刍议物理化学理化实验的重要作用

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有重要意义。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。它可以提高学生的观察能力、动手实验操作能力等各种能力,有效发挥学生的主观能动性,激发学生思维,培养学生的思维创造能力。通过近几年新课标改革的教学摸索,认为要在新课程理念下真正培养学生的观察、想象、思维和创新等能力,其中加强学科实验的教学是最有效的教学手段之一。化学是一门以实验为基础的学科,经过长时间的发展,化学课堂实验已经深入的渗透到了日常化学教学中,但由于课程设置和实验条件的限制,传统的中学化学教学中的实验教学并未落到实处。     

石油工程专业实验教学中学生实践能力培养

实验教学是石油工程专业教学实践中的重要内容,积极的讨论实验教学的具体开展以及教学实践中的注意事项,这于教学进步来讲意义显著。就石油工程专业的具体分析来看,其是非常重视实践的学科,因此在教学的过程中需要关注学生实践能力的培养。实验教学作为加深学生理论认知,提高其实践分析和操作能力的重要教学内容,对学生的实践能力培养有着非常显著的影响,所以在实验教学中,基于学生实践能力培养的目标采取教学方法和手段具有必要性。文章分析研究石油工程专业实验教学中学生实践能力的培养,旨在为实践教学提供帮助与指导。     

化学化工专业本科生科研能力的培养

培养本科生的科研兴趣,扩展学生的知识面,培养本科生的科研能力和实践能力,对当前高校教学改革有着重要的意义。本文分析了本科生科研能力的现状,并从基础实验教学、化学综合性实验、大学生创新实验、实验技能大赛和社会实践等几个方面探讨了低年级化学化工专业本科生科研能力培养的可行途径及其对学生综合素质培养的重要作用。     

化学实验教学中 培养学生思维能力的尝试

化学是一门以实验为基础的学科．化学实验在中学化学教学中占有十分重要的地位。化学实验教学不但可以帮助学生巩固和理解所学知识．使学生掌握实验技能．而且可以有效地培养学生的思维能力。下面谈谈我在化学实验教学中培养学生思维能力的几点做法。一、大胆质疑．拓宽思维空间不拘泥于课本上的现成答案．引导学生去大用质疑．细心求证．克服思维定势．养成实用度思考问题的习惯。例如．实验室制取甲烷时．经过教师引导．学生对课本上的实验过程有了几个疑点：（）实验中为什么要用磁石灰而不用纯氢氧化钠？（2）在玻璃尖嘴导管口点燃甲烷…     

加强高职院校应用化工技术专业实践教学的途径

社会经济发展带来了职业需求的巨大变化,要发展高等职业教育,促进学校生存和发展,必须以职业需求为导向,其最显著的特点和最突出要求是职业教育与市场需求和劳动就业紧密结合,培养学生的实际操作技能。所以职业教育在人才培养方面,注重理论知识学习的同时更应关注学生实践动手能力和职业技能的培养,加强实践环节教学。本文根据近几年我校应用化工技术专业在实践教学中积累的经验,分别从实践教学体系的初步构建、运行、考核、评价和内部质量保证体系等几个方面对如何加强高职院校应用化工技术专业实践教学进行了阐述,以期对深化高职院校实践教学起到一定的促进作用。     

化学实验教学浅探

化学实验有利于培养学生分析问题解决问题的能力,在教学过程中,应注意激发学生的非智力因素与智力因素,提高教学质量,同时要注意将环境教育渗透于实验教学中。     

培养学生思维能力的几点做法

思维能力是我们对感性材料进行加工，从而认识物质木质和规律的一种能力。学生的学习高不开思维活动，“学而不思则罔”说的就是这个道理，学生思维能力的强弱，直接影响着学生的学习效果和学习水平。教师能否通过双基教学，循序渐进地培养学生的思维方法和思维能力，往往是决定化学教学质量的关键。这里我就中学化学教学中培养和发展学生思维能力的问题，谈谈自己的几点做法。一、充分利用实验，培养学生的思维能力没有实验就没有化学科学。实验多是化学教学的一大特色。在教学中应注意创造条件，指导学生有目的地观察实验现象，从中引出结…     

加气站员工技能操作混合式培训项目的设计与实践--以中国石化浙江嘉兴石油分公司试点为例

为了做好企业技能操作人才队伍的培训,设计和实践了以提高基层员工综合素质技能为重点,以基层员工为主要培训对象,以培养企业兼职讲师和开发标准统一的培训课程为依托的加气站基层员工技能操作混合式培训项目。在加气站基层员工岗位技能混合式培训中,紧紧围绕岗位工作特性,运用多种培训形式,增强员工技能操作能力,改进员工服务水平,为提高企业的市场竞争能力提供了基础保障。     

化学课的创新精神

化学活动课是建立在自觉、自愿、自主基础上的，它是化学课教学的延伸的补充，是培养学生创新精神、创新意识、创新思维、创新学习技巧和方法的实践课堂，培养学生的好奇心、求知欲，激发学生的探索精神、创新思维,鼓励学生在化学活动课中发现问题、提高问题和解决问题。因此，化学活动课比课堂教学能够更有效地发展学生创新精神和实践能力。     

化学实验教学浅探

化学实验有利于培养学生分析问题解决问题的能力，在教学过程中，应注意激发学生的非智力因素与智力因素，提高教学质量，同时要注意将环境教育渗透于实验教学中。     

信息化教学在高职化学实践教学中的应用

伴随我国经济水平和科技水平的高速发展,高职教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。在进行化学课程教学的时候,教师理应充分应用信息化技术,制定具体方案,改进早期的管理机制,提升教学的实践效果,进而培养学生们自身的知识理解能力以及实践操作水平。本篇文章将阐述高职化学课程开展的实际现状,探讨应用信息化教学的意义,并对于开展实践教学的方法方面提出一些合理的见解。     

