试析出版物实行责任校对署名制的意义

由编校合一到编校分工,既是出版工作中编辑和校对分工更明确的集中体现,又是提高出版物质量的必然要求."校异同"和"校是非"虽说是校对员的基本职责,但在实际操作中,校对所起的作川有时相当于编辑加工的后续,它为保证出版物在各方而的规范和达标起到了监督和弥补的作用.     

“校是非”之刍议

从开始有文字的文明时代──大汶口文化时期迄今,我国已有五千多年悠久的历史,产生了多少璀璨的文化瑰宝、厚重的历史积淀、奇巧的坊间艺术……所幸,这些文明并不曾湮灭于时间的长河,而是伴随着文字的发展,以不同的方式被记录下来,流传至今。这些文明的创造与承载固然重要,然而保障其以本来面目示人而不致以讹传讹的校雠也是功不可没。随着社会的进步与科技的发展,校对工作已成为文字记载尤其是当今的出版工作中不可或缺的重要环节。"校异同"与"校是非"是校对工作最基本的两项功能,已成为校对界的共识。而要切实有效地做好校对工作,保障出版物的质量,使正确与缪误泾渭分明,就必须充分发挥校对工作中"校是非"的作用。     

校对工作编辑功能化趋势探微

随着时代的发展,科技的进步,新闻出版也由纸媒出版物扩展为电子出版物、网络出版物。一个全新的出版形态让人目不暇接。报纸作为直接影响公众的传播载体,最早实现了网络化。采编工作只需在电脑上操作就可完成,并通过网络传输给照排、校对工序。实现了报纸快捷迅速出版。然而,随着采编出版方式的变化,校对工作也面临着新的问题和挑战。尤其是用计算机校对软件辅助部分人工校对之后,文字校对工作由“校异同”向“校是非”转变。校对工作的编辑功能化趋势明显,对校对人员提出了更高的要求。     

如何应对现代校检客体的变化

校对,是根据原稿或定本核对校样,订正差错,提出质疑,以保证出版物质量的工作。现代校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善,是出版工作的重要环节之一。原稿有传统的纸质原稿和现代的电子原稿两种。校对最基本的功能有两个:一是校异同,二是校是非。随着计算机介入出版业后,校对工作的客体发生了变化即原稿的电子文件化。校对工作更具体地说是校对和检查并重。     

解析校对题

校对是出版工作中的一项重要工作,对于保证出版物质量有着非常重要的意义.校对的功能就是校异同和校是非.鉴于在考试中不可能同时提供原稿和校样,所以职业资格考试中的校对题只对校是非进行考查.校对题中的差错类型除了与编辑加工题类似的外,还有格式方面的差错.另外,通过校对题要考查考生能否正确使用校对符号.下面以2008年校对题为例进行分析.     

浅谈“校对错”与“校是非”

校对,顾名思义,是比较正确地订正错误。校对工作始终是新闻出版工作中不可缺少的一个环节,校对质量的高低直接影响出版物的质量。随着电子出版技术的广泛运用,校对工作理应加快变革,原始的机械校对已不能适应新形势的需要,校对人员应该超越“校对错”的圈子,树立“校是非”的观念。 相对于理性校法而言,机械校法是指校对人员在力求忠于原稿内容和思想的基础上,对大小样认真检验和核查的过程。它具有缜密性,严肃性,而不是照葫芦画瓢。之所以称之为机械校对,缘于忠实原稿这一校对准则。原稿中的明显错字漏字应当改正,但是原稿中文字运用是否正确、逻辑是否清楚、时间是否准确、有无语病、有无违背党的路线、方针、政策的观点和内容,有无前后矛盾的现象等,就不是校对职责以内的事情了。但如果校对人员能及时发现这些     

校对要有疑心和戒心--兼介滚滑式校对法

"现代校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善,是出版工作的重要环节之一."校对质量如何,直接影响到出版物的质量.可以说,校对攸关出版物之质量.然而,校对又是一件十分繁琐、需要极其小心谨慎、来不得半点疏忽和大意的工作.尽管许多同仁对此可谓是全神贯注、一丝不苟,然而,能做到完全消灭差错的校对少而又少--这是由校对工作本身的特点所决定的.     

怎样做好校对工作

国家出版局制定的《出版社工作条例》二十一条规定:“校对工作应对原稿负责,消灭一切排字上的错误。发现原稿的错漏,提交编辑部门解决。规定的校次,不能任意减少。”这三句话,既有基本任务的规定,又有进一步的要求,还有措施保证。这是校对工作经验准确的、概括的总结。校对工作是直接关系出版物质量高低的重要环节。一部内容、     

新时期党报校对工作新要求

随着社会的进步和科技的发展,新时期网络化的采编工作高效快捷,对编校质量也提出了更高的要求.一方面,校对工作没有了可参照的纸稿,校对的时间大为缩短,要求由照本宣科式"校异同"的"死校对"转变上升为更理性、更专业"校是非"的"活校对";另一方面,党报校对工作也是编辑工作的延续,具有对编辑工作监督、检查、补充和完善的多种功能.因此,网络化之后的校对工作责任更大,作用更重要.     

