关于小学语文MCAI课件开发的研究报告

为了适应基础教育课程改革，让师范类学生开发出优秀的小学语文MCAI课件，师范院校需要调整《MCAI课件制作》课程的教学观念，为此进行了小学语文MCAI课件开发的研究，确定了小学语文MCAI课件开发的理论基础．找到了小学语文与MCAI课件的结合点，区分了课件的类型，制定了小学语文MCAI课件开发的原则。     

何必让PPT坐冷宫

又是一年一度的课件大赛，课件高手们使出了十八般武艺，熟练运用各种软件进行着课件制作。又有一批优秀课件新鲜出炉，无论是内容还是形式，所制作出来的教学课件也确实都是佳作，个个都是“精美绝伦”。但用Flash、Authorwam软件为平台的居多，而用Power Point制作的课件却寥寥无几。     

课件的灵魂——评课件《多变的天气》

近日在“课件制作联盟”论坛上，正讨论着“什么是课件的灵魂”，这是正在进行的全国中小学Flash课件大赛过程中引发出来的话题。大家关心它是因为关系着对一个课件的评价标准，而这正是多年来被人们忽视的。课件如人，应该有灵魂。没有灵魂的课件自然是苍白的，即使它穿着华丽。那么，课件的灵魂是什么?课件《多变的天气》给了我们一个具体的回答。     

《计算机多媒体技术及应用》系列CAI课件研制

针对地理信息系统专业“计算机多媒体技术及应用”课程设置的特点，在探讨CAI教学优越性的基础上，分析CAI课件的体系结构与内容，提出了系列化课件开发思想，包括教学课件、自学课件、实验课件、网络课件、演示课件、浸4试与考核课件，在素材资源共享的基础上实现系列课件的结合与配套使用，以适应不同用户、不同教学环节的要求，促进地理信息系统专业系统教学实践与教学改革的发展。     

多媒体课件自动生成系统

制作多媒体课件对广大教师来说是一件十分繁重的劳动，如何把教师从这种繁重的劳动中解放出来是我们面临的一个重要课题。我们研制了一个多媒体课件自动生成系统，该系统将课件的内容和结构分离出来，同时将课件结构设计成具有一定的智能性和通用性，它可以将教师准备好的素材内容自动生成课件，使得素材具有高度的重用性和共享性，从而大大提高课件的开发效率。     

课件也谈“拿来主义”

曾几何时，课件作为一种不同于传统教学手段的新事物，给人“忽如一夜春风来”的感觉，一时间，各种课件制作大赛纷纷出炉，制作课件之风大行其道。 对此，笔者却不能苟同，在笔者看来，教师根本无需去制作课件。     

课件结构分析与应用

介绍三种基本Authorware课件结构及制作过程，以及如何利用这三种基本结构构造各种复杂课件结构的方法。最后介绍了一种功能结构分析法，通过这种方法，可以比较方便地实现从课件功能到课件结构的转换，从而大大降低课件制作的难度。     

浅谈多媒体课件制作

教师制作的多媒体课件，是针对课堂教学内容需要、教材特点和学生实际而设计制作的课堂教学辅助软件。正确理解多媒体课件的含义，把握使用多媒本课件进行辅助教学的时机，遵循多媒体课件制作的原则是教师制作优秀课件的关键。     

辅助手段向学习工具的转变——评网络课件《原电池》

现在有不少课件只是简单地把书本搬上屏幕，这样的课件只是为课件而用，为教师而用，而真正的好课件应该是为教学而用，为学生而用。网络课件《原电池》就属于后者，它既是教学的辅助手段，又是学生的学习工具，更是改变学生学习方式的一种途径。     

基于本体论的知识组织在智能CAI中的应用

针对传统CAI课件的教学材料和选用的表达方式过分依赖教师固有的教学思路和教学大纲，以及对教学课件的知识缺乏有效组织的缺点，本文将新引入计算机领域的，可以有效进行知识组织的本体论引入到CAI课件中，通过对CAI课件进行本体化分析，构建领域知识本体，从而得到CAI课件的本体论表示，也即对CAI课件进行有效地知识组织，从而使传统CAI课件向着智能化的方向发展。最后通过对C语言程序设计课程的实例分析，验证了基于本体论的智能CAI的有效性。