站在巨人的肩膀上——国际生化年会参会有感

作为北京大学基础医学院生化与分子生物学系周春燕教授实验室的一员,我参加了第21届国际生物化学与分子生物学年会.国际生化年会是生物化学与分子生物学届的最高学术会议,相当于生化界的奥林匹克,在为期6天的会议里,我亲身感觉了高级学术会议的氛围,从中受益良多.     

浅谈如何提高生物化学实验课质量

生物化学与分子生物学是一门实验性很强的医学基础课程，实验教学是其重要组成部分。我们通过课前精心准备，课堂上认真指导，课后进行考核，提高了生化实验课质量。     

加强实验室管理建设 提高实验课教学质量

生物化学课程是医学院校各专业专科、本科和研究生的一门必修基础课 ,其实验课在整个课程中占了相当的比重。进行实验课教学改革 ,提高实验课教学质量在培养学生的实践能力 ,实验技能、观察和提出问题以及分析解决问题能力 ,启发创造性思维等方面有着理论课程所无可替代的重要作用。近年来我们从提高实验室人员自身素质 ,充实仪器设备 ,规范与完善规章制度 ,在实验室工作中建立激励机制等方面入手 ,不断加强实验室的管理和建设 ,为进一步深化生化实验课的教学改革 ,提高生化实验课教学质量打下良好的基础 ,有助于学生综合素质的培养提高。1 …     

虚拟仿真在生物化学实验教学中的应用与探讨

虚拟仿真实验室是一个计算机网络化的虚拟环境,具有交互性和仿真性的特点。生物化学与分子生物学是一门综合性较强的医学基础学科,重点对学生进行生物化学与分子生物学的基础理论、研究方法和实践技能的训练与培养。文章结合南京医科大学的虚拟仿真实验教学实践,对如何将虚拟仿真实验技术更好地应用于生物化学实验教学中,改进虚拟仿真实验平台,从而与传统的实验教学相辅相成展开了探讨。     

在生物化学与分子生物学实验中培养学生良好的实验习惯

生物化学与分子生物学实验是一门实践性和应用性很强的课程,良好实验习惯的养成至关重要。笔者根据多年教学经验,认为在生物化学与分子生物学实验课中应注重培养学生预习的习惯,重视实验操作细节的习惯,注重团队合作的习惯,随时记录实验现象和数据、实事求是对待实验结果的习惯以及良好的防护习惯。为此,第一要改革考核方式;第二要培养学生主人翁意识,让其参与实验室管理;第三实验教师不仅要有教书能力,更要有育人觉悟。     

试谈生物化学多媒体课件教学的优点与使用原则

生物化学是研究生物大分子结构、代谢变化规律、生物机能化学本质的一门科学,生物化学课程是医学各专业的核心基础课程。近年来生物化学已渗透到医学的各个领域。生物化学与分子生物学将会使21世纪医学发展取得新的突破。现代医学对生物化学与分子生物学的挑战,对生物化学的教学改革与教学研究提出了更高的要求。多媒体技术在生物化学教学中的应用为生物化学教学改革与教学研究提供了广阔的前景。生物化学的课程特点决定了采用多媒体教学具有诸多优势,笔者最近几年一直坚持使用课件教学,同时也常听取各校教师的课件教学,积累了一定的经验。…     

生物化学实验室实施开放式实验教学初探

生物化学是一门实验性较强的课程,基础生物化学实验对于学生掌握基本知识、基本技能、培养初步的科研能力起着非常重要的作用.而实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地.为有效利用和挖掘实验室资源,充分发挥实验室在高素质创新人才培养过程中的重要作用,鼓励支持学生在课余时间参加开放式实验教学或科研活动,促进实验教学改革.2006年以来,生化实验室实施开放式实验教学,学生参与实验设计、实验准备并积极参加课外实验,在教学内容和形式上对传统生化实验课进行了初步的改革和探索.     

生物化学与分子生物学线上线下混合式一流课程建设探索

生物化学与分子生物学作为医学院校的一门专业基础课程,其教学改革一直是高等医学院校关注的焦点."互联网+"教育时代给该课程的传统教学模式带来了机遇和挑战.文章以培养创新型、应用型医学专门人才为目标,依托国家精品在线开放课程平台,借助现代化信息教学技术,着力打造生物化学与分子生物学线上线下混合式一流课程,从课程设计、教学内...     

生物化学实验教学改革初探

实验教学是生物化学教学中的重要组成部分,如何提高教学质量是生化教育工作者面临的重要课题.南京医科大学生物化学与分子生物学系在实验内容、教学方式以及考核方法等几方面进行了教学改革,为提高医学院校生化实验教学质量进行了初步探索.     

新世纪医学生物化学实验教学新模式的几点建议

生物化学(简称生化)是一门重要的医学基础课程,而生化实验是培养学生操作能力和分析、解决能力的重要手段.许多医学院校为了避免重理论轻实践的倾向,在生化实验教学中通过增加教学投入,调整内容增加学时,加大考分占总考分比例等方法使生化实验教学的效果大大改善,学生的积极性也极大地调动起来了.在总结这些改革措施的基础上,我们对生化实验教学新模式如构建生命科学实验室、虚拟实验的引入等进行了一些探索.     