小议软片校对

校对是出版工作中必不可少的一个重要环节 ,校对质量是构成出版物质量的重要因素之一。一般校对流程为 :一、二、三校 ,核红。我们在实际工作中发现 ,制软片、出ＰＳ版的过程中同样会发生一些问题 ,我们将校软片作为每期的终校 ,增加了责任编辑核校软片的工作步骤 ,从而有效地控制了差错的发生 ,提高了期刊的质量。现将实践中摸索出的校软片的技巧和体会介绍如下。1 校软片的方法校软片时 ,可将其置于清样上 ,使软片上的字符与清样的文字完全重合 ,利用软片的透明特性 ,一一核对 ,就能有效地找出存在的差错 ,并能发现因电脑操作的某些失误而…     

“校学相长”和校对质疑

“校学相长”和校对质疑●孙雷我从事文物考古出版物的校对工作，在校对工作中，穷年累月接触的，多是令我感到艰涩的、枯燥的、有时是毛骨悚然的文和图。经受了不少的难，也忍受了许多的苦。但是，在一个很长时间里，业务能力却停留在“忠实于原稿”的“校异同”水平上。...     

校对“二性”说

据现行某些书刊介绍,校对方法颇多。从微观上分辨,有点校、折校、顺校、倒校、唱校等。然而从宏观上分析,由于主、客观因素的影响,校对者和被校物二者所具有的,仅仅是“二性”校对,即:校对的思维性、层次性。具体一点说,校对者所具备的是主观意识的“思维性校对”,被校物所据有的是客观的“层次性校对”。所谓“思维性校对”,就是校对者在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的校对。简言之,思维性校对就是校对者的主观意识在大脑中的深层反映,并在被校物上客观地表现出来。取形式为“读、默式校对法”,即:“读校法”和“默校法”。读校法,又名“唱校法”。一般,只要两个人同时进行就可以了。有时,在保证校对质量的前提下,为了加快校对速度,可由     

浅谈校对工作

校对工作是出版物编校质量把关的最终环节,校对质量关系到出版物质量的高低,在出版业快速发展的今天,校对工作如何才能适应新形势发展的要求,跟上时代前进的步伐,本文就这一方面进行探讨。一、思想上高度认识校对工作的重要性质量是出版社生存的基础。我们常说要提高出版物的编     

校对人员的文化素质刍议

校对是一门学问。校对人员必须具有较高的文化素质,这是校对工作的职责及其重要性使然。 文化素质指一个人所具有的认知水平,即人们对于客观世界认识的深度和广度。校对工作的职责是:要消灭校样上与原稿不符的差错并发现原稿中的问题。即对原稿负责,又尽力发现原稿疏漏。校对工作涉及方方面面,出版物中所有可能发生的错误,几乎全靠它来消灭,故此,“出版的一半是校     

谈谈校对

谈谈校对张鹏涛１校对的源起《辞海》对“校对”一词解释为：“①报刊、图书出版工作中的一个环节。根据原稿或定本核对校样，订正差错，以保证出版物的质量。②指从事校对工作的人员。”《世界大百科辞典》对于“校对”的解释为：“在字义上为比较订正之意。普通校对系主...     

电脑编校容易出错的六个环节

由于实行了电脑操作,无原稿可做比较(即使有原稿,也只能参照比较),报纸校对工作不再以传统的"校异同"运作方式为主,而是以在新技术条件下实施"校是非"的校对方式为主.这一变化并不意味着可以取消校对,而是应强化校对工作,全面提高校对人员的素质,由专一校对向校对编辑或校审方向发展.在提升和扩大校对功能基础上实行"编校合作",形成更密切的"编校合力",是报纸校对工作发展的必然要求.笔者根据自身的体会和观察,将电脑操作中可能或已经出现的主要差错作一简单总结.     

校对缺陷管理刍议

当前出版物漏校的错误处处可见,轻的会使读者迷惑不解,严重的则可造成不良政治或技术后果,舆论对此贬为“文化污染”实不为过。改变这种情况,既要重视校对队伍业务素质的建设,又要多途径地探索建立科学的校对管理方法。本文对校对缺陷管理进行理论和应用探讨,供同业披沙拣金,以便推出严格可行的校对管理制度。     

编校合一严把关

校对工作是期刊编辑出版的重要环节之一。校对工作的质量如何,与出版物的质量密切相关。所以,怎样又快又好地进行校对,应该是每个期刊出版工作者时刻关心和探索的课题。期刊出版部门一般人手紧张,工作量固定,编校合一不失为有益的方法。但在实践过程中,由于编校合一在科学性、合理性上不及编校分工,加之编校合一要求编辑人员在编辑和校对两种角色之间频     

高职层次编辑校对专业人才培养途径研究

<正>出版产业是我国文化产业的重要组成部分,是我国精神文明建设的主阵地之一。在出版市场竞争日益激烈的今天,各大出版单位越来越重视出版物的质量。出版物的质量在很大程度上取决于编辑校对工作的质量,编辑校对工作在出版物的整个出版过程中居于中心关键的地位。编辑校对工作的各个环节,如选题策划、组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、发稿校对等对出版物质     

校对在编辑工作中的模式与作用探讨

随着社会的飞速发展,现代信息技术全面渗入各个行业领域,出版行业因此获得了全新的发展机遇,编辑工作步入现代化,校对工作的模式与功能因此发生了巨大的改变.在现代编辑工作中,校对工作仍然是一个至关重要的环节,但随着时代的发展,校对工作开始由传统单一的校"异同"过渡到了校"是非".计算机技术通过人机结合,为校对工作提供了新的发展空间.本文将以此为出发点,探讨校对在编辑工作中的模式与作用,为提高校对工作质量提供些许参考.