关于新经济问题的几点看法

1新经济的特点什么是新经济?可谓众说纷纭.从严格的科学意义来讲,新经济是指一定发展阶段的美国经济.更明确地讲,所谓新经济,是指美国在20世纪90年代的经济现象与特征.新经济的出现,是人类发展历史上的一个重要里程碑,它标志着那种大规模的工业化时代已经接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的时代.新经济的特点表现在:①知识是最基本的生产要素.与农业经济、工业经济相比,新经济的基本生产要素已经发生了根本变化.在所有创造财富的要素中,知识是最基本的生产要素,知识具有与其他生产要素所不同的特点:一是容量的无限性;二是更新的快速性;三是辐射的广泛性;四是空间的兼容性.     

论国有企业技术创新机制的再造——从美国“新经济”谈起

<正> 在90年代动荡的国际环境中,美国经济却“一枝独秀”,保持了100多月的持续增长:1998年GDP增长率竟达到3.9％;失业率仅为4.5％;通货膨胀率维持在1.6％的低水平。美国《商业周刊》将美国经济低通胀、低失业率和高增长的现象称为“新经济”。     

“新经济”与美国经济的增长前景

IT革命推动了90年代美国经济经历了以“新经济”为特征的稳健增长，本文剖析了IT革命对美国经济增长的直接贡献和潜在影响，研究表明IT革命正在改变着美国社会的生产方式并且提升了美国经济的劳动生产率和全要素生产率，在此基础上，本文还对美国经济的增长前景作了简要预测。     

从美国"新经济"现象看知识经济概念的产生与演绎

本文详细地分析了美国20世纪90年代开始的“新经济”现象。通过对新经济形态的历史逻辑分析。较完整地描绘出了知识经济概念产生与演绎的发展历程：从后工业社会、后工业经济，到信息经济、高技术经济，最后到知识经济。在此基础上，论述了知识经济概念对信息经济概念与高技术经济概念的超越之所在。     

构建有中国特色的风险投资模式新思路

美国的风险投资,最早可追溯到20世纪的30年代,到了80年代末和90年代,已成为一种主要而又灵活多样的投资方式,大大促进了美国高新技术产业的发展,成为美国经济增长及新经济形式成的强力推进器。美国的风险投资模式是在长     

高科技企业规模经济的新特点

分析了始于20世纪80年代的新技术革命影响企业规模经济的新效应、新途径，归纳出在新经济时代高科技企业规模经济的新特点，提出了高科技企业规模经济的六个新概念，即“小就是好”的新型规模价值观、规模经济的虚拟性、规模经济的动态性、规模经济的开放性、规模经济的效率性、规模经济的模糊性，为指导高科技企业的规模决策提供了有益的启示。     

定制生产——新经济时代企业生产方式的重要变革

“新经济”是信息化、全球化的产物,是对传统工业经济的一场革命。新经济时代的到来给企业的生存发展环境带来了巨大的改变,企业面临的是一个充满变数和不确定性的未知世界。本期的“知识中国”栏目,我们就“新经济下企业如何运作”进行讨论,请读者参阅。     

网络经济与国际贸易的发展

1　网络经济形态的特点网络经济是指 2 0世纪 90年代的“新经济”,或者说是指网络被用在经济活动中所产生的新的运行方式。或者进一步说 ,它是网络与经济的融合。 1 995年 ,因特网告别美国科学家协会的管理走向商业化管理 ,开始主要服务于经济活动 ,昭示了网络经济时代的来临。网络经济作为一种新的经济形态 ,与以往的经济形态相比 ,有着受信息网络种种特点影响面形成的诸多特点 :1 .1　网络经济是全天候动作的经济。网络的经济活动很少受到时间因素的制约 ,可以全天候地连续进行网上商务活动。1 .2　网络经济是全球化经济。基于网络的经济…     

浅谈新经济的特征与规律

新经济并不是是所谓的美国“新经济”,其作为人类社会经济发展的一个必然阶段,又与传统经济有着本质上的区别,21世纪的中国,面对新经济的到来,必须充分了解和认识新经济的实质,详细阐述了新经济的内涵,特征及其所遵循的规律,为中国迎接新经济的挑战奠定了理论基础。     

对发展我国高新技术及其产业的几点思考

高新技术及其产业是当代经济发展的前沿和制高点.90年代以来,高新技术主导经济发展的态势越来越明显.尤其是信息技术产业和网络经济的飞速发展极大地促进了全球经济的增长.在美国,以信息技术为代表的高新技术产业群成了新的增长点,促使美国经济自1991年3月以来连续增长,形成了所谓的"新经济".     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.