探讨适合维持性血液透析高血压患者的健康教育方式

目的对适合维持性血液透析高血压患者的健康教育方式进行分析探讨。方法选取自2010年5月—2012年5月期间实施维持性血液透析的88例高血压患者作为研究对象,将其随机分成对照组和观察组,对照组采用传统的方法进行健康教育,观察组则采取临床路径的方案实施健康教育,教育结束后对两组患者的《维持性血液透析患者血液透析相关知识和对护理工作满意度调查表》的得分情况及血压情况进行对比分析。结果观察组患者经过教育后尿量、体重增长、收缩压、舒张压、平均脉动压、问卷得分分别为（877.34±23.56）mL、（1.49±0.27）kg、（135.86±28.34）mmHg、（76.23±13.85）mmHg、（97.34±17.38）mmHg、（91.37±7.87）分、对照组各值分别为（251.23±17.21）mL、（2.45±0.27）kg、（152.31±22.43）mmHg、（87.76±13.87）mmHg、（109.13±13.24）mmHg、（69.22±7.49）分。除收缩压以外,其他值比较差异有统计学意义（P〈0.05）。两组患者教育后与教育前在高血压相关知识水平差异有统计学意义（P〈0.05）;患者血压情况得到明显改善。结论采用临床路径的方式对血液透析高血压患者实施健康教育,可有效的提高患者对高血压常识的认知度,改变其不良的生活习惯,缓解心理压力,提高了治疗积极性及依从性,从而达到血压恢复正常的目的。     

强化健康教育联合循证护理在肥胖症合并高血压行减重手术中的实际价值分析

目的 分析肥胖症合并高血压行减重手术患者给予强化健康教育联合循证护理的效果。方法 随机选取2021年1月—2022年6月福建医科大学附属协和医院收治的80例肥胖症合并高血压并行减重手术的患者作为观察对象。随机分为两组,对照组（n=40）行常规护理,观察组（n=40）在对照组基础上行强化健康教育联合循证护理。比较两组患者入院1、7 d疾病相关健康知识掌握水平、依从性及生命质量评分。结果 入院7 d,观察组疾病知识、生命质量评分高于对照组,差异有统计学意义（P均<0.05）。入院7 d,观察组依从性95.00%高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 肥胖症合并高血压且行减重手术治疗患者给予强化健康知识联合循证护理,可有效增加患者对高血压疾病及减重手术相关健康知识,提升临床遵医行为,改善日常生活质量。     

高血压患者健康教育中中医护理的应用心得及经验探讨

目的：探析高血压患者健康教育中中医护理的运用效果。方法选择201例高血压患者为研究对象,运用抓阄方式将其分为2组,其中给予对照组常规护理,而观察组则运用中医护理,对比分析2组护理效果。结果观察组的舒张压、收缩压以及BMI指数分别为（131.22±6.76）、（89.22±3.24）mmHg、（23.89±1.01）,明显高于对照组的（147.23±5.67）、（98.18±4.21）mmHg、（24.98±1.32）,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床上将中医护理运用在高血压患者健康教育中,能够使患者的治疗依从性得到明显提高,并且还能稳定患者血压,改善患者预后。     

健康教育和家庭随访对高血压病患者服药依从性的影响

目的:观察健康教育和家庭随访对高血压病患者服药依从性的影响。方法:选取玉林市第二人民医院高血压患者作为样本,分为观察组与对照组2组。对照组仅于住院期间给予健康教育,观察组将健康教育延伸至出院后,通过健康教育及家庭随访,提高治疗的持续性。结果:出院后,观察组疾病知识得分(97.82±1.12)、用药知识(98.73±1.00)分、运动知识(97.15±1.40)分、服药依从性97.30%、护理满意度97.30%,优势显著(p0.05)。结论:临床应将健康教育及家庭随访应用到高血压患者出院后的持续治疗中,提高患者的服药依从性,提高患者的血压控制水平。     

