怎样体现成人教学的针对性

<正> 智力水平,是感知力、记忆力、想象力、思维力等基本认知能力的总和。成人学员,由于文化基础、担任职务、工作环境和生活内容的不同,智力水平也存在着一定的差异,这无疑增加了成人教学工作的复杂性。本文根据成人学员在感知和记忆方面的共同特征,谈谈如何体现教学法的针对性。     

用爱心做教育·用专业做品牌

北京证元艺和文化艺术中心,是一所专门从事少儿、成人舞蹈培训及演艺推广、童星打造的专业综合机构。本机构一直致力于专业化的艺术指导、规范快乐的授课模式、因材施教的独创教学体系,根据每个学员的特点安排适合她们的教学课程与教师从而激发出学员的艺术潜能。我们以提高艺术素养、提升形体气质、培养优秀人才为理念,让每一位学员亲身感受艺术赋予我们的独特魅力,为喜欢艺术的您和您的孩子提供学习、锻炼发展的艺术平台,培养多元化综合素质能力,具备专业的艺术     

造纸技术学习及教育战线信息

*成都科技大学成人教育学院于1989年春举办一年制造纸专修班,重点培养低中层次造纸专业人才。该班除讲授与造纸有关的基础技术课和专业课外,还强化学员的英语口语和阅读能力,其办法是学员和外国留学生同住一楼,除按期上阅读课和口语课外,还不定期地举行中外座谈会与联欢会。报名联系人:成都科技大学培训楼接待部钟少华同志。*四川职业教育函授中心继续招收造纸函授生     

工学结合培养模式下高职数学课程改革的几点思考

高等应用数学是工学结合培养模式下数学的新定位。高职数学在内容选取上要以"用"为标准,彰显专业特点,并将数学建模的思想方法融入课程内容,同时要加强数学软件教学提高高职生的计算能力。     

浅析军事体育课程中综合能力的培养

军事体育是军队院校教育训练的一项重要内容.本文着重论述了军体教员在军事体育课程的教学中,应重视学员意志品质、观察力的培养和自我锻炼能力等综合能力的培养.使学员的精神素质、文化素质和身体素质得到全面发展.     

篮球教学在军校学员体能训练中的作用探析

篮球教学作为军校中训练学员体能的一门教学课程,在实际的教学过程中不断的发挥着引导、完善军校学员体质训练的有效目的。本文就篮球教学在军校学员体能训练中的作用进行分析和探讨,从理论层面上完善篮球教学在军校体能训练中的作用,让篮球教学更好的发挥其积极的作用,不断改善军校学员的体质。     

初中生数学阅读能力的培养

数学阅读能力是初中生在数学学习中的重要能力,它是学生自主学习能力的重要体现,在实际的初中生数学教学过程中,培养学生的数学阅读能力显得尤为重要。在调查初中生数学阅读能力存在的不足及问题的基础上,提出初中数学教师培养学生数学阅读能力的方法及策略,帮助初中数学教师培养和提高初中生数学阅读能力。     

新课标下的高中数学教学过程

数学教学过程是一种特殊的认识过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可以这样表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一     

怎样指导学员上灶实习

经过一段时间的烹饪理论学习和观摩教师的示范教学后,红案学员将逐步转向水杂、切配、上灶等方面的实际操作,教学上称之为烹饪实习.这一时期的学习是相当重要的,它是学员学习、掌握最基本的烹调技能的重要途径;也是衡量     

关于提高军校学员信息检索能力的思考

本文针对学员在撰写本科毕业论文时暴露出文献检索能力差的现状,在分析了军事文献的新特点的基础上,就如何通过军事文献检索课程的教学,来提高学员的信息检索能力,谈几点个人的思考。     

中职学生“数学建模”能力的培养与探索

数学建模活动本身是一项创造性的思维活动,在中学数学教学中构建数学建模思想无疑是培养学生应用数学意识和应用数学解决实际问题能力的一个正确的方向。就"数学建模"的意义、困难及建模思想的培养,阐述几点教学中的体会。     

篮球教学训练中战术意识培养探讨

篮球运动是一项深受人们喜爱的体育运动项目,有着十分广泛的群众基础,也是当前体育教学活动中受欢迎程度较高的运动。在新课改的指导下,体育教学不仅要培养学员良好的身体素质,也要注重学员体育能力和竞技水平的提升,从篮球训练的角度来说,除了要具备良好的技术水平,也需要具有系统的战术意识,通过运动员的协作,才能有效的提升篮球学员竞技水平的提升。本文主要针对篮球教学训练中战术意识培养的相关问题进行简单的探讨。     

