迎接“入世”加快职教法律法规建设

ＷＴＯ（ＷｏｒｌｄＴｒａｄｅＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ世界贸易组织，简称ＷＴＯ）作为世界经济重要组织，它所产生的最大影响首先是经济领域。中国加入ＷＴＯ之后，将面临的必然是产业结构和产业政策的调整。经济领域的变革或迟或早都会折射到教育领域中来，这是教育变革与发展的一条规律。事实上，从９０年代开始，西方国家以各种形式介入中国教育市场是一个不争的事实。由此，我们可以预见，中国加入ＷＴＯ之后，伴随着中国与世界经济一体化进程的加快，中国教育受到西方的冲击同样不可避免。ＷＴＯ对教育的影响，有直接的和间接的，也…     

中国近代教育兴革衍变述略

鸦片战争以后,中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,中国传统的经济结构不断受到冲击,产生动摇和变革,使中国社会产生了新的因素,出现了“三千年一大变局”。中国传统教育的统治地位在西方资产阶级教育思潮的冲击下,发生动摇,最终被近代教育制度所取代。下面就中国近代教育兴革衍变作一简要叙述,以帮助我们进一步认识中国近代社会历史进程。一、教会教育发展过程:鸦片战争为西方传教士在华发展势力打开了方便之门。教会学校随着西方宗教势力的入侵最先在中国沿海口岸城市开始出现。第二次鸦片战争后,西方教会获得了在中国内地传教的权…     

WTO框架下中国比较教育的历史使命

加入WTO使当代中国面临重大的变革，促使中国从政策性开放转向体制性开放，并将对教育产生巨大的影响。比较教育与中国的现代化和教育发展有紧密的联系和互动作用，因而，提供新的国际教育视野，引进新的教育经验，参与教育变革和推进国际教育交流与合作使中国教育在经济全球化进程中发挥积极作用，是当代中国比较教育肩负的伟大历史命名。     

晚清中国近代教育形成动因和线索

西方列强的军事侵略及文化渗透,使具有高度稳定性的中国古代传统教育被近代教育所取代.近代教育在缓慢发展过程中的几次跨越式突进,均出现在中国与列强的战争遭受重大失败和耻辱之后.其发展线索是:由举办专业技术教育开始,与传统教育并行发展;到拓展至普通教育领域,对传统教育进行改造;最终形成近代教育体系和废除科举,传统教育在体制上消亡.在此过程,西学东渐导致的教育思想观念起到先行的促进作用.鸦片战争后的"师夷之长技以制夷",成为近代学校产生的方针.从师夷的"技"到"术",再到"学",最终归为"中体西用",成为清末近代学制体系建立的宗旨.     

科学主义及其对中国近代以来教育的影响初探

两次鸦片战争的失败和西方世界在近代的迅速崛起,使中国人终于认识到科学技术的重要性,但这种认识后来逐渐发展到了极端,遂产生了所谓的科学主义。科学主义自诞生后对中国的近代教育产生了广泛的、举足轻重的影响。探讨中国近代以来教育中的这种科学主义倾向及其影响,对我国目前如何走向教育现代化具有十分重要的意义。     

与时俱进 探索中等职业教育创新发展之路

跨进21世纪知识经济时代．中国已正式成为世界贸易组织（WTO）成员国．标志着中国经济的全球化进入了一个新阶段。在教育方面因加入WTO而产生的变革已引起国内外教育界的广泛关注。以“促进经济社会发展和劳动就业”为己任的中国职业教育面对世界各国教育力量的竞争，必须有新的观念、新的课程、新的手段．职业教育改革的目标应该是使自己更强、更新、更活．与时俱进，探索有中国特色的中等职业教育创新发展之路，积极应对加入WTO之后所面临的挑战。     

试论中国教育近现代化过程中教育时间体系的重构

在东西方各自文化基础上形成的教育时间体系是教育活动的重要维度。中国传统的教育时间体系以朱子的"宽着期限,紧着课程"为原则,在《程氏家塾读书日程安排》中得到了完整的体现,对于中国传统教育产生了重大影响。然而在晚清,具有农业时间特点的中国传统教育时间体系被抛弃,具有西方工业时间特色的现代教育时间体系被建构起来,从而使中国教育的面貌发生了质的变化。在中国教育现代化的过程中,"教育时间体系的重构"既是其中的一个重要内容,也是其中的一项重要指标。     

对外汉语文化课堂视域下近代西方中国形象简论

中国形象在西方世界由来已久,18世纪以来中国无疑被定义为黑暗、腐朽、没落的象征。然而,改革开放以来,随着综合国力的提高和对外汉语教育事业的蓬勃展开,中国形象正以全新的面貌呈现于世界舞台。重新构建中国形象日益成为对外汉语教育事业义不容辞的使命,而进一步研究近代西方对中国形象的丑化、恶化,细致梳理近代西方的中国形象建构显得尤为必要。     

从西方女权主义思潮看当代中国女性的教育问题

女权主义是一种影响广泛的西方社会思潮和政治运动。在教育领域,女权主义者把研究内容定为教育中所有与女性有关的问题,核心是性别间的不平等及其对学校教育和整个教育系统的影响。对西方女权主义教育产生的思想基础以及在中国传播情况的分析,探讨西方女权主义思潮对中国女性教育的启示,寻求解决当代中国女性的受教育问题的途径,对于提高中国女性的教育水平和整体素质,进而推动整个社会的进步将产生十分重要的意义。     

历史、现状与未来:中国行政管理教育发展分析

中国行政管理教育经过十几年的恢复发展之后正在进入一个崭新的阶段。为此,我们需要对中国行政管理教育过去的发展历程、现今的实际状况和未来所面临的挑战和机遇有清晰而深刻的认知。文章正是适应这一需要,通过各种方式,尤其是互联网调查方式,收集到这方面诸多最新资料对中国行政管理教育的发展问题进行了初步但较为系统的分析,以期有助于中国行政管理教育向多模式、高层次、专业化和现代化等方向顺利发展。