发挥高校四大职能加强知识产权管理对策研究

高校具有人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新四大职能,知识产权管理是对高校科技创新成果进行保护的必要途径。通过对高校知识产权管理现状分析,探讨在科研管理中加强知识产权管理的方法,提出在知识产权管理过程中发挥高校四大职能的对策。     

对高等学校知识产权管理工作的探讨

高校知识产权工作具有重要,高校知识产权面临着危机性,要通过提高高校师生的知识产权保护意识、建立健全高校知识产权管理的各项规章制度,激发和保护高校科技人员发明创造的积极性及其他方法改进和完善高校知识产权的管理工作。     

高校知识产权发展战略研究

针对高校知识产权保护中暴露出一些问题,初步探索高校知识产权发展战略:加强知识产权的宣传工作,提高高校的知识产权保护意识;把知识产权管理的理念溶于科研管理的全过程;建立完善的知识产权管理体系.     

陕西省高校知识产权的管理现状及对高校技术创新的影响

在科技迅速发展的时代,高校的知识产权管理与技术创新对我国实施科技发展战略具有重要意义。本文分析了陕西省高校知识产权的管理现状及对高校技术创新的影响,阐释了该论题存在的不足,指出了加强陕西省高校知识产权的管理体系的具体措施,这对陕西省高校进一步拥有较多数量和较高质量的发明专利和提升技术创新能力具有积极的现实意义。     

当前高校知识产权保护与管理问题探究

从我国高校知识产权管理的现状出发,分析了我国高校知识产权管理与保护中存在的问题及原因,当前高校知识产权意识淡薄,专职管理机构、管理人员匮乏,管理制度不健全,知识产权教育不受重视,高校知识产权保护与管理现状堪忧。通过提高知识产权保护意识、设置专业机构、完善相关制度、加强知识产权教育等工作,促进高校知识产权的保护与管理,推动科技创新和经济发展。     

区内外部分高校科研创新体系建设与知识产权战略实施的经验借鉴

知识产权已成为大学发展优势的核心,在其发展战略中具有越来越重要的地位.本文基于区域创新理论与高校知识产权管理的时代要求,选择并分析了与我院相关的几个区内外有一定代表性的部分高校科研创新体系建设与实施知识产权战略的经验和做法,以期能引导我院探索一条"人才立校,特色兴校、科研强校"的跨越发展之路.     

高校知识产权管理存在的问题及建议

知识产权制度对促进和刺激科学技术发展起到了无可替代的作用,高校知识产权管理制度不完善会抑制高校科研人员开展创新研究的积极性,现阶段高校知识产权管理存在知识产权知识相对薄弱、知识产权管理制度不完善、缺乏专业知识产权管理人员等问题。针对这些问题提出相应的解决方案,以期为改善现有高校知识产权管理现状提供建议。     

知识产权法律教育与大学生创新素质培养

当前高校知识产权法律教育存在着教育理念落后、教育师资不足和教育层次偏低的问题.加强知识产权法律教育对于培养大学生创新素质具有重要意义.加强与完善高校知识产权法律教育应进一步加强知识产权普及教育、法律教育,并进一步健全知识产权人才培养体系.     

实施规范管理健全激励机制加强高校知识产权保护工作

近年来,我国高校的知识产权保护和管理工作取得了显著的进展,但是,高校师生员工对保护知识产权紧迫性的认识还不到位,管理体系还不完善,激励机制还不健全,各种形式的知识产权仍然存在不同程度的流失等.因此,认清目前高校知识产权保护和管理工作中存在的问题,实施规范有效的管理,健全激励机制是加快高校知识产权保护的当务之急.     

地方普通高校知识产权高质量发展初探 ——以常州大学为例

随着全球科技的飞速发展,创新科技的维度不断拓宽.知识产权作为国家创新体系的重要组成部分,已然成为地方高校创新能力和科研水平的重要标志.本文结合常州大学知识产权工作的实际,紧紧围绕"政府、高校、企业"三螺旋结构,深入探究知识产权的管理、推广和保护,为知识产权工作的高质量发展提出新思路,开拓新路径.     

知识产权保护下的高校科研管理流程再造

知识产权管理是高校科技管理的重要组成部分。高校存在科研管理与知识产权管理脱节的现象,科研管理流程再造为高校科研管理创新提供一种新的思路。分析高校科研管理现有流程,提出基于知识产权保护的高校科研项目管理流程再造设计和实施途径。     

关于加强科研管理中知识产权保护工作的思考

高校应将知识产权保护工作纳入科研管理的各个环节中.首先知识产权保护应从选题立项抓起,进而强化科技成果的知识产权保护,强化科技成果转化过程中的知识产权保护,强化人员流动中的知识产权保护.     