加强实验室管理，提高实验课教学质量

生物化学与分子生物学实验教学是培养学生实际操作能力和分析问题、解决问题能力的重要手段,是一门实践性很强的学科。为了提高学生实际操作能力,只有加大实验教学设备的投入,才能培养出一流的人才;同时必须加强实验室管理,才能提高实验课教学质量。     

生物化学与分子生物学课程建设和教学改革的经验和体会

课程建设是高等学校教学基本建设,是提高教学质量的中心环节。通过系统的课程建设,达到有利于加强学生的自学能力,分析解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力,这越来越成为社会迫切的需求。生物化学和分子生物学是自然科学中最重要的基础学科之一。现代生物化学发展于19世纪和20世纪初的生理化学,主要阐述活细胞中发生的各项化学过程;分子生物学主要研究具有重要生物活性的大分子物质———蛋白质和核酸的三维结构及其功能。随着生物和医学领域的探讨越来越走向分子化水平,生物化学和分子生物学日益成为现代生物和医学的语言,其实践与应用构成现代生物医学研究的核心。可以这样认为:最基本的生物学过程最终都可以通过物理和化学规则得以解释。因此它业已成为各高校医学、药学、生命科学、农林、环境科学等一门重要的专业基础课,众多学者都在积极探索如何完善该课程的课程建设。本人在多年生物化学与分子生物学专业的学习以及后来的执教中很遗撼地发现:对于这门课程学生可以很容易地记住一些文字上的东西,但是却难以真正将其理解并整合到一定深度,加以分析利用,而且即便是那些当时记住的知识又常常在不到一个学期就被遗忘。例如一个学期的生物化学与分子生物学学习之后,很少有学生...     

医学生物分子实验教学模式改革初探

生物化学与分子生物学是一门理论和实践相结合的重要医学基础课程,但其实验教学不能让学生仅仅以验证教材的理论知识和掌握基本的生物化学和分子生物学实验操作技能为最终目的,还应致力于培养学生的动手、创新能力、分析解决问题的能力以及严谨的科学态度.近年来我们认真讨论、探索,改变了过去那种呆板的教师详细讲、学生听,然后按实验指导操作的传统实验教学模式.在实验室重组,实验教学内容、教学手段以及评价方式上进行大胆的改革,并在实践中不断总结、修改,加以完善,取得了令人满意的效果.     

医学生物分子实验教学模式改革初探

生物化学与分子生物学是一门理论和实践相结合的重要医学基础课程,但其实验教学不能让学生仅仅以验证教材的理论知识和掌握基本的生物化学和分子生物学实验操作技能为最终目的,还应致力于培养学生的动手、创新能力、分析解决问题的能力以及严谨的科学态度.近年来我们认真讨论、探索,改变了过去那种呆板的教师详细讲、学生听,然后按实验指导操作的传统实验教学模式.在实验室重组,实验教学内容、教学手段以及评价方式上进行大胆的改革,并在实践中不断总结、修改,加以完善,取得了令人满意的效果.     

转化医学理念下开放式动物实验学习效果探讨

转化医学是连接基础学科与实验室、临床学科间的桥梁,是目前国际和国内培养复合型医学人才的主要理念。本文就参加我校生物化学与分子生物学开放式动物实验课程学习的过程和学习效果进行了阐述和探讨,表明在生物化学与分子生物学开放式动物实验中引入转化医学的理念,将理论知识与实验实践紧密联系,既提高了理论知识学习的兴趣,又培养和锻炼了科研思维和动手能力。     

美国医学院校生物化学课程的启示

生物化学与分子生物学作为一门医学生的专业基础课,其教学方法也在不断的改进。对美国医学院校生物化学与分子生物学课程的设置、教学方法和考核进行观摩,交流和学习,吸取其特色,结合国内医学院校的自身特点,在授课中加强生物化学基础知识的临床应用,充分应用网络来辅助教学,提高教学效果,努力培养应用型和创新型医学人才。     

医学生物化学实验教学改革的探索与研究

医学生物化学实验是生物化学和分子生物学的重要组成部分,对学生的实践能力和创新能力培养有重要意义.通过完善课程建设、改革教学方法、开展第二课堂、改革考试方法等进行医学生化实验教学改革,以探索提高学生学习兴趣、提高教学效果的方法.     

生物化学课程考试模式的改革与实践

生物化学是生命科学的核心和基础学科,又是细胞生物学、微生物学等学科的交叉学科,同时还是遗传学、分子生物学、免疫学等学科的基础学科.生物化学课程涉及到许多生物大分子的结构,空间构象庞大、内容抽象复杂,对大部分学生来说是一门较难学的课程,如果该课程的知识掌握得不扎实,将严重影响后续课程的学习.     

生物化学和分子生物学课程整合的教学探索

在系统调研国内医学院校生物化学与分子生物学课程设置和教学内容的基础上,对临床医学和医学检验专业生物化学与分子生物学的课程进行整合,为推动生物化学与生物学课程的进一步教学改革积累了有益的经验.     

《生物化学与生化技术》课程建设实践

《生物化学与生化技术》是针对高职医学检验技术专业设置的专业基础课程。是以生化技术为载体,在技术实践的同时,学习理解生化基础理论和技术原理相关知识。本文基于高职学生的实际情况和培养目标,就该门课程设置背景、设计理念、建设思路、课程的内容确定、教学方法的运用、教学模式的设计等方面作一探讨。