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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
任何评价体系都无法避免的遇到指标赋权这一难题,而多指标综合评价中指标权数的合理性、准确性直接影响评价结果的可靠性.权数的分配有主观赋权,客观赋权,以及建立在这两者基础之上的组合赋权三类方法.现将各自的特点及其适用情况归纳如下:  相似文献   

2.
综合评价模型权重确定方法研究   总被引:17,自引:0,他引:17  
目前,众多学者对信息化、城市化、项目选优等进行评价时习惯上采用单一的主观赋权或客观赋权方法,主观赋权和客观赋权结合评价无疑将会提高评价结果的可靠性。实践表明在对煤炭资源型城市城市化评价时,采用局部权重法取得了良好的评价结果。  相似文献   

3.
本文采用主客观信息相综合的结合赋权法,即层次分析法与熵值赋权法相结合的方法,来确定企业产品创新能力评价指标的权重。此方法较好地克服了单一方法确定权重所存在的局限性,为评价企业产品创新能力提供了一种现实可行的方法。  相似文献   

4.
以模糊综合评价法为基本出发点 ,通过选择几个主观权和若干个客观权得到一个最优组合赋权模型 ,同时提出了最优组合赋权的模糊综合评价模型 .在期货交易所管理水平的评价中 ,利用该模型既可以考虑政策、经验等主观因素的影响 ,又可以充分利用客观数据所带来的信息 ,使评价结果既符合客观实际又满足人们的主观要求  相似文献   

5.
熵值法在区域旅游业经济效益评价中的应用   总被引:11,自引:0,他引:11  
针对区域旅游业经济效益评价这一问题,首先建立区域旅游业经济效益评价指标体系,然后借助于信息工程学中的"熵"概念,利用熵的大小度量各指标在不同区域旅游业之间的差异程度,揭示出各指标的重要程度,再给出评价对象的综合评价值并进行了比较分析。最后通过湘西旅游业经济效益评价实例进一步说明该方法突破了评价指标主观赋权的局限性,可以更好地处理该类评价中多因素、模糊性的问题。  相似文献   

6.
我国高等教育产业能否及时有效地应对国内民众日益增长的知识需求和经济发展需要,这就要对高等教育产业发展状况的及时有效性性质进行敏捷性评价.为此将敏捷性概念引入高等教育产业理论并提出敏捷性高等教育产业评价理论,建立了符合高等教育产业敏捷性的评价指标体系,并采用主、客观相结合的方法对指标赋予权重,同时依托模糊数学的基本思想给出了解决指标权重信息不完全的模糊综合评价方法.最后,结合湖南省高等教育产业,对其敏捷性作了实证分析.  相似文献   

7.
为了客观准确地评价机场运营效率,在综合BP神经网络的单一综合评价方法和灰色关联度分析的灰色综合评价方法优点基础上,提出了基于评价值方差最小化的机场运营效率组合评价方法。首先界定机场运营效率的内涵,建立了机场运营效率评价指标体系,运用组合赋权法确定各层次指标权重。分析结果表明,评价指标体系科学合理,组合评价方法适用于机场运营效率的评价问题,评价结果能够客观地反映机场运营效率的总体水平。  相似文献   

8.
提高公交换乘系统乘客满意度水平可有效缓解城市拥堵等交通问题。在分析乘客需求特征的基础上,根据指标体系设计原则,构建了科学全面实用的乘客满意度评价指标体系,综合应用AHP法和DEMATEL法对各指标赋权,提升指标赋权的科学性和客观性,建立基于AHP-DEMATEL的模糊评价模型,运用MCEFUZZY软件进行实例评价研究。结果表明该模型提高了公交系统乘客满意度评价的科学性、合理性和高效性,研究结果有助于及时发现公交换乘中存在的问题,为提高公交服务水平提供科学依据。  相似文献   