转型期高校知识产权状况剖析与发展对策研究

转型期高校面临着知识产权流失的困境。如何加强转型期高校知识产权管理与保护是高校转型期间的重要任务。也是保护高校利益、国家利益的重要内容。通过分析转型期高校知识产权面临的四种流失主要途径:外单位窃取、成果转让过程中的流失、人员流动、无形流失,提出六个方面的建议,为转型期高校的知识产权保护提供更加严密的保护:强化知识产权保护意识;"保护与鼓励应用"的二元结构尽量平衡;建立人员流动知识产权登记制度;完善教师评价与激励制度;正确处理"知识产权管理"与"科研成果管理"之间的关系。     

高校知识产权管理:界定与现状分析

高校是我国科研事业的重地，知识产权保护与管理的重要性非常突出。高校知识产权管理应该遵循知识产权法治的一般原则，尤其要遵循激励创造、发展科学与文化，平衡利益，促进产业等基本原则。当前，我国高校课题知识产权管理普遍存在着知识产权意识薄弱、体制不健全、各环节法律关系处理不当、管理失衡以及知识产权外流等现象。为此，有必要多角度促进知识产权意识的强化，健全机构与制度尤其是激励与责任制度，全方位加强各环节的知识产权管理工作。     

国家知识产权战略下的高校知识产权教育和管理

本文从国家知识产战略出发,在对我国知识产权人才需求和高校知识产权现状进行分析的基础上,指出了国家知识产权战略对高校知识产权教育的要求和完善高校知识产权管理的具体措施。     

加强知识产权管理体系建设推动高校知识产权转移

知识产权转移转化是知识产权管理的重要环节。高校开发并持有大量的知识产权,也是落实国家知识产权推进计划的生力军。专利实施许可和技术入股是当前高校实施知识产权转移转化的主要形式,华东理工大学积极探索适合自身发展的模式,为高校知识产权转移转化提供了借鉴经验。知识产权管理权限的下放、知识产权转移转化专门人才的定位、高校科研人员的激励以及知识产权转移转化方式等方面的继续探索需要得到重点关注。     

知识产权视角的高校科研效率评价

以知识产权作为高校科技资源产出的重要表征,对高校科技资源的投入与产出效率进行评价,可优化科技资源配置,充分调动与激活各关键要素的作用,促进高校知识产权产出效率提高,对进一步促进高等教育发展,进而促进经济与社会发展具有重要意义.利用DEA模型对我国高等教育的知识产权投入产出效率进行评析,通过分析投入产出的技术效率和规模效率有效性,可以为高校知识产权资源的配置提供建议,为高校知识产权工作更好发展提供参考依据.     

我国高校知识产权管理教学研究

在国家知识产权战略实施的背景下，知识产权管理教学日益受到我国高校的重视。本文简要分析了我国高校知识产权管理教学的社会需求、开展情况、教材选用以及教学模式等，并结合自身的教学体会，提出了知识产权管理教学应加强实践性和应用性。     

完善高校知识产权战略法制保障研究

高校是知识创新、技术创新的源头,高校应充分发挥其在国家创新体系中的核心作用,实施高校知识产权战略,为推进实施国家知识产权战略和创新型国家建设做出贡献。但当前高校知识产权相关制度规范相对滞后,难以适应实施高校知识产权战略的需要。我国应适时完善相关法律规范,尽快修订《高等学校知识产权保护管理规定》、《关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》等制度性规范,为推进高校知识产权战略提供法制保障。     

论高校内部知识产权管理的体系构建

长期以来,高校一直是国家科技创新的主力军,以科研奖励为例,2002年国家科学技术奖198项,由高校完成102项:其中国家自然科学奖24项,高校完成12项,占50%;国家技术发明奖18项,高校获14项,占77%;国家科技进步奖156项,高校完成76项,占48%。但与之不相称的是,高校的知识产权管理仍存在激励不力、资金短缺、职责不清、成果转化率低等诸多问题,致使高校"作为知识产权重要发源地的同时,也成为知识产权流失的重灾区"。以专利申请为例,2006年受理的三种专利职务申请中,国内职务申请为203566件,其中大专院校仅为22950件,占11.3%。这与高校的人才占有量和课题承担量是很不相称的。在知识经济时代,高校知识产权管理的重要性日益突出,本文从分析高校知识产权管理的目标和内容入手,研究了高校内部知识产权管理的机制,并结合知识产权的形成和应用过程对高校知识产权管理过程中的具体策略进行了简要论述。