双语教学在“计算机网络”课程中的实践探索

本文简述在＂计算机网络＂课程中开展双语教学的重要性,以及在我校开展该课程双语教学的具体实践过程,包括教材的选择、授课实践和考核方式。     

高职院校《国际结算》双语教学探讨

双语教学是经济全球化和教育国际化对我国高等教育所提出的新要求。国际结算作为一门外贸以及经济管理各专业的核心课程之一,实施双语教学显得尤为必要。本文结合本人和他人的教学实践经验,分析了《国际结算》课程双语教学过程中存在的问题,并提出了相应的具体改进措施。     

生物学专业双语教学课程体系的构建及教学模式探讨

结合具体教学实践,在学习和总结前人关于双语教学模式的基础上,构建了生物学专业双语教学课程体系.课程体系模式综合了学生中心论和学科中心论体系模式,设立4个模块:大学公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和素质教育拓展课程模块,对每个模块中双语教学的课程设置及教学模式进行了探讨.研究从系统的角度解决现有双语教学质量偏低的问题,使双语教学课程贯穿大学教育的各个阶段,实现了双语的全方位渗透.     

高校双语教学课程建设的探讨

高校推行双语教学是教育国际化趋势的必然要求,高校必须结合实际,对双语教学课程建设制定具体的管理办法,实行规范化管理,推动双语课程教学,保证双语教学的实施效果。     

小学科学课程开展双语教学的实践与探索

本文先介绍了国内小学科学课程双语教学会议开展情况,然后从用人单位管理层的角度出发,分析了开展小学科学课程双语教学需要具备哪些基本条件,最后给出了本单位在科学课程双语教学将具体开展的工作。     

高等学校工科专业课双语教学的关键环节

根据高等学校工科专业课和双语教学的特点,结合高等学校工科专业课双语教学的具体教学实践,分析了高等学校工科专业课双语教学的必要性,强调了双语教学中的关键环节,成果可供相关课程的双语教学参考借鉴。     

“水力学”双语教学的必要性

根据“水力学”和双语教学的特点分析了“水力学”双语教学的必要性，结合“水力学”双语教学的具体教学实最，强调了双语教学中的难点及对策，成果可供高等学校工科相关课程的双语教学参考借鉴。     

材料科学与工程基础双语教学初探

本文简要介绍在材料科学与工程专业用双语进行材料科学与工程基础课程教学的必要性,介绍了具体的教与学、考与学过程,以及在材料科学与工程基础课程教材的选择、内容的整合、教学手段的设计以及考试等方面的一些改革。     

医学微生物学双语教学的尝试与思考

为了探索适合于医学院校医学的双语教学模式,笔者结合医学微生物学的课程特点,总结了近年来医学微生物学双语教学实践活动,分析了进行双语教学的可行性,同时,针对目前双语教学中存在的问题,如师资、教材、教学模式和手段等方面,提出了具体的对策.     

高校双语教学模式分析与质量保障策略研究

通过分析高等院校双语教学的开展现状,总结从事信息技术类课程双语教学的经验,将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类,研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略。     

在《野战给水》课程中引入双语教学的思考

介绍了《野战给水》课程引入双语教学的出发点、英文参考资料的选择、双语教学的组织。得到了以下启示：军事类课程应大胆进行双语教学．并将双语教学与外军研究联系起来，同时教学过程中应有鲜明的政治立场。     

专门用途英语教学及其对专业课程双语教学的帮助

分析了专门用途英语教学及其对双语教学的帮助，告诉我们如何从课程设计、以专业知识为基础的课程大纲设计以及具体课程内容设置三个方面组织双语课程教学大纲．探讨了如何以专门用途英语教学为平台把外语教学与专业课双语教学有机结合．     

机械设计基础双语教学研究①

探讨高校开展双语教学的必要性,分析了将机械设计基础作为双语教学课程的原因。从学校重视程度、双语教材建设、教学内容调整、教学手法创新、考核方式改革以及师资队伍建设等六个方面给出做好机械设计基础双语教学工作的具体对策,为高校有效开展机械设计基础双语教学工作提供了有益的探索,有利于教学质量的全面提高。     

“数字信号处理”双语教学探索与体会

论述了双语教学的现实意义,结合具体课程实例,讨论了在"数字信号处理"课程中进行双语教学的特点及教学方法,同时也提出了存在的问题,及改进的策略。     

高校双语教学模式分析与质量保障策略研究

通过分析高等院校双语教学的开展现状，总结从事信息技术类课程双语教学的经验，将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类，研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略。     

地理信息系统课程双语教学的实践与思考

通过在地理信息系统专业开设地理信息系统课程双语教学的具体实践,从教材的选用、教学内容、教学方式、考试和考核制度、管理机制等方面,讨论了提高地理信息系统双语教学质量的问题.     

计算机专业双语课程建设的实践与改进策略

本文基于计算机专业双语课程的实践教学,阐述了一系列具有计算机专业特色和适用于双语课程的灵活教学手段和方法,具体包括英文授课比例、教材选用以及实践教学等方面的实施策略,在应用中有效地提升了学生学习专业及英语的积极性.而且针对目前在计算机双语教学中存在的课程之间缺乏衔接,独立建设等问题,提出为双语教学提供分层次辅助教学的教改策略,从而达到快速提升双语教学效果的目的.     

高校双语教学模式分析与质量保障策略研究

通过分析高等院校双语教学的开展现状,总结从事信息技术类课程双语教学的经验,将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类,研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略.     

生物化学实验双语教学研究与实践

生物化学实验双语课程是生物化学双语课程的辅助课程,其开展有助于学生对生物化学理论的巩固,有利于学生实验技能及专业英语水平的提高。西南大学在开展生物化学双语教学多年的基础上,又开展了生物化学实验课的双语教学。文中结合教研组开展生物化学双语实验教学的研究与实践过程,对生物化学实验双语教学的实施进行了总结,并对如何进一步开展好生物化学实验双语教学工作进行了分析。     

计算机课程双语教学管见

近几年来，很多高校都开始了双语教学的尝试。本文结合笔者在计算机课程双语教学的实践，阐述了计算机课程双语教学的必要性，以及实践过程中应该注意的若干事项。