基于“互联网+教改”背景下制浆造纸专业英语教学模式改革与实践

在"互联网+教改"宏观背景下,对我国制浆造纸专业英语教学改革工作进行了具体分析,肯定了互联网+教改背景下该专业进行英语教学改革工作的重要性;分析了互联网+背景下该专业进行英语教学改革的具体模式与路径,从教学观念、教师培训、引入信息化教学工具等入手进行了详细研究;以某高职院校制浆造纸专业为例对互联网+英语教改的具体效果进行了实证。     

浅议如何加强高职非英语专业英语口语教学

为了加强高职学生应试以及就业竞争力,改革英语教学方式已经迫在眉睫。而英语教学中的听力学习部分一直以来都没有得到老师和学生的足够重视。本文从听力课堂现状入手,结合教学实践,分析影响高职学生听力的因素。努力创设符合学生实际情况和专业特点的真实语境等方式来帮助学生提高语言运用能力。     

高职英语信息化教学前景展望

信息技术的高速发展为传统计算机辅助语言教学(computer-assisted language learning,简称CALL)注入新的生机和活力,CALL趋向多种技术综合使用的"混合式教学"模式的升级发展改变了高职英语教学的面貌,使高职英语教学呈现出:信息化教学改革的协同性、教学内容的实用性和适用性、教学空间的开放性、教学时间的灵活性、教学手段的创新性和教学活动的智慧性六大发展特征。信息化新常态为高职英语教学改革带来契机,高职英语教学应积极利用信息化创造的有利生态环境,以最大化地实现教学的有效性。     

关于高职食品加工专业实践教学改革与创新

实践性教学是高职应用性技能人才培养的关键环节,如何提高学生专业技能是实践教学重点和难点。在食品专业实践教学中采用优化培养机制、创新实践技能培养模式、任务驱动实践教学模式、改革课程、推行生产性实践教学、采用分层次实践教学模式等方法,从而提高高职食品专业实践教学实效。     

高职基础英语和化工英语接轨的研究与实践

分析了高职基础英语和化工英语的现状,本着更好地服务于专业培养的目标,在高职基础英语阶段融入化工专业英语的实践,促进了高职英语教学的改革。     

高职商务英语专业的教学改革

为了适应社会经济的发展及用人单位对从业人员的要求,我国高等学校的英语教学在20世纪90年代逐步推广EPS(English for SpecificPurposes)即“专门用途英语”的教学,一些高职院校也相继开设了商务英语专业。经过几年的实践和探索,取得了一定的效果,一批实用型专业英语人才在文秘、营销、物流等岗位发挥了优势和专长。但用人单位对毕业生的评价表明,高职商务英语专业的教学与社会需求还存在着一定的差距。一、高职商务英语专业教学的现状1·课程设置不能完全适应市场需求目前,一些高职院校商务英语专业仍在沿用传统的英语教学内容和教学方…     

高职院校英语师资现状分析与人才培养策略——以晋中师范高等专科学校为例

随着高职教育改革的全面推进,师资培养已经变得越来越重要,高职英语教学改革的保障是高职英语教师专业发展.本文主要分析了高职院校英语师资状况,英语教师专业发展的影响因素及加强高职院校英语师资人才培养策略。     

高职院校艺术设计专业素描课程教学改革的探索

素描课程是高职院校艺术设计专业的专业基础课程,这门课程的教学情况如何直接决定了学生能否顺利的学习后续课程。当前我国高职院校艺术设计专业素描课程教学还存在着一些问题,制约了该课程的教学效果。本文通过分析高职院校艺术设计专业素描课程的教学现状,在此基础上提出了教学改革思路和改革的具体策略,希望能为课程教学的优化提供一些参考。     

皮革专业英语教学现状及改革创新研究

皮革专业英语是一门具有高度技术性和适用性的综合型英语课程,其主要教学目的是培养具有英文学习和应用能力的皮革研发、加工以及从事经济行为的皮革专业人才。以皮革专业英语教学实践为基础,分析了我国部分院校皮革专业英语教学工作中的问题和难点;提出了如何应用计算机信息技术辅助皮革专业进行英语教学的方法。以期为皮革及其相关专业的英语教学改革工作提供思路借鉴和理论依据。     