循证护理健康教育对精神分裂症住院患者从医行为的影响

目的探析循证护理健康教育对精神分裂症住院患者治疗依从性的影响。方法根据入院先后顺序,将160例精神分裂症住院患者分为两组各80例,观察组实施循证护理健康教育,对照组实施常规健康教育,比较两组患者的精神状况、治疗依从性及对健康教育的满意程度。结果干预3个月后,观察组NORS-30评分（35.2±12.7）显著低于对照组（40.5±19.4）,依从率（81.3%）显著高于对照组（60.6%）,健康教育满意度（96.3%）显著高于对照组（85.0%）,差异均具有统计学意义（均P〈0.05）。结论循证护理健康教育有助于提高精神分裂症住院患者治疗依从性。     

优质护理对高血压患者的依从性及满意度影响

目的:探究优质护理对高血压患者服药依从性以及满意度情况的影响。方法:选择2013年10月至2014年11月于我院治疗的60例高血压患者,将其随机分成观察组和对照组,每组45例,对照组患者给于常规护理,观察组患者给予优质护理。比较两组患者的用药依从性、满意度以及血压控制情况。结果:(1)依从性:观察组患者的服药依从行为评分(4.93±0.47)分明显高于对照组(4.12±0.41)分,差异具有统计学意义(p0.05);(2)观察组收缩压、舒张压与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05);(3)护理满意度,观察组(93.3%)高于对照组(82.2%)。结论:优质护理有助于提高高血压患者的服药依从性、改善血压控制情况、提高护理满意度,具有积极的临床应用价值。     

循证护理对慢性胃炎患者的影响

目的：分析循证护理对慢性胃炎患者生活质量的影响。方法选择72例慢性胃炎患者随机分成对照组和观察组,各36例,分别给予常规护理与循证护理模式,观察2组患者临床护理效果。结果观察组平均住院时间(11.9±3.6)d、健康知识掌握率91.7%、护理满意度94.4%、症状改善情况91.7%,对照组平均住院时间(17.7±5.6)d、健康知识掌握率52.8%、护理满意度61.1%、症状改善情况63.9%,观察组平均住院时间、健康知识掌握率、护理满意度、症状改善情况等明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组并发症发生率5.6%,明显低于对照组27.8%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论结合患者自身情况,给予循证护理模式,可以明显提高慢性胃炎患者的治疗与护理效果,提高患者生活质量,建议临床推广应用。     

社区高血压患者护理干预效果观察

目的观察对社区高血压患者进行护理干预的效果,探讨其临床价值。方法 118例社区高血压患者按随机数字表法分为观察组和对照组各59例,对照组进行常规社区治疗,观察组在对照组治疗的基础上进行综合护理干预：健康教育讲座指导、药物干预护理、饮食及生活行为指导、运动健身指导、戒酒戒烟、心理护理。结果 2组护理干预前治疗依从性、血压控制情况、高血压知识掌握情况、自我管理比较无统计学差异（P〉0.05）,进行护理干预后随访（13.45±2.33）个月,观察组患者服药依从性、血压控制、掌握高血压知识、自我管理等全部高于对照组,差异有显著性（P〈0.01）。结论对社区高血压患者进行护理干预,效果满意,值得推广应用。     

医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病合并高血压患者中的应用效果分析

目的 探讨医护一体健康教育模式在慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并高血压患者中的应用效果。方法 回顾性选取2017 年5 月～2019 年4 月我院呼吸内科收治的92 例COPD 合并高血压患者的临床资料,按健康教育模式分为对照组和观察组,每组各46 例。对照组采取传统健康教育方法,由责任护士独自对患者进行健康教育。观察组采取医护一体健康教育模式,由医护人员共同对患者进行健康教育。比较两组患者的健康知识掌握率和服药依从率。结果 观察组患者健康知识掌握率为97.83%,高于对照组的73.91%;观察组服药依从性率为95.65%,高于对照组的73.91%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并高血压患者应用医护一体健康教育模式,改变传统医疗护理分体制管理中环节多、效率低的弊端,能够提高患者的健康知识掌握率及服药依从率,进而提高临床疗效,改善患者预后。     

临床护理路径在老年高血压患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径在老年高血压患者健康教育中的应用价值。方法从2014年9月—2015年9月于我院就诊的老年高血压患者中随机抽选160例,按照就诊顺序将其分为2组。观察组80例患者在其治疗过程中应用临床护理路径开展健康教育,对照组80例患者按常规实施健康教育,对比2组患者的健康教育效果、护理满意度。结果在疾病知识掌握率、规律用药、合理饮食、戒烟戒酒和适当运动等健康教育效果上比较,观察组均明显优于对照组,2组比较差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患者的护理总满意度（92.50%）明显高于对照组（76.25%）,组间对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径在老年高血压患者健康教育中的应用具有显著效果,能有效提高患者的疾病认知情况和自我保健意识,帮助患者更好地控制血压。     

