队伍结构，在很大程度上影响着合并高校的长远发展。本文在分析了合并高校师资队伍整合现状的基础上认为，“学科专业建设”应成为合并高校师资队伍整合的路径，并根据合并高校所处的不同阶段，提出了师资队伍整合的两种策略。     

"双创"升级趋势下高职创新创业师资队伍建设探析

文章分析了新时期“双创”升级的主要趋势,指出当前高职创新创业师资队伍建设面临着数量不足、结构失衡、机制不健全等问题,进而提出了加强创新创业师资队伍建设的具体路径:加强外引内培,组建数量充足、结构合理的高水平创新创业师资队伍;加强培训培养,建立形式多样的创新创业师资培训体系;加强顶层设计,完善创新创业师资队伍建设的促进机制;加强校企协同,提升创新创业师资队伍服务区域经济发展的能力。     

坚持"以人为本"的办学理念创建高职高专教育一流的师资队伍

在坚持"以人为本"的办学理念,创建高职高专教育一流的师资队伍方面,沈阳电力高等专科学校摸索出一套有效的师资队伍建设模式首先是标准从高;其次是管理从严;再次是待遇从优.     

高校英语师资队伍建设存在的问题及对策

本文分析了高校英语师资队伍的现状和存在的问题，探讨了制约这支队伍建设的诸多因素，并针对实际问题探讨了加强英语师资队伍建设的途径与措施。     

高等职业学校师资队伍建设具体途径研究

随着高等职业教育由外延扩张向内涵提升发展，师资队伍建设成为了各个高等职业院校发展的关键因素。研究我国高等职业院校师资队伍现状，提出优化师资队伍建设的建议，对于推动高等职业教育的发展具有重要意义。本文从发展角度，谈及了高等职业教育中对师资队伍建设的要求及加强师资队伍建设的具体途径。     

高职高专"双师型"师资队伍建设的几点思考

教育质量提高的关键在于教师。本文探讨了当前＂双师型＂师资队伍建设中存在的问题,并提出了对策,以期真正提高师资队伍的质量,完善师资队伍的结构,从而确保高职教育的教学水平和人才培养质量。