"机械设计"实践教学环节的改革与探索

文章介绍了"机械设计"实践教学环节在我校的实施情况和改革中的新举措,为了进一步培养学生的综合与创新能力,改革重点在于教师综合素质的提高和学生能力培养的系统化.     

《医药市场营销学》教学改革的研究与实践

为了对《医药市场营销学》的教学模式进行改革和实践,使改革后的教学模式能激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生综合运用知识和理论联系实际的应用能力,提高学生语言表达能力和综合素质。这种教学模式的改革更有利于培养学生的综合素质,提高教学效果,受到大多数学生欢迎,值得进一步探索。     

培养核心素养 提升关键能力——初中数学核心素养培养策略探析

在初中数学的教学过程中存在很多影响教学效果的问题,大部分教师将目光放在学生的学习成绩上,而忽略培养学生的数学能力,没有发挥数学教育对培养学生综合素质的重要作用。随着新课程的改革,初中数学的改革也迫在眉睫,越来越多的教师认识到了改革的重要性和必要性,转变了传统单一的教学模式,将培养学生的综合素质作为重要目标。     

微生物学实验教学改革在人才培养中的作用

改革实验教学,提高教学质量,培养学生综合素质是新时期高等教育所面临一项紧迫的任务。根据多年从事微生物学实验教学经验,针对传统实验教学体系存在着忽视学生科学素养和能力培养,压抑学生学习的主动性和积极性等不足,我们通过实验内容、教学模式和教学方法等方面的改革,为培养学生自主学习、提高综合能力开辟了一条有效的教学途径。     

浅谈高中语文思维品质的构建

随着新课程改革和素质教育的不断深入发展,在高中语文教学中教师不仅要使学生掌握高中语文基础知识,而且要逐步培养学生的思维能力和思维品质,使学生的综合素养和思维品质在高中语文教学中逐步形成,并逐步培养学生综合素养.     

基于新媒体背景的公共艺术课程体系改革

新时代背景下,学生核心素养培养要求不断提升,单纯依靠知识进行教育已经无法满足学生综合素质培养的实际要求。公共艺术课程的改革和完善是实现学生综合素质培养的基本路径之一。本文在明确公共艺术课程教学重要性的基础上,对现有课程体系运行中的问题进行分析,并结合实际提出对应的改革路径,以期为相关教学活动开展提供参考,为提升学生综合素养奠定良好基础。     

中学生物课堂教学中学生综合能力的培养

在新课程改革中大力提倡学生能力培养,如何在课堂教学中加强学生综合能力培养,是摆在每位教师面前的课题。因此,教师应该努力拓展学生综合能力培养空间,以适应学生个性发展。     

注重阅读方法指导 重视语文能力培养

随着新课程改革的深入,对学生综合能力培养的要求越来越高,语文学科更是如此。语文综合能力培养更多的体现在激发学生阅读兴趣、培养学生的阅读习惯、提高学生的语言组织能力等方面。为了拓宽学生的知识视野,语文教学更要注重学生课外阅读指导,培养学生的语文综合能力。     

“双一流”背景下土木工程专业本科教育教学模式探讨

文章以传统工科专业土木工程为例,分析了当前该专业教育教学模式以及学生能力培养环节等存在的问题,并从实现“双一流”建设目标的角度,阐述了土木工程专业本科教学的改革方向和培养举措,包括：教学理念改革、学科交叉创新、综合实践改革、工程伦理素质培养等,提出了以实现学生综合素质与创新能力有效提升为目标的改革建议。     

高职"现代电子设计与制作"课程改革的探讨

高职"现代电子设计与制作"课程是一门综合设计课程,对学生综合设计能力的培养起着至关重要的作用.文章从课程改革思路、课堂教学改革、教学手段--网络课堂教学和实践实训方面进行了研究和探讨,探索了提高教学质量及学生能力培养的新途径.     