高血压合并冠心病的临床护理干预要点分析

目的分析高血压合并冠心病的临床护理干预要点,以此研究护理干预对高血压合并冠心病患者的作用。方法选择2014年1月至2015年10月我院收治的82例高血压合并冠心病患者随机分成对照组与观察组,各41例。对照组应用药物治疗,观察组在对照组治疗基础上增加护理干预,比较两组血压控制情况与用药依从性。结果观察组舒张压(81.5±7.55)mm Hg,收舒压(135.8±9.98)mm Hg,对照组舒张压(94.1±12.5)mm Hg,收舒压(154.7±17.0)mm Hg,观察组舒张压和收缩压都低于对照组,两组对比差异显著(P0.05);观察组服药依从性92.68%,对照组服药依从性68.29%,观察组服药依从性明显比对照组高,两组对比差异显著(P0.05)。结论高血压合并冠心病患者临床应用护理干预可以更好的控制患者血压,提高服药依从性,值得推广应用。     

连续健康教育对高血压患者出院后服药依从性和血压的影响

目的：探讨连续健康教育对高血压患者服药依从性和血压的影响。方法2015年2月至2015年12月,采用便利抽样方法选取滨州医学院附属医院住院治疗好转出院的256例高血压患者,随机数字表法分为对照组和观察组各128例,对照组患者出院后遵医嘱服药,定期到医院复诊;观察组在对照组基础上实施连续健康教育护理干预。干预3个月后评价两组患者服药依从性和血压控制情况。结果观察组患者服药依从性和血压控制优于对照组（P＜0.05）,差异具有统计学意义。结论连续健康教育护理干预,可使提高患者服药依从性,使患者的血压得到较好控制。     

实施综合管理对社区高血压患者的临床效果评价

目的：探讨综合管理对原发性高血压患者服药依从性和控制率的影响。方法随机选择2012年11月—2014年6月我院就诊的原发性高血压患者180例分为观察组和对照组各90例,对照组就诊时常规介绍高血压基本知识,发放相关健康教育资料;观察组通过建立社区高血压患者健康档案,定期进行健康知识版面巡展及健康知识教育讲座,举办义诊、咨询活动进行综合管理：加强健康教育、简化治疗方案、实施药学监护、监测血压、取得家庭支持。结果2组患者在综合管理前依从性好33.33% vs 34.44%,高血压控制良好31.11% vs 28.89%,比较无显著性差异（P>0.05）;观察组综合管理后依从性好75.56%、高血压控制良好83.33%,高于对照组的38.89%,55.56%,差异显著（P<0.05）。结论对原发性高血压患者实施社区综合管理,可以提高服药依从性、血压控制率增加,值得应用。     

社区高血压患者护理中健康教育的应用效果分析

目的分析健康教育护理对社区高血压患者临床疗效的影响。方法选取2017年10月—2018年10月我社区医院诊治的240例高血压患者,随机分为观察组(n=120)和对照组(n=120);其中对照组进行常规护理,而观察组在常规护理基础上加强健康教育,对比两组患者干预前后血压控制情况以及治疗依从性。结果干预前,两组舒张压和收缩压比较无明显差异(P>0.05);干预后,观察组与对照组舒张压[(86.7±3.6)mmHg vs(.93.5±3.1)mmHg]和收缩压[(136.5±8.7)mmHg vs.(148.4±8.4)mmHg]对比,均显著降低,有统计学差异(P<0.05);观察组治疗依从率为95.8%(115/120),对照组治疗依从率为70.8%(85/120),两组对比有统计学差异(P<0.05)。结论社区高血压患者加强健康教育可有效改善血压水平,提高患者的依从性。     

