教师的继续教育是现代教育的重要表现

我是一名职业学校的在职教师，继续教育贯穿于工作中，在获得知识和能力得以提高的同时，也获得了许多乐趣。在完成继续教育的过程中，我对继续教育有了新的认识，我体会到在职培训、继续学习，是现代教育的重要表现。     

教师应把网络教育视为珍宝

2005年,因为参加继续教育我了解了网络教育。在近几年的教学工作中,我通过网络教育平台获取了很多教育信息。作为教师,把网络教育融合到传统教育中去,采取灵活多样的形式辅助教学,是提升教学效果的有效途径。     

学海无涯“网”作舟

随着网络的发展,网上各类有关教育的网站也逐渐蓬勃起来,人们可以通过网络轻松自由地选择学习内容,无论您是升学还是求职或者是继续教育,都能在这些网站得到帮助和指导,这里我就给大家介绍一些教育站点。     

以信息技术为依托的教师培训的实践研究

为更好地在中小学实行继续教育的任务,教育局明确把信息技术校本培训作为教师继续教育的一项重要内容。为了更好地保证培训效果,我认为在校园内部应做好以下四项具体工作。●完善培训机制,确保硬件设施学校应将信息技术在教育教学中的有效开发和应用作为教师培训的重     

加拿大的高等职业教育和IT专业

一、加拿大高等职业教育的一般情况加拿大职业教育相当发达,以社区学院为代表的高等职业教育在社会上有很大的影响,有较高的社会认可度。加拿大现有75所大学,199所高等职业技术教育的社区学院,进入社区学院学习,掌握一门技术和技能是求得一个职业的最直接有效的途径。另外具有较高学历的学生和为了谋得一个更好的职业到社区学院再学习的情况是很正常的现象。社区学院是服务社区经济和满足人们终身学习的重要场所。在办学形式上,他们采取了学历教育和非学历教育相结合,普通教育和继续教育相结合,全日制教育和短期培训相结合,理论教育和技能教…     

终身教育观下继续教育发展策略

通过从教育理念、教学内容和目的、学习方式、师生关系角度对比终身教育和传统教育,以此为契机和视角审视继续教育的发展,根据终身教育理念从继续教育课程目标取向、遵循继续教育可持续发展观、拓展继续教育人本性原则、推崇继续教育差异化、个性化教学、优化继续教育课程结构等诸多领域指出了中国继续教育发展的方向和相应途径.     

拓展信息技术教育人才培养的发展空间

我是哈尔滨师范大学教育技术专业的教师,我的学生毕业后,将有很多人选择从事中小学信息技术教学工作。可是不知从何时起在学生中出现了一种情绪,怀疑未来信息技术教师是否有存在的必要。这个质疑不禁让我思考——当社会进入到技术泛在时     

从互联网思维视角浅谈继续教育变革

互联网思维在企业改造和商品推广中获得了成效,用互联网思维审视继续教育,从中发现许多思想和方法在继续教育改革中有较好的借鉴意义。应当借鉴其模式,通过“快速迭代,持续创新”“专注产品,极致体验”等思想启发继续教育变革,以适应信息技术发展和人们对信息终端的普遍使用,进一步加快我国继续教育发展。     

计算机教学中创新能力的培养

一、教师教育观念的转变是创新教育的前提 要在计算机教学中进行创新能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的转变,教师应该认识到。教育不仅仅是训练和灌输,更应该是发展认知的手段。教师的职责,不单是传授知识和技能,更重要的是激发学生的创新意识和创新精神,培养学生勇于探索的创新能力,启发学生掌握自学的金钥匙：一个有创造性的教师不仅是每节课讲满40多分钟,而是怎样充分应用启发式、讨论式、参与式的教学方法,把比知识更重要的东西,即获得知识的方法教给学生,开拓学生思维来获得新的知识;在创新教育体系中,师生关系将进一步朝着教学相长的方向转化和深化。因此。我们必须更新教育观念,充分认识到创新能力培养的重要性和教师在进行创新教育中应该扮演的角色。     

NOC，让我在收获中感动

我参与NOC活动已有两届,有幸在第六届的"教学实践评优"赛项中获得恩欧希教育信息化发明创新奖.在第六届活动中,我除了是一名参赛选手外,还被学校委以组织学校教师比赛的重任,NOC活动给我收获,让我个人得到了能力与素质的提高,同时也给了我许多感动,这感动正是来自于和我一起并肩参赛的同事.     

