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盐城在长三角一体化进程中有着举足轻重的战略地位,加快融入长三角一体化对盐城电商产业发展有重要意义。以农村电商为视角,主要对盐城农村电商发展现状及存在问题进行分析,提出长三角一体化下盐城农村电商高质量发展的可行性建议及对策。 相似文献
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本文从福建龙岩农村电商及技工院校服务地方产业发展现状出发,对农村电商人才培养问题原因进行了分析,指出技工院校在培养农村电商人才过程中,通过与政府、行业、企业、学校密切合作,加强师资建设和本土课程体系建设,让学生充分了解最先进的农村电商运营模式,加强区域农村电商行业合作,提升农村电商行业影响力,以及对学生进行爱国爱乡教育,提高学生的农村电商创业素养,实现提升农村电商人才培养目标,更好地服务地方农业产业。 相似文献
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随着互联网技术的快速发展,农村资源交易面临着新的机遇和挑战。农村地区的交易主要还是以线下为主,并存在诸多问题,如信息不对称、地区交通不便、交易渠道不畅通等。针对农村区域资源交易现状进行分析,提出网络化平台设计和开发建议,设计一套基于3层架构的农村区域交易运营系统,采用“B/S”架构。通过分析调查结果,深入了解农村资源交易的现状和存在的问题,从而为网络化平台的设计与开发提供可靠数据支持。为了进一步增强交易平台的便捷性、智能性和可靠性,增加了交易中双方信誉、基于地图的买家与产品相关联等功能模块。该设计模型能够满足农村资源交易中的各种需求,提高资源的利用效率和质量,为农村电商交易平台的建设提供了重要的参考价值。 相似文献
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新中国成立以来,相对于我国城市的快速发展,我国农村地区的发展严重滞后。改革开放以前,由于我国优先发展重工业的战略使得农村的发展被忽视和搁置,因而停滞不前。改革开放后,农村地区与城市之间的差距则越来越大。这一发展趋势很大程度上可以用我国长期存在的城市偏向来解释。 相似文献
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农村电商的发展在助推脱贫攻坚和乡村振兴上发挥着重要的作用。然而,农村电商双创人才数量的极度匮乏严重制约了农村电商的快速发展。因此,地方高职院校应尽快培养农村电商双创人才。本文针对地方高职院校在农村电商双创人才培养过程中遇到的师资队伍建设不足、双创理念和实践能力有待提升等问题,提出从更新教学理念、优化教学方式、完善课程体系来解决日益凸显的农村电商双创人才培养滞后的问题,着力提升学生创新创业能力的培养和职业意向的引导,培养具有双创理念和较强的动手实践能力的高素质农村电商双创人才。 相似文献
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对于农村电商的成长和发展,国内原有的各大网上电子商务平台扮演着重要的角色。比如淘宝、阿里巴巴等,其成熟的网购平台为农村和市场双方都提供了一个便捷的可信赖渠道,为近两年农村电商的发展起到巨大的推动作用,这从许多成功的地方典型纷纷被冠以"淘宝村"之称就可窥见一斑——但如何为众多小网商提供公平的发展机会,也是电商平台必须面对的问题。 相似文献
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农村教育的危机是当前中国教育发展中的一个客观性存在。它能否走出窘境关系着整个中国教育改革与发展的进程。现实中存在的诸多问题是其危机的主要表征。其原因是多方面的:社会变革中规则的偏差,制度与政策的不完善,观念深层的转变不力及教育经费投入的严重缺乏等。因此,关注农村教育的生存现状与发展前景,探寻农村教育的出路已成为一个当前中国农村教育研究的重要课题。 相似文献
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随着互联网经济的深入发展,电子商务成为振兴农村经济、增加农民收入、优化提效农村市场的重要平台.借助电子商务这个重要的栽体和平台,有利于促进农村剩余劳动力就业,提升农产品的品质,拉动农村相关产业链的兴起,为农民脱贫增收创造条件,促进农村电商成为精准扶贫的重要推手,助力脱贫攻坚.文章从福建省农村电子商务发展概况着手,以农村电子商务发展模式创新为视角,探析福建省农村电子商务的发展模式,完善农村服务站点和物流体系布局,鼓励发展互联网下的新型产业模式,开辟乡村振兴的新思路. 相似文献
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无人机配送正在成为解决物流末端配送难题的重要手段。无人机与车辆协同配送模式克服了无人机配送能力不足、安全性不高的弊端,是无人机参与配送的重要途径之一。针对农村电商物流“最后一公里”配送难、配送贵问题,考虑无人机与车辆协同方式、多无人机多包裹配送等约束,以配送成本最小化为目标构建混合整数规划模型并提出一种两阶段算法对无人机与车辆协同配送路径优化问题进行求解。第一阶段通过带约束的自适应K-means算法确定车辆停靠点范围,第二阶段设计爬山算子与分裂算子改进遗传算法,求得无人机与车辆配送路径。最后,通过算例实验验证了模型和算法的可行性与有效性。研究成果有望为农村电商物流末端配送降本增效提供新思路和参考价值。 相似文献
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长期以来,我国农村地区教育面临着教育经费困难,基础设施建设薄弱,师资紧缺和适龄儿童失学辍学率高等诸多问题,显而易见,这些问题不解决,农村教育将难发展。用信息化带动教育现代化,实施“农村中小学现代远程教育工程”,将为“降水不足”的农村教育解燃眉之急,让孩子们能够共享同一片蓝天。本期对话我们聚焦“农村中小学现代远程教育工程”(以下称“工程),就项目实施以来大家共同关心的问题,邀请教育部基础教育司装备处蔡耘处长来谈一谈。 相似文献
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地区经济发展不平衡是现代中国的基本国情,教育公平更因经济发展不平衡而受到制约,很多偏远地区的农村教育资源匮乏。远程教育作为是21世纪一种更便捷的教育方式,无疑为改变农村教育面貌打开了一扇窗户,为促进教育公平提供了保证。 相似文献
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网络教育的快速发展让城市及农村中小学之间的差距越来越小,但在这发展的过程中我们也要理性看到,网络教育在农村学校的发展还存在一定的不足。就此引发的“网络教育”在农村中小学如何定位问题值得研究。 相似文献
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目前,我国社会发展最大问题就是城乡经济之间存在着差距。改革开放以来中国城市取得了长足的进展,北京、上海、深圳等大批城市可与美国、西欧等发达国家的城市媲美,而我国的农村特别是西部地区的农村,发展水平较低。针对城乡差距现状,党中央国务院提出城乡统筹的重大决策,十七届三中全会把实现城乡公共服务均等化作为国家统筹城乡工作的近期目标。 相似文献
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从农村信息化基础设施建设、农村信息服务队伍建设、信息资源体系建设和特色应用建设等方面,概述了广东省农村信息化建设的总体情况,分析了广东省农村信息化建设采取的经验做法,提出了当前进一步推进农村信息化建设面临的问题及今后发展的对策。 相似文献