深化“产教融合”背景下服装设计与工艺专业创新创业教育课程体系的构建

从创新创业课程体系完善、教育资源库建设、教学形态改革优化三个方面具体阐释了如何构建完善的服装设计与工艺专业创新创业教育课程体系,对高职艺术类专业创新创业教育提供一定的参考和帮助。     

工学结合模式下的高职印刷综合实训课程开发

实训教学是培养高职学生实践能力、职业能力、独立分析和解决问题能力的重要教学环节,更是人才方案培养目标实现的必不可少的关键环节。高职印刷综合实训课程开设和改革是在工学结合的背景下,进一步探讨如何将印刷企业实际生产经营全流程引进到高职学院实训室,加强高职学生在校职业能力培养的创新型教学模式之一,对于提高高职印刷专业学生实践动手能力起到了至关重要的作用。     

因材施教在高职《基础化学》教学中的应用

从如何做好教学定位,如何引进与学生专业相关的化学知识、拓宽学生视野等角度,论述了如何在高职制药专业的《基础化学》教学中因材施教,以及因材施教在高职教学中的重要性。     

高职计算机专业实训教学体系的研究与构建

高职计算机专业的实习实训体系是培养学生实际操作技能的关键教学环节,构建科学合理的实训教学体系才能保证高职院校为社会输送高素质应用型技能型人才。本文从分析高职院校计算机专业实训教学体系的现状出发,提出了构建高职计算机专业实训教学体系的几个策略,以期对高职院校计算机专业实训教学体系的改革提供借鉴。     

机电一体化技术专业英语教学模式现状及改革实践

通过对高职院校机电一体化技术专业英语教学的问卷调查,分析机电一体化技术专业英语教学现状,阐述了如何将机电一体化专业英语与机电一体化专业多种专业课程相结合的改革措施,实现专业知识与英语的有机结合,探究如何提高学生专业英语水平和实际应用能力。     

职业院校英语教学存在问题及对策研究

高职人才的培养方向是以市场为导向,以就业为目标,以产学结合为关键。社会各行各业对实用型人才的需求也随之增加。英语教学质量的高低直接影响着高素质技术应用型人才的培养,这就要求高职英语教学必须做出相应的改革,以适应社会发展的需要。通过教学实践,总结高职英语教学实践存在的问题,以此反思教学工作的不足之处,探讨行之有效的教学方法和手段,希望日后提高教学效果。     

传感器技术融入“创新思维”的课程改革探索

大学生创新创业教育是人才培养的要求,工科高职院校如何有效地将创新创业教育融入专业教育,是当前教学改革的方向。本文以高职传感器技术课程为例,针对高职传感器技术课程教学存在的问题,提出在传感器技术课程教学中融入创新思维的课程改革思路,分析传感器技术课程改革的方向,详细描述将创新思维融入传感器技术课程的内涵及具体方法。     

试论高职院校鞋类专业的综合教学改革

企业对人才专业素质的需求和改变是高等职业技术院校专业设置与教学改革的根本原因,如何开展综合教学改革工作、综合教学改革包含哪些内容成为困扰高职院校鞋类专业发展的瓶颈。本文试从人才培养模式的改革、师资能力培养改革、校企联合办学模式改革、课程内容与授课方式方法改革以及专业的社会服务方式方法改革等方面来加以阐明,并以黎明职业大学为例尝试明晰高职院校鞋类专业综合教学改革的工作展开的着力点和具体办法。     

供给侧改革背景下高职电商专业发展途径研究

高职院校要积极致力于电子商务专业的教学改革,重新树立起全新的教学理念,明确教学和人才培养目标,全面提高电子商务专业的发展质量,深入挖掘电子商务专业的发展潜力。现就供给侧改革背景下高职电商专业发展途径进行分析和探究。     

高职院校工科类工业设计专业教学分析与改革方向

从工科类工业设计专业教学入手，对教学对象、教学内容、师资队伍和教学模式进行分析，指出高职院校工科类工业设计专业教学的改革方向。     

高职计算机专业职业素质培养研究

职业素质和岗位能力的高低严重影响计算机应用领域的工作安全和个人职业生涯的发展。基于这一论点,阐述如何在高职计算机专业教学中,通过专业调整、课程体系建设、教学方法改革、实训条件开发,培养学生具备职场需要的职业素质和岗位能力,提高求职成功率和工作稳定性。