大学校园广场空间行为分析——以同济大学音乐广场为例

该文以同济大学音乐广场为例,调查研究了作为大学校园主要服务群体的学生是如何感知、评价与使用校园广场空间的。通过对其行为方式的调研分析,总结出影响校园广场使用状况的空间环境因素,希望为大学校园开放空间的设计提供参考。     

论满足行为模式的大学校园广场设计

交往是校园中最平常的行为模式，笔者认为现在的交往就是日常生活的一部分，融入到了学生的学习生活中。本文主要从校园广场的互动侧界面设计、校园广场的互动底界面设计、广场空间与建筑空间的多样交接、使用设施的合理设置四个方面进行论述满足行为模式的大学校园广场设计。     

人性化视角下的校园广场空间设计分析——以厦门大学三家村学生广场为例

本文以厦门大学三家村广场为例,对该广场主要服务群体的学生行为方式进行了调研分析,对其是如何感知,使用与评价校园广场空间方面进行了论述,总结出影响校园广场空间人性化设计策略,希望为大学校园广场空间的设计提供参考。     

大学校园休闲广场空间人性化设计分析

以厦门大学三家村学生广场为例,对该广场主要服务群体的学生行为方式进行了调研分析,对其是如何感知、使用与评价校园广场空间方面进行了论述,总结出影响校园广场使用状况的人性化空间环境因素,希望为大学校园开放空间的设计积累经验。     

大学校园广场空间探析

广场空间是大学校园开放空间系统的重要组成部分,是校园公共活动发生的重要场所,也是校园文化生活塑造的重要空间。从校园广场的定义、空间形态和设计要点三个方面探讨和分析校园广场空间的设计,以期能对大学校园广场的设计实践有所启发。     

浅谈夏热冬冷地区城市广场注重舒适性设计策略——以武汉市洪山广场、首义广场为例

该文以武汉市洪山广场、首义广场为例谈谈如何改善夏热冬冷地区城市广场舒适性及其设计策略。     

广场设计中的环境与行为心理研究

广场设计是在分析广场公共空间的基础上对环境与行为之间关系的研究,设计师要了解广场设计的需求和功能,了解环境知觉的特点,充分将之运用到广场设计中,体现出公共空间的人性化设计。文章重点分析广场设计中的环境知觉和环境与行为心理特点,分析环境与行为心理的关系,重视普通人的心理需求,从而设计出具有人性化特征的广场。     

大学校园广场人性化设计探讨

校园广场是构成大学校园空间环境的重要元素之一。文章在我国大规模大学城建设热潮的背景下,针对大学校园广场规划建设过程中存在的问题,从广场的位置、空间尺度、围合感、空间再划分、边界、环境小品和设施等几个方面探讨了校园广场人性化设计手法。     

大学校园广场的伦理设计思考

作为大学校园之中公共聚会的空间,校园广场是校园空间不可缺少的要素.城市伦理学的发展,为校园广场的设计提供了伦理学依据,通过分析校园广场的类型与其伦理学设计的基本内容,引出了对校园广场设计的伦理学思考--人性化设计,包括广场空间尺度与围合设计、广场铺地及建筑小品设计、广场绿化与广场水环境设计、广场无障碍设计、广场的微空间设计等内容.     

人在广场中的心理需求分析

分析了人与空间环境的关系，从人在广场中心理安全需求、向往自然的需求、行为心理需求三方面探讨了广场中人的心理需求对广场人性化设计的影响，为城市广场、空间环境的设计提供依据。     

大学校园广场空间景观环境设计初探

大学校园作为一种空间形态,是构成校园空间的重要元素。本文介绍了大学校园广场的渊源、类别及其特性,并对大学校园广场的构成元素、空间尺度及其文化内涵进行了分析,探讨了我国大学校园景观环境设计的未来发展趋势。     

高校校园广场环境景观设计与研究

环境景观设计作为高校校园中最具活力的外在特征之一,在校园的整体规划中至关重要。同时,高校的景观设计也体现着一所高校的文化内涵和精神面貌。本文主要从高校广场的功能性和舒适度出发,并结合校园的实际环境出发,简要阐述高校校园景观环境的发展史,从中分析高校校园环境景观设计的基本原则和影响因素,并比较国内外高校校园的环境景观设计。此外,结合高校校园广场设计的实际项目,对高校校园广场的空间环境进行分析研究,旨在不断努力改善高校校园广场的实用性与文化内涵,促进校园广场的文化学习氛围和娱乐休闲活动。     

环境行为模式与环境空间改造——以福州榕城广场为例

本文通过市民在福州榕城广场的行为模式的调查,了解市民活动与广场环境的互动关系,分析环境对行为的影响因素;根据对行为的调查与分析的结果,对榕城广场提出调整环境空间的建议方案。     

基于空间句法理论的校园广场空间分析——以中国矿业大学南湖校区为例

基于空间句法理论对大学校园广场规划设计进行分析,提出空间句法理论指导校园设计的想法,文章以中国矿业大学南湖校区为研究对象,通过空间句法理论的分析,发现校园广场在设计规划时所出现的问题,提出必要的整改,以激活这些呆滞的空间.     

城市广场人性化设计研究

广场是为人服务的,满足人的行为需要是广场人性化设计的主要目标。通过环境行为学的角度,分析了广场活动内容,人的行为对广场空间、尺度、设施设计的要求,广场绿化对人活动的影响。最后发现,环境与人是一对相互影响的关系,可以利用人的行为规律去创建人与环境和谐的广场空间。     

夏热冬冷地区中小学校园绿色建筑设计研究——以荆州市沙北实验学校设计为例

发展绿色建筑是建筑领域实现双碳目标的重要途径,而绿色校园建设又是其中的重要组成部分。该文研究绿色建筑理念在夏热冬冷地区中小学教学楼中的落地性,以荆州市沙北实验学校为例,借助其绿色建筑的设计方法为研究思路,归纳整理出夏热冬冷地区中教学楼建筑的绿色设计策略和技术手段。通过对校园室内外风环境进行模拟计算,并从中总结出沙北实验学校设计中的优点与不足,进而为夏热冬冷地区绿色校园的建设提供设计参考。     

广场环境的营造

针对东湖广场设计中存在的问题,从实际出发,采取以人为本的设计原则,对广场进行了功能分区和环境设计,从而使半地下建筑的屋顶平台作为广场能够自然地与周围环境融合,展现出东湖广场独特而丰富的空间景观。     

城市外部空间舒适度影响因素探析

以夏热冬冷地区衡阳市岳屏广场为例,通过实地调研及问卷调查等方法,对城市外部空间舒适度影响因素问题进行了分析,提出了相应的建议,以期能为城市外部空间的改造及设计提供一定的思路。     

广场设计与行为之研究

该文从环境－行为学的研究观点入手，分析了广场中的活动与广场环境之间的关系；提出重视人的行为，重视广场环境与行为的互动关系是广场设计成功的关键；总结了广场设计中为满足人的行为而应注意把握的若干要求。     

大学校园室外空间环境优化设计的探讨

通过对我国大学校园传统室外空间环境模式的反思 ,在优化设计理念下探讨了面向 2 1世纪大学校园室外空间环境规划设计问题 ,并以校园广场及学生活动中心为例 ,说明大学校园室外空间环境的特征及优化设计的思路 .