试论医学检验专业微生物学检验教学改革

21世纪的医学检验人才不仅要有扎实的医学基础知识,还必须具备创新意识、科研能力,以适应现代医学发展的需要。随着循证医学的发展,病原微生物检测成为临床检验的重要项目。为了使医学检验专业毕业生更好地适应临床检验工作,在微生物学检验教学中,应使学生掌握规范的操作技术,培养学生独立思维和独立工作能力。     

对把高职医学检验专业实训中心建成实战训练中心的几点看法

高职医学检验专业主要培养熟悉基础医学和医学检验专业知识,实际操作能力强,能迅速适应岗位工作,在基层单位用得上、留得住的高层次技术应用型人才。那么在培养上,要突出学生实践能力的培养,体现医学检验技术专业的岗位特色。加强校内实训基地建设,将校内实训中心建成学生实践技能培训的实战训练中心。在实践教学中,要着重加强综合技能的训练,主张提早接触岗位。那么如何把实训中心建成实战训练中心,     

医学检验专业学生实习教学探索

医学检验是一门综合性的医学学科,其实践性、技术性和应用性较强,近年来发展迅速.实习是医学检验专业学生将理论知识转化为实践能力的关键阶段,不仅需要学生自身的努力,还需要带教教师发挥积极的作用.带教教师应当不断提高自身素质,注重对实习学生责任意识、质量控制意识、生物安全意识、法律意识的培养,提高实习学生的动手能力、综合分析能力和科研创新能力,用对医学检验事业的责任心和对教学工作的热情应对教学过程中遇到的新问题、面临的新挑战,为医学检验事业培养医德高尚、技术精良的后备人才.     

开展设计性实验 培养大学生综合能力

为了适应新世纪高级检验专业人才培养的需要,培养高级综合型医学检验人才是医学检验专业教学面临的主要问题。开展设计性实验是提高大学生观察能力、实践能力、思维能力、分析处理问题的能力和交流能力等综合能力的有效途径。     

实验质量控制在检验医学教学中的应用

检验医学是一门综合性应用学科,其检验质量直接影响着医疗工作的整体水平.现代检验医学的培养目标对检验专业本科生的教学提出了新的要求.新形式下如何适应检验医学模式的转变及高等教育面向21世纪培养高素质、多向型人才的需要成为检验医学教学的一项新课题[1].现就检验医学质量控制在检验教学中的体会作一浅析.     

浅谈《临床微生物学与检验》精品课程建设与创新人才培养

医学高级人才的培养是21世纪高等医学教育的战略目标和重点,培养具有实践能力和创新能力的人才也是包括检验医学在内的医学教育成果的主要标志。课程作为教学工作最基本的要素,是学校办学最重要的支撑条件之一;教学质量是高等医学院校办学的生命线。为了进一步提高医学检验人才的培养质量,推进教育创新,适应现代医学教育发展要求,迅速转变教育思想和教学理念,     

实践性教学在预防医学专业教学中的构建

预防医学专业是培养具有预防医学基本理论、基本知识和基本技能,有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。预防医学人才不但要掌握丰富的理论知识,更要有解决实际问题的能力,将理论知识升华为现场工作能力才是解决问题的关键。因此,实践教学就显得格外重要,是培养应用型预防医学人才的重要途径。长期以来,国内医学     

我校《临床免疫学与检验》精品课程建设探索

培养具有实践能力和创新能力的医学人才是包括检验医学在内的医学教育成果的主要标志。为了进一步提高右江民族医学院医学检验人才的培养质量,建立国内先进的《临床免疫学与检验》理论教学体系与实验技术平台,作为医学检验中主干课程之一的《临床免疫学与检验》,始终把培养学生的实践能力和综合素质能力作为课程建设的主线,通过精品课程建设中注重对学生实践和综合素质能力的培养、不断优化教学内容和改进教学方法、完善高水平的教学团队和教材建设等措施,进一步提高了右江民族医学院临床免疫学与检验课程的教学质量。     

基于课程思政融入的线上线下混合式教学应用与评价——以临床血液学检验技术课程为例

<正>医学检验技术专业旨在培养具备良好的职业素养和职业能力,掌握医学检验基本理论,有扎实的专业技能和一定创新能力的高素质应用型医学检验技术人才。习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上,强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题,指出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程^[1]。这意味着将高校思想政治教育从思想政治理论课延伸拓展到所有课程中。     

高职高专医学检验专业实用性人才培养教改探索

《微生物学检验》是医学检验专业核心课程,实践性及应用性强,对培养医学检验专业人才至关重要。实训教学作为《微生物学检验》课程教学的重要组成部分,在培养学生的实践操作能力、分析问题能力以及创新能力等方面起着重要作用。为适应当今临床检验工作的实际需要,培养高素质、高技能医学检验实用型人才,笔者将《微生物学检验》的教学作为试点,尝试了＂模拟临床检验过程＂实验实训课的教学教改探索。     

加强学生能力培养 确保毕业论文质量

加速培养具有开拓和创造精神的智能型的高级医学检验人才,这是具有重要现实意义和战略意义的任务。医学检验本科学生将来主要从事临床实验技术工作和医学检验技术开发工作。因此,加强对医学检验本科学生的能力培养至关重要。而这种能力必须让学生亲自参加一项完整的科研工作才能获得。几届毕业生的实践证明,作毕业论文是达此目的之有效方法。现将我们的具体做法和体会介绍如下。一、创造条件,打好毕业论文基础     