9.
应用可拓学的理论与方法,结合熵理论,建立了评标综合评价模型。根据评标评价物元指标体系,构建物元模型,并通过可拓学物元理论计算投标人评价指标的关联函数值,利用已确定的各物元指标熵权,得出各投标人的综合关联度,进而确定中标人。将指标评价由单一的确定值转变为区间值,从而能更全面地评价对象属于集合的程度,增强评标评价指标与综合评分值之间的关联程度,提高评价指标对评标结果的贡献度,避免了主观判断投标人的弊端。  相似文献   

10.
社会主义新农村建设是一项复杂而长期的系统工程,要保证这项工程的顺利推进,必须建立一套科学的评价体系。而评价体系中评价指标权重的确定是否科学直接影响着评价体系的科学性,评价结果的客观性。本文综合运用AHP法、熵殖法和1-9标度法为新农村建设评价体系指标进行赋权。  相似文献   

11.
敏捷性评价是企业敏捷化不可缺少的步骤。综合可信度不确定推理方法与概率论方法的优点,针对成本、时间、鲁棒性、自适应范围、环境敏捷性度量指标体系,在基于可信度不确定推理的企业敏捷性评价模型中引入概率方法,建立了企业敏捷性评价一般可信度模型。该模型能比较客观、准确地计算企业的敏捷化程度,对国内企业敏捷性评价提供了一种新方法。  相似文献   

12.
文章针对独立学院教师绩效考核过程中存在指标体系不健全、考核成绩计算过程中各项目权重分配不科学等问题,提出将基于层次分析法的主观赋权法与基于熵的客观赋权法相结合的主客观赋权法,以此提高权重分配的科学性与准确性;最后,选取某独立学院的教师进行实证分析.  相似文献   

13.
基于组合赋权TOPSIS模型的项目评标方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
项目评标对业主选择最为适宜的承包商从而确保工程顺利完成至关重要,其本质是多目标情景下对多方案进行全面、客观的评定与优选。为改善现行评标模型的可靠性与便利性,将TOPSIS模型引入到项目评标决策中;通过深入分析评标指标赋权的特殊意义,提出了Delphi-AHP法和熵权法相集成的主客观组合赋权法,使权重既反映决策者主观偏好,又凸显方案客观差异;进而,构建了基于组合赋权TOPSIS模型的项目评标方法。通过案例研究,表明该方法的可行与高效,其得到的评标结果具有更好的区分度与决策精度,可以为业主决策提供更为科学、客观的依据。  相似文献   

14.
随着“碳达峰、碳中和”和新型电力系统建设目标的提出,进一步发展区域综合能源系统是实现这些目标的重要途径。结合代表性园区综合能源系统项目案例,采用主客观结合的层次分析—熵权法来确定指标组合权重,优化单一层次分析法确定权重主观性过强的缺点。通过数据归一化处理,将定量指标和定性指标进行融合,建立模糊判断矩阵,通过模糊综合评价法进行综合评价。结合综合能源系统评价等级,给出该系统的总体表现得分。研究发现:选取的典型区域综合能源系统的综合水平较优,在技术效益和环境效益两个维度上的水平处于优,但在能源效益、经济效益和社会效益三个维度上的水平处于良。并且通过对19个二级指标评分结果和影响因素进行分析,提出了能源系统优化的方向和建议,为当前的区域综合能源系统运营提升,以及未来区域综合能源系统规划设计提供有益的帮助。  相似文献   