循证护理在脑梗死伴发高血压患者中的应用

目的：分析脑梗死伴发高血压患者中循证护理的应用效果。方法选取100例脑梗死并发高血压患者,随机将其分为观察组和对照组,各50例。对照组患者行常规护理干预,在常规护理基础上,对观察组患者行循证护理干预,对比2组患者护理效果。结果观察组患者住院时间（11.04±3.55）d短于对照组（14.57±4.27）d,且护理后观察组患者神经功能缺损评分（14.24±5.20）分明显低于对照组患者（18.02±6.18）分,观察组患者神经功能恢复明显优于对照组患者,差异有统计学意义（P<0.05）;对2组患者行相应护理后,观察组患者血压控制情况显著优于对照组患者,差异有统计学意义（P<0.05）。结论循证护理干预有助于减少脑梗死伴发高血压患者住院时间,对患者受损神经功能恢复具有加速作用,有效控制患者血压,值得临床应用与推广。     

个体化药学服务对促进高血压患者合理用药的临床价值

目的探讨个体化药学服务对促进高血压患者合理用药的临床价值。方法选取2016年9月至2018年11月商丘市第四人民医院收治的100例高血压患者,根据随机数表法分为对照组和观察组,每组50例。对照组接受常规护理,观察组接受个体化药学服务。对比两组患者服药依从性、血压水平及患者满意度。结果观察组干预后收缩压及舒张压水平均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组服药依从性、患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论个性化药学服务在高血压患者合理用药中干预效果显著,可有效提高患者服药依从性和患者满意度,改善血压控制情况。     

CPAP治疗难治性高血压合并OSAHS的临床研究

目的：探讨无创气道正压通气（CPAP）治疗难治性高血压合并阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）的临床效果。方法选取40例难治性高血压合并OSAHS患者,根据治疗方式的不同将其分为观察组21例和对照组19例,观察组在常规药物治疗基础上增加CPAP治疗,对照组患者单纯采取常规药物治疗,对比2组患者的治疗效果和觉醒指数变化。结果观察组治疗后醒后血压、夜间血压、AHI和SaO2分别是（137±11）mmHg、（81±5）mmHg、（131±9）mmHg、（80±4）mmHg、（15.1±0.8）次/h、（94.5±2.5）%,对照治疗后醒后血压、夜间血压、AHI和SaO2分别是（145±13）mmHg、（93±7）mmHg、（139±10）mmHg、（90±7）mmHg、（23.8±3.9）次/h、（88.4±3.1）%,组间比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 CPAP治疗难治性高血压合并OSAHS的临床疗效确切,患者睡眠状况明显改善,值得在临床上推广使用。     

个体化的社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的:探讨个体化社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法:选择社区高血压患者200例,随机分为观察组和对照组。对照组给药常规社区高血压管理,观察组在常规基础上实施个体化社区健康教育。观察两组患者血压控制情况,调查两组患者的服药依从性。结果:观察组干预后的收缩压和对照组干预后的收缩压比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的舒张压和对照组干预后的舒张压比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后服药依从性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化社区健康教育有助于社区高血压患者的血压控制,提高此类患者服药依从性,效果显著。     

健康教育在高血压护理中的应用体会

目的：研究健康教育在高血压护理中的临床应用体会。方法：选取2013年2月至2014年3月这段时期内我社区筛选出的符合条件的120例高血压的患者,将其随机分为实验组和对照组,每组各25例,对照组患者给予常规护理措施,实验组患者采取以健康教育为重点的护理方式,观察比较两组患者的临床疗效。结果：实验组患者的血压明显低于对照组,且用药依从性显著高于对照组,且对疾病的有关知识有了更深的了解,两组比较差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：在高血压患者护理过程中实施健康护理,能够提高患者对高血压相关知识的认识,很好的控制患者的血压水平,提高用药依从性和护理满意度,值得在临床上推广应用。     

心理健康教育对于老年高血压患者治疗效果的影响

目的探讨心理健康教育对于老年高血压患者临床治疗的影响。方法将40例老年高血压患者随机分为两组,每组20例,分别标记为对照组、观察组。对照组给予常规护理,观察组患者在常规护理的基础上给予心理健康教育,比较两组患者血压控制情况。结果对照组患者服药依从性为25．0％,观察组患者服药依从性为90．O％,两者比较差异具有统计学意义（P〈0．05）;对照组患者血压控制在正常范围内的比率为30．O％,观察组患者血压控制在正常范围内的比率为85．0％,两者比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论心理健康教育有利于提高老年患者的服药依从性及血压有效控制,值得临床进一步推广应用。