改革实验教学模式 确立学生主体地位——师专化学专业实验教学改革初探

从现行实验教学存在的问题入手,分析产生的原因是由于实验模式等因素禁锢了学生学习主体作用。综合国内高校实验教学改革情况,并根据马克思主义关于人的主体性思想和现代教学认识论思想,提出确立学生主体地位的实验教学模式的改革设想。文章对教材内容、编排、教学方式、评价方式等方面的改革提出了具体的看法     

计算机网络实验教学改革初探

分析了计算机网络实验教学模式中存在的问题，从实验教学方法、实验教学体系、实验教学的软环境等方面对立体教学模式进行了一些探讨，提出了改革和实践的方案。     

创新型化学类实验教学改革的探索

实验教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效途径。文章针对高等教育实验教学工作中存在的问题,结合实际情况,提出了实验教学改革的新思路,并从实验教学模式改革、实验队伍建设、实验教学内容改革等3个方面提出了建设的措施和方法。     

改革高校基础化学实验教学体系的探索

围绕高校基础化学实验教学体系改革，结合自身工作实践经验，从实验管理体制、实验课程体系、实验教学内容和模式等方面提出了一些举措，以期进一步提高学生的基本知识、技能水平，培育学生的科学素养与创新精神。     

改革实验教学 培养创新能力

光信息科学与技术专业实验教学必须改革。以重庆邮电大学光信息科学与技术专业实验教学改革与实践情况,提出了与理论教学有机结合、以能力培养为核心、分层次的专业实验教学模式。此模式有利于提高学生的学习主动性和实验技能,培养学生的创新能力。     

实验教学改革初探

针对当前实验教学中存在的问题提出了深化实验教学改革的措施：加大投资力度，改善实验条件；改革实验内容和方法，注重学生能力培养；加强实验队伍建设，提高实验人员素质等加强实验教学改革的一些设想。     

电工电子实验教学改革探讨

文章提出在电工电子实验教学中,树立以学生为主体的理念;在分析原有实验教学的基础上,就实验教学体系、教学方法和手段、教学管理模式等方面提出了一系列改革举措,并取得了很好的效果。     

改革实验教学培养创新能力

光信息科学与技术专业实验教学必须改革.以重庆邮电大学光信息科学与技术专业实验教学改革与实践情况,提出了与理论教学有机结合、以能力培养为核心、分层次的专业实验教学模式.此模式有利于提高学生的学习主动性和实验技能,培养学生的创新能力.     

生物化学实验教学改革的探讨

介绍了近年来对生物化学实验技术课程的实验教学改革的情况，探讨了在实验教学改革中，革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施，提出了开设综合性、设计性实验项目实验教学，有利于培养学生的实践技能和创新能力．     

电工电子实验教学改革初探

针对目前高校电工电子实验教学的现状，根据实验教学改革的设计思路，提出了培养学生学习兴趣、建立多层次实验教学体系、改革实验教学方法和教学手段等措施，对培养高素质的创新型硬件人才有一定参考价值。     

利用计算机改革传统实验教学模式的探索

利用计算机丰富实验教学的思想、方法和手段,改革传统的实验教学模式,达到全面提高学生科学实验素质的需要。     

冶金工程专业实验教学改革研究

随着教育理念的改革和发展,对高等教育培养综合性人才培养提出了新的要求。实验教学是培养学生综合素质重要途径之一,更是高校双创人才培养的重要环节。针对长春师范大学冶金工程专业实验教学存在的问题,结合实验教学的具体情况,提出了教学改革的具体路径,通过完善教学设施、开展开放实验教学、绿色实验教学、改革考核模式和加强师资队伍建设等方面进行探索,重点培养学生的实践能力和创新能力。     

自动控制原理实验教学改革探索

该文针对目前自动控制原理实验教学中存在的问题和不足,提出了实验教学改革思想、目标和措施,从教学内容体系、实验教材、教学方法、考核形式以及实验教学管理模式等方面进行了一系列改革探索。通过改革创新实验教学,激发了学生的学习积极性,推进了学生对基础理论知识的系统性学习,提高了分析问题与解决问题的能力,培养了学生工程实践能力、综合应用能力、创新能力和协作能力,取得了良好的教学效果。     

环境科学紧缺专业实验教学改革初探

结合新时期对环境科学专业人才实践能力培养的要求及新疆维吾尔自治区重点产业紧缺人才专业建设要求,对喀什师范学院环境科学专业实验教学体系进行了分析,提出了现有实验课程的改革和优化模式。对环境科学专业实验课程、实验项目、实验教学模式、实验考核方式等进行了改革,保证了实验教学的质量,提升了学生的实践技能和创新能力。     

浅谈高校实验教学改革

阐述了高校实验的重要性,并从实验教学模式、教学内容及方法、提高实验指导教师自身素质和学生个人素质4个方面,对实验教学改革提出一些建议。     

环境土壤学实验教学改革

本文探讨了环境土壤学实验的教学改革思路，注重学生在实验过程中的主观能动性的培养，增进学生的思考力和创造力，改革实验教学模式，从而提高实验教学质量。     

计算机实验教学改革初探

计算机实验教学改革是高职教育改革的关键环节。本文针对目前计算机实验教学陈旧，起点低等特点，不利于学生探索和创新精神，提出如何实施教学内容和教学方法改革，激发学生学习兴趣，提高职业能力。     

《电工电子学》实验教学模式改革

针对传统电工电子实训中心实验教学中存在的问题,结合目前各种先进的信息技术,从教学体系和教学方法两方面提出了关于该课程实验教学的改革和探索思路。其中教学体系改革主要包括强化实践教学、层次化实验教学模式、拓展实验内容、开放式实验教学等;实验教学方法包括充分发挥多媒体技术、网络虚拟化仿真实验、改革学生成绩评定方法等。实践证明,已实施的各种改革措施明显提高了教学效果。     

精细化工工艺实验教学的改革实践

本文根据作者地精细化工工艺实验教学的改革和探索，就该实验教学的内容，教学方式和方法，教学效果等方面进行了总结。提出并阐述了在实验教学中注重学生实验技巧、强化学生动手能力的教学新模式。     

大学物理实验教学改革初探

针对大学物理实验教学中存在的问题，结合实际，提出大学物理实验教学改革的一些原则和循序渐进的实验教学模式。