15.
基于创新经济理论、资源基础理论、可持续竞争优势理论,从创新投入能力、创新产出能力、创新的可持续发展能力三个维度构建涵盖17个指标的中国上市公司创新能力评价体系,利用层次分析和熵值赋权相结合的主客观组合赋权法确定指标权重,以1 263家A股上市公司2015-2017年的数据为样本,计算各个上市公司的创新能力指数,并基于权益薪酬能够提高企业创新能力的假设,使用倾向得分匹配与双重差分相结合的方法(PSM-DID)对该指数的有效性进行实证检验。结果表明:(1)企业创新能力评价指标体系中6个指标权重较高:专利质量、研发投入占营业收入的比重、资本化研发投入占比、本科及以上学历员工占比、技术人员占比和研发投入增长率,这意味着创新产出的质量、研发投入的力度以及员工素质对企业创新能力的提高尤为重要。(2)创新能力高的企业的研发投入资本化程度、技术人员占比、高学历占比和盈利能力高于能力较弱的企业。(3)所构建的企业创新能力指数能够有效地表征企业的创新能力。  相似文献   

16.
以身心灵理论为基础的企业经营者综合素质得到了来自社会越来越多地关注。身心灵是当代企业经营者综合素质的突出表现,身心灵模式作为当代企业人力资源部门在招聘、提升人才时进行综合素质评估的重大创新,已经成为对企业经营者进行综合素质评价的重要方法。论文在构建企业经营者身心灵评价指标体系的基础上,通过对企业经营者身心灵各项评价指标的细致划分,显化企业经营者的身心灵状况。从定量角度出发,运用泛灰白化权聚类法,对企业经营者身心灵进行了综合评价。该综合评价将人的主观因素对评价的影响控制在一个很小的范围之内,可以有效地对企业经营者身心灵进行量化评价。  相似文献   

17.
根据“桑德沃理论模型”以及在调查和分析京津冀化解产能过剩中企业劳资冲突风险现状和主要问题的基础上,自行设计了企业劳资冲突风险预警理论指标体系,在初选预警指标体系的基础上,采用粗糙集理论分析样本企业历史指标数据与劳资冲突事件发生结果之间的关系,进行属性约简并确定每个指标的客观权重,再结合主观赋权,得到每个指标的综合权重,将最初的22个三级理论指标约简至15个操作指标体系。在收集了京津冀三地钢铁、水泥、电解铝3个产能过剩行业的有代表性的48家企业和246份员工问卷数据的基础上,基于主客观综合权重及数据的规范化处理结果,运用多属性决策方法对样本企业劳资冲突风险状况进行综合评价和量化预警。运用的组合赋权方式增强了量化预警的客观性和科学性,预警结果表明:有一半的样本企业劳动关系存在一定风险,其中处于重警状态即处于危险区域的企业占17%,处于巨警状态即处于极危险区的企业占2%。警情较重、处于极危险区和危险区的企业中,以国有企业为主,占50%;民营企业占30%;股份制企业占16%。从行业分布来看,主要集中在钢铁行业。  相似文献   

18.
基于层次分析法的课堂教学质量评价   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章从主观和客观两个角度对教师的课堂教学活动进行了全面的评价。宏观上从教师授课质量和学生学习质量两大模块对课堂教学质量进行综合评价,着重对教师授课这一模块进行了深入的研究。参考了学校教务处的教学评价系统的指标体系,建立了侧重于学生经验和主观感受的层次分析法(AHP)的数学模型,合理确定了各指标的权重系数;最终结合主客观两方面计算出了课堂教学质量的综合评价结果。  相似文献   

19.
文章使用CLDS 2014年截面数据,选取客观因素、主观因素、社会环境因素、政治因素和控制变量共五类16个变量作为个人主观社会地位的潜在影响因素,利用Ordered Probit模型来识别并分析各变量对个人主观社会地位的影响。实证结果表明:客观因素和主观因素对个人主观社会地位的影响要远大于社会环境因素;政治参与会显著提升个人社会地位认同感。这说明人们在自评社会地位时,虽然参照了身边的社会环境,但更多地是参照自身的主、客观因素。此外,文章在识别影响因素的过程中采用模型变换的方式,深入分析了父代社会地位对子代主观社会地位的影响机制,发现父代的先赋优势会通过提升子代的收入、教育和户籍等因素来提升子代的主观社会地位。  相似文献   

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