谈实践教学中学生能力的培养

文章分析了在实验教学、实习教学、毕业设计等环节中 ,培养学生实践技能的途径和方法。只有通过优化和完善实践教学的各个环节 ,才能实现“两型”人才的培养目标。     

化学实验教学与学生科学素质的培养

在学校由应试教育向素质教育转轨的今天，培养学生的科学素质（科学知识、科学品质、科学能力、科学方法、科学意识等）尤为重要。多年的教学实践使我体会到，化学实验对于学生掌握科学知识，发展智力，培养能力，养成严谨、求实的优良品质和科学态度，掌握探讨问题的科学方法，形成良好的科学意识，有着十分重要的作用。一、化学实验是学生掌握科学知识的重要环节培养科学素质的首要方面，就是要学牛熟练地掌握“双基”c基础知识、基本技能是千百年来人为留下的宝贵遗产，是今后从事科学研究和工作的基础，也是培养科学能力的基础。而通过…     

“油田开发地质学”课程实验教学改革与实践

针对中国石油大学(华东)开设的"油田开发地质学"课程实验教学中存在的问题,以学校工程教育专业认证与本科评估为契机,对原有教学内容及教学方法等进行大幅调整与完善。除了保留个别经典的手绘图实验外,其他实验中均增设大量软件操作与实物分析,最大限度地贴近油田实际工作;将若干小型实验进行内容整合与完善,设立综合性实验。实践表明,改革后的实验课程能够有效激发学生的学习兴趣,并且利于理论知识点间的融会贯通,培养学生实际工作技能与综合分析油气地质问题的能力,为培养一名合格的石油工程师奠定了实践基础。     

论现代教育理念指导下的高校教学观

随着我国教育事业的发展,以人为本的现代教育理念在高校教育实践中逐渐形成了系统化、可操作性强的高校教学观,完成了由纯粹的理念体系向具体实践的转型。本文对课程设置、教学过程、教学评价等基本教学环节进行透视,讨论了高校教学观如何更好地贯彻现代教育理念,以达到提高学生综合素质和培养学生创新能力的教育目标。     

探索适应新生特点的物理实验教法

普通物理实验作为基础实验课，是学生从中学进入大专院校后受到的系统实验方法和实验技能训练的第一门实验课，同时也为学生学习专业课程及进行工程设计奠定必要的基础，它要求学生具有一定的中学物理实验水平。然而在我国，由于各地区教育发展的不平衡，使得入学新生个体之间的能力存在很大差异；另外，由于中学物理实验，大多数是教师朱讲，学生后做．使学生养成了依赖思想，独立操作能力和分析解决问题能力较差。因此，在物理实验教学中，如何针对新生的情况及学生能力形成的特点，因材施教，采取相应的教学方法，是摆在我们面前亟待解决…     

课程教学过程中学生素质能力培养实施方法的研究

在分析学生学情的基础上,依据课程标准,以计算机网络技术专业主干课"网络设备互连技术"为例,以教书育人并重为出发点,对课程教学过程中学生素质培养和能力培养进行探索、实践与研究。通过多年积淀与实践,课程总体教学模式以模拟公司制项目教学为主体,融"讲、练、干、融、战、拔"六个环节为一体,以能力培养和素质培养为重点进行教学内容设计、教学方法改革和教学过程设计,模拟实际工作岗位,使学生在"学中做,做中学",使学生在学习知识、掌握技能的同时,体验到逼真的工作环境和对企业的归属感,培养学生的团队协作意识、创新等职业素质和对企业、社会的认同感,为毕业后从事实际岗位工作和自主创业奠定良好基础。     

乳液聚合制备聚合物纳米微球的研究进展

聚合物纳米微球作为一种功能高分子材料,在诸多领域有着广泛的应用前景。随着乳液聚合新技术的发展,利用乳液聚合制备聚合物纳米微球的报道不断增多。综述了近年来国内外采用乳液聚合制备聚合物纳米微球的研究进展,主要包括无皂乳液聚合、种子乳液聚合、辐射乳液聚合、分散聚合、微乳液聚合、细乳液聚合和活性自由基乳液聚合,并对乳液聚合制备聚合物纳米微球的研究方向进行了展望。     

从素质教育的新视角谈英语课堂教学模式的改革

实施素质教育 ,就是进行个性教育 ,培养学生的创造能力。体现在英语教学上 ,也就是通过特有的教学模式和教学实践 ,培养学生的语言运用能力和创造能力。英语课堂教学倡导以学生为中心 ,进行丰富多彩的语言实践活动。这种教学实践体现了素质教育中全面发展所必然导致的课堂教学多元化 ,同时 ,这种尝试为探索多元化的英语课堂教学模式起到了积极的作用。     

我系测井解释与数字处理课程设计的教学改革

实践教学是三位一体（即基础理论、专业知识、实践教学）教学模式中的重要一环。实践教学的主要目的是培养学生的操作能力、分析问题和解决问题的能力。应用地球物理测井实践教学，既包括基础实验教学、又包括计算机训练、地质实习、生产实习、课程设计和毕业设计．近两年来，我们对“测并解释与数字处理课程设计”教学进行了改革，下面就这一实践环节的改革谈谈我们的具体做法。一、改革实验内容测并解释与数字处理是一门综合性很强的专业课，而测并解释与数字处理课程设计则是与之配套的实践教学环节。其实验内容主要是专业基础和专业知识…