中美网络教育，差异何在？——中美教育论坛感悟

4月11日,一个偶然的机会,我参加了在北京师范大学举办的中美教育论坛的一组讨论。作为一名基础教育网站工作人员,我参加了“网络信息技术对教育的影响”的讨论,期望通过讨论,消除我在网络与教育关系中遇到的困惑与迷茫,毕竟美国是网络信息技术应用于教育的先驱,他们一定有一些成功经验值得我们借鉴。     

在校本培训中提高教师应用现代教育技术能力

校本培训,是指在教育行政部门和有关业务部门的规划指导下,以教师任职的学校为基本培训单位,以提高教师教育教学能力为主要目标,把教师培训与教育教学、科研活动紧密联系起来的继续教育形式。随着科学技术的日新月异,新媒体的不断出现与更新,现代教育技术在教育中的作用日益显著,已成为教育发展的推动力量。为此,我校运用校本培训提高教师运用现代教育技术的能力,受到了良好的效果。     

成人教育深入人心 学院招生稳中有升

古人曰:活到老,学到老。有人说:继续教育是获得知识的主要环节。古今中外的资料都说明了一个真理:成人教育永远是教育的重要组成部分。成人教育已成为国家、社会、家庭关注的教育热点之一。     

开放课堂背后的开放教育

说实话,我并不认为她要刻意地将自己置于信息技术教育领域,就等同于她将自己限制住了。这个问题其实很好理解,她生存在整个教育的大背景之下,谈信息技术教育,本身就是在谈教育,她其中的几个栏目,如《视点·圆桌》这种开放性的谈话栏目和《开放课堂》背后所反映出的对开放教育的诉求,其实都是在直指教育中的一些问题。也可以说有了开放的思维和环境以后,信息技术教育将更能够绽放光彩,而恰巧,信息技术又为我们通向开放教育提供了支持。我想这种辩证是她想要告诉读者的。     

技术进入到教育中的最高境界是技术的“消融”

教育信息生态进化之路的基本方向就是从技术向教育回归。这个阶段，新技术就像黑板、粉笔一样，是不再需要强调的东西，而是一个很自然的存在，它是以业务方向为主导，而不是以技术为主导。像在E-learning领域，网络教育初期是作为独特教育方式的一种被强调着，但随着E-learning技术的成熟和普遍运用之后，网络教育将回归到远程继续教育的本质，技术已经是不需要再强调的内容了。     

今年夏天，我搭上了教育信息化的快车

过去,每当有人问我什么是教育信息化的时候,我的心里就会犯憷,该怎么回答这个问题呢?学校里面一直都在进行教育信息化的建设,但是它在我心中的概念依旧只是几台冷冰冰的电脑而已。虽然在学校的号召下,学会了如何使用电脑,但总觉得不能得心应手。教育信息化对我来说就像是鸡肋,食之无味,弃之可惜。今年夏天,广东省开展了提高教育信息化使用水准和效能的活动——“校校有网站,人人有主页”。我又一次怀着憧憬,走进网络,走进教育信息化,去搭乘这列时代的快车。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处作为一名教师,我也很不愿意在课堂上“满堂灌”,可是心…     

法国工程技术人员继续教育的特点

<正> 法国是个高度重视成人教育的国家。法国政府对在职人员的继续教育采取了强制性的法律规定:1970年7月9日,法国各行业劳资双方签署了一项进行继续教育的协议。1971年7月16日,国民议会讨论通过了规定“培训假期”的修改补充法令。这些法律条文规定:继续教育是劳动者的权利,所有劳动者都有接受继续教育的机会。国家、地方、集体、公共机构、公立及私立的教育机构协会、职业组织、工     

自媒体视阈下社区教育资源有效供给策略研究

党的十九大明确指出,要优先发展教育,办好网络教育和继续教育,“加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。应大力推进“互联网+社区教育”模式，进一步深化社区教育供给侧改革,丰富广大社区学员的学习资源,加快构建终身教育体系的步伐。在当今互联网海洋中，自媒体占据了重要的席位，将自媒体合理地运用到社区教育教学中，与各课程进行有效融合，能提高教学效果，是社区教育资源的有效补充。文章主要对自媒体作为社区教育资源进行研究和探讨，构建自媒体视阈下社区教育有效供给的策略。     

设计教育不应缺失科学精神的培养

“设计是人类未来不被毁灭的第三种智慧”。这种智慧的获得需要有科学精神的指引。作为设计人才的来源途径--设计教育．毫无疑问应该注重科学精神的培养,因为,只有融入了科学精神的设计教育才是完整意义上的设计教育,才能真正为国家、企业输送合格的设计人才。     

我爱我的祖国——教育信息化吹响爱国主义号角

正值祖国60华诞,教育部在各级各类学校深入开展"我爱我的祖国"主题教育活动.作为信息技术教育媒体,我们有责任也有义务加入为祖国60周年献礼的行列--宣传信息技术教育战线上的相关做法和成绩.