浅谈初中生数学建模能力的培养

随着科学技术、经济的飞速发展,社会对创新型、应用型人才的需求越来越高。而数学建模能力的培养,实际上是对学生综合运用知识解决问题能力和创新能力的培养。因此,培养初中生数学建模能力在数学课堂教学中显得越来越重要。数学建模理念已越来越受到初中数学教师的关注,结合平时的教学实践,总结为6个方面：打好学生的数学知识基础,改善教学模式,归纳数学模型,开展课题学习和专题讲座以及在教学过程中注重数学与其他学科的联系,通过这些方式来简单论述怎样培养初中生数学建模能力。     

试论数学应用意识的提高与能力的培养

数学应用意识的提高与能力的培养是教学的关键,对课堂教学而言要模拟例题、习题的生活化,注意联系实际。应用性例题、习题,不仅能提高学生学习数学的兴趣,也极大丰富了数学教师的教学内容,并改善了教师自身的知识结构。为此,教师要精心设计例题、习题,一是要体现循序渐进,二是要体现做、学、教三者结合。教学中要帮助学生探索数学的应用,产生对数学学习的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。在数学教学中通过引入一些贴近学生认知水平、贴近学生生活实际,涉及相关专业知识不太多的背景材料进行数学,通过解决这些实际问题,从而体现数学的实际应用价值同时培养了学生能力。     

从数学建模到问题驱动的应用数学

问题驱动是一种常见应用数学的方法,是指教师以数学问题引导学生参与到课堂学习中,帮助学生掌握数学学习的本质。问题驱动教学借助了数学问题,提高了学生的学习兴趣,有利于教学任务的完成。本文主要分析了问题驱动的应用数学的涵义,结合教学实际分析了问题驱动的应用数学的应用,期望能够提高数学的综合运用能力,提升数学教学效果。     

探析折纸在小学数学图形与几何中的应用

随着教育的发展和改革的深入,教师教学更加注重对学生实践能力和创新能力的培养。图形与几何贯穿小学数学学习整个过程,是帮助学生开启空间认知和推理的重要一环,是小学数学的重要组成部分。在小学数学图形与几何教学中融入折纸教学,能够辅助学生完成对图形与几何的学习,帮助学生认识空间图形,提升他们的实践能力和空间认知能力。     

高职数学信息化教学

数学学习是学生学习的一个重要部分,信息技术的高速发展改变了传统数学教学的方法,分析数学信息化教学模式和内容设计了数学信息化学习情境。学习情境符合学生认知规律,实施数学信息化教学,培养学生的动手能力,增强学生数学自我效能感。加强学生学习的内部动机。     

基于职业能力培养的高职数学教学改革

高职院校数学教育教学过程中,教师应认清现阶段影响数学教学效率的主要原因后实施相应的不断引入先进的教学理念及教学设施,实施现代化教学、选择适合高职院校学生学习的数学内容进行教育体制改革、充分发挥学生自主学习能力,提高学生综合素质等方式,不断提高高职院校学生学习数学的兴趣及自信心,培养学生自主学习能力及创新能力,为培养符合学生该专业需求的综合素质人才奠定良好的数学基础,提高高职院校数学教学效率及教学质量。     

研究生数学建模教学研究与实践

本文探讨研究生数学建模培训教学,组织参加全国、全省研究生数学建模竞赛,讨论研究生数学建模教学方法,并在教学实践中应用,近年来研究生参加竞赛取得较好成绩,数学建模教学在培养研究生创新精神与实践能力中发挥越来越重要的作用,数学建模培训与竞赛推动景德镇陶瓷大学研究生数学基础课教学改革。     

高中数学教学中数形结合法的运用探讨

高中是知识能力提升的一个重要阶段,所以在此阶段各科知识都有一个质飞跃,在数学这门学科上就表现的十分明显,高中数学课程相对复杂枯燥,如果学生知识储备不足,计算能力不达标,那么学生不仅不会对数学感兴趣,而且学起来高中数学也会十分吃力,学习效率也会大打折扣。数形结合是帮助学生解决数学问题的好办法,尤其对较抽象的高中数学来讲,更可以帮助学生把抽象的文字具体化,本文主要就高中数学教学中存在的问题加以分析,并对数形结合数学思想的运用进行探讨,帮助学生提升对数学的兴趣。