综合能力培养讲座(八) 课堂教学中的综合能力培养

教师是实施综合能力培养的主导。教师要具有创新意识 ,不断地自我更新 ,积极挖掘现行教材中培养学生综合能力的素材。综合理科教育以及在课堂教学中实施讨论式、探究式教学是培养学生综合能力的重要手段。通过课堂教学 ,组织学生进行综合性的实践活动 ,是对学生实施综合能力培养的最直接、最有效的途径。改革考核方法 ,检测学生的综合能力 ,是教师对学生进行综合能力培养的一个重要环节     

工科有机化学实验课教学改革初探

介绍了有机化学实验课教学改革的具体方法,讨论了有机化学实验课改革与培养创新人才的关系及意义。通过改革调动了学生学习的主动性,培养了学生的创新能力,促进了学生知识、能力和综合素质的提高。     

在农村中学政治课教学中实施新课程改革初探

农村中学政治课的现状,阻碍了素质教育的进行,妨碍了学生能力的培养,要全面提高学生素质,必须建立一支高素质的政治教师队伍;教师要加强课程改革理论的学习,推进新课程改革,改革教学方法;更新教育理念,注重学生综合能力的培养,培养学生自主学习,合作学习和探究学习的精神.     

试论高职院校大学生综合能力的培养

高职院校人才培养模式的改革始终是围绕"素质"和"能力"而展开的。素质是培养综合能力的基础,能力则是内在素质的外向体现。高职大学生的综合能力主要体现在知识底蕴、职业能力、开拓创新能力、社会适应能力等方面。探究学习是培养高职院校大学生综合能力的有效途径。培养高职学生的综合能力还可以通过以下三个渠道:加强政治思想教育,提高学生综合素质;搭建实践教学平台,强化学生职业能力;推进考试改革,调动学生学习的积极性。     

结合实例谈理科综合试题

20 0 0年江苏、浙江、山西、吉林 4省将进行“3(语数外 ) 小综合 (理科理化生综合或文科政史地综合 )”高考科目的改革。高考科目的改革 ,有利于高校选拔人才 ,有利于学生能力的培养 ,有利于实施素质教育。本文结合教学中的几个实例 ,谈谈对理科综合试题特点的认识。1 端正思想精通业务 ,培养学生的综合能力高考科目的改革 ,要求我们要用正确的教育思想处理好本学科与跨学科知识的关系 ,处理好学科能力和综合能力的关系 ;要扎扎实实地教好本专业课程 ,让学生整体上能把握本学科的知识体系 ,培养学科能力 ,在此基础上进一步培养和提高学生的…     

新课程改革与学生综合能力培养的几个问题

本文从最基本的学生家庭作业改革的研究开始 ,探讨了在当前新课程改革教学中如何培养学生的创新意识和综合能力的问题。     

浅析初中历史的情感教学

历史是对学生进行爱国主义教育的最好素材。近年来,国家新课程改革不断发展,使得初中历史课堂教学面临新的改革和挑战,以培养学生综合素质和创新精神为目标的课堂教学成为众多历史教师教学的主要目的。情感因素作为学生综合素质全面提升的重要因素,如今已经成为历史教师课堂教学追逐的目标之一。因此,在初中历史教学中,教师要重视学生情感因素的培养,不断提高学生的爱国主义和集体主义精神,全面提高学生综合素质。     

教师如何改变教学方式以适应新课程改革

在世界各国课程改革的形势下,我国也进行了课程改革,改革的宗旨是转变教师的教学方式和学生的学习方式。培养学生自主学习的能力,提高学生的基本素质和综合能力。     

中职学校会计专业学生职业素质培养与就业的关系

中等职业学校会计专业学生的培养应在加强学生综合质培养和适应学生个性发展的基础上,通过教学模式的改革,仿真实训环境的建立和专业师资队伍的建设等途径来实现。     

基于移动学习的综合实践活动课程设计

一、综合实践活动课程在我国新世纪基础教育课程改革行动中,综合实践活动课程以必修课的形式纳入创新的学校课程体系。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定:"从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。"[1]综合实践活动课程强调培养学生提出问题和解决问题的综合能力,注重学生的经验性、综合性、方法性知识,强调学生的探究性学习。这正体现了我国实施素质教育的内在需求,有助于培养学生的创新能力、实践能力和终身学习能力。