浅谈医学检验技术本科专业《临床微生物学检验》教学的建议

医学检验技术专业是为了培养具备基本理论知识和技能,适应经济和社会发展需要,有能力从事医学检验、医学实验室技术、富有实践能力和创新精神的复合型人才。五年制的检验医学变更为四年制的医学检验技术,给医疗工作者提出了很大的挑战,为应对这一模式的变化,该文从临床微生物学检验的角度提出理论教学的创新和实验教学的改革创新几点建议,目的是寻找适合四年制医学检验技术的教学方法,使学生真正成为能够适应21世纪医学发展需要的新型检验人才。     

加强实践教学 培养高素质卫生检验人才

要培养出符合临床需要的创新人才,就必须重视实践教学,以学生为主体,改变重理论、轻实践的传统教学观念,在理论学习的同时注重学生各种能力和创新意识的培养,为社会培养出具有一定科学素养的检验人才。然而,随着医学知识的不断更新,传统实践教学已不能满足临床需要,必须充分了解医学检验技术专业实践教学现状,对实践教学内容、方法和手段等进行改革,激发学生学习兴趣,从而培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的创造热情,提升实践教学质量,培养高素质医学检验人才。     

“9A”人才培养模式下的医学检验实验室建设与管理的探索

医学检验实验室是医学检验专业课程实践的重要教学基地,是培养高素质应用型检验人才的重要场所,实验室的管理水平直接影响到教学质量和人才培养。近年来,我校积极探索特色检验专业建设,提出医学检验专业学生"9A"人才培养新模式。新人才培养模式下,实验室的跟进建设与探索成为我校重要课题。本文分析了当前医学检验实验室建设与管理中存在的主要问题,并就新时期实验室建设与管理进行了探索与研究,为建设和管理好医学检验专业实验室、更好培养医学检验人才提供依据。     

以岗位胜任力为导向的医学检验专业英语教学模式探究

医学检验专业英语是医学检验专业的一门工具性课程,旨在培养学生阅读英文文献、撰写英语科技论文和进行国际学术交流的能力。随着国际间检验医学交流合作的不断扩大和深入及我国高等教育培养国际化人才的需求,对这门课程的教学质量提出了更高的要求。依据医学检验专业岗位胜任力要求,主要从教育理念、教材建设、教学模式、考核机制、师资队伍建设等方面,探讨了医学检验专业英语混合式教学。     

加强实验课教学是培养学生动手能力的途径

医学检验专科教育，旨在培养应用型人才，教学中较重要的任务是培养和发展学生的能力，就《生化检验学》而言，重点就在于培养学生的观察能力、操作能力、分析能力与解决实际工作中一些较难技术问题的能力。而搞好实验教学，可大大提高这几个方面的能力，通过多年来生化检验的教学实践，在搞好实验教学方面，笔有如下一些初步体会。     

提高生化检验实验教学质量的几点体会

生物化学检验是一门实践性很强的医学课程。实验教学是其重要组成部分 ,是培养学生基本技能 ,印证和巩固理论课内容 ,获取新知识的重要途径。通过提高实验课教学质量 ,既可以提高学生统筹安排能力、自学能力、动手能力等综合素质 ,又可以巩固学生的理论知识。因此 ,提高教学质量是我们教学工作者的首要任务 ,是能否培养出符合现代临床检验发展要求的检验人才的关键所在。在教学工作中 ,我总结出以下心得供大家探讨。1　充分进行课前准备每次实验课 ,教师都要进行充分的课前准备 ,这是直接关系学生实验成功与否的关键。首先 ,教师应充分了解…     

构建医学院校实验教学管理新体系的探索与实践

医学是一门理论严谨、实践性很强的学科,医学教育的最终目标是培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有健全人格的医学人才.这说明"实践教学是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段","高等学校要积极创新医学实践教学体系,加强实践能力培养平台的建设".当今世界经济发展对医学人才提出的新要求、医学学科自身的发展对医学教育提供的新内容,都要求我们通过观念的更新和体制的创新,来使医学教学质量日益提高.我校是省属医学院校,培养的是"下得去、用得上、留得住"的德智体美全面发展的应用型医药卫生人才,为实现这一目标我校非常重视实验教学工作.近些年来,我院从合理配置实验资源、整合相关医学基础实验课程与资源、提高仪器和实验室使用效率等方面构建了实验教学新体系,促进了我院实验教学质量.     

医学检验专业应用型人才实践能力培养的探索

实践教学环节是培养和提升学生实践技能的载体,在本科教学中的重要性受到高度重视,医学检验专业教学是凸显综合性、技术性和实践性的特点.为了宽口径培养实用型高素质检验人才,各个高校的医学检验人士不懈努力,积极探索医学检验教学改革方法,寻求提高综合能力的新途径.     

生化检验教学改革探讨

顺应新形势，搞好医学教学工作，提高教学质量，培养合格医务工作者，是摆在医学院校面前的首要任务。随着科学的发展，医学检验及其各分支学科的发展出现了前所未有的机遇，临床检验工作在疾病的诊断、治疗和预防中的重要作用日益增长，对检验人员能力和素质的要求也不断提高。因此，如何培养出高素质，实用型医学检验人才是高等医学院校面临的挑战。生物化学检验是医学检验专业的专业课程之一，为了培养出适应医院工作需要的高素质检验，我们在教学中进行了探索和改革。