护理需要人文关怀

“人文关怀“是对平等的作为主体的人的生命与生存质量的关注,是对人的应有的人格、尊严和需求的肯定,以及对人类的解放与自由的追求,它集中表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关怀。护理工作中的“人文关怀”,其核心是“以病人为中心”,把对病人的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿;它集中体现在对病人自身的价值、病人的生命与健康权及其它权利、病人的需要和要求、病人的人格与尊严的关心和关注。因此,人文关怀是护理工作、护理文化的核心内容之一。在实际工作中,我们结合临床护理工作特点,从“人文”入手,在现有的医护设施条…     

护理专业学生人文关怀教育的探讨

“以人为本，关爱生命”是当今社会人性化服务的一种理念。人文关怀是体现这一理念的具体内涵。“人文关怀”是对平等的作为主体的人的生命与生存质量的关注，是对人的应有的人格、尊严和需求的肯定，以及对人类的解放与自由的追求，它集中表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关系。Watson认为人文关怀是文化护理的核心内容之一，是护士将获取的知识内化后，自觉的给予病人的情感付出，关爱：意为关心、照顾、爱护、帮助等，可以理解为行为，也可解释为情感或态度。然而，目前社会现状和课堂教学中人文关怀教育的比例较小，导致学生进入临床后，不能充分理解人文关怀的重要性，缺乏救死扶伤的人道主义精神；对病人的心理问题和社会支持缺乏应有的关注；与外界沟通能力欠缺等。因此，对在校护理专业学生进行人文关怀教育，培养学生的人文关爱精神，从而满足不同文化背景病人的护理需要。     

老年病人的家庭护理更需人文关怀

"人文关怀"是对平等作为主体的人的生命与生存质量的关注,是对人应有的人格、尊严和需求的肯定.护理工作中的"人文关怀",其核心是"以病人为中心",把对病人的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿.     

人文关怀在护理工作中的应用

人文关怀是护理学科的核心和精髓[1]."人文关怀"是对生命与生存质量的关注,是对人应有的人格、尊严和需求的肯定,它集中表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关怀.人文精神就是对人的生、老、病、死全过程的关怀和尊重.护理工作中的"人文关怀"其核心是"以病人为中心",把病人的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿.护理人员具备良好的人文精神,懂得关爱和尊重人的必要性和怎样去实现这种关爱和尊重,在临床护理中把人文精神表现出来,把关爱和尊重人的理念和意识付诸于行动,这是护理学人文精神最直接最生动的体现,没有对人的关爱和尊重的理念和意识,也不会想到去满足病人的需要,因此,人文关怀是护理工作的核心内容之一.美国学者Leninger博士认为没有关怀就没有护理[2].     

医疗需要人文关怀

人文关怀是对平等的作为主体的人的生命与生存质量的关注,是对人应有的人格、尊严和需求的肯定,以及对人类的解放与自由的追求,它集中表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关怀。在目前提倡医院要以病人为中心、不要单纯以疾病为中心的舆论背景下,我们需要对医疗的人文关怀有比较全面的     

整体护理中处处体现以人为本人文关怀

人文精神本质是一种以人为中心，对人的生存意义、人的价值以及人的自由和发展珍视和关注的思想。在护理实践中，人文精神集中体现在对病人的价值，即对病人的生命与健康、病人的权利和需求、病人的人格和尊严的关心和关注上。它既可体现为整体护理内外环境所需的人性氛围，也可显现为护士个体的素养和品格。它是一种实践人性化、人道化护理服务的行为和规范。     

倡人文关怀创优质护理服务

在不少人的印象中，护士除了打针发药，什么也不干。要想彻底改变这种观念，一要靠社会各界人士的支持；二要靠全体护理人员的自身努力。卫生部马晓伟副部长在今年全国护理工作会议上提出，落实以“病人为中心”的理念，使护理工作贴近病人、贴近临床、贴近社会。这些充分证明，对护理行业中存在的一种重技术、重技能、轻服务、轻人文关怀的趋势已不能适应护理工作的发展。在21世纪，随着护理事业的不断发展，人文关怀渐渐融入整体护理工作之中，护理专业也因而进入一个新的领域。使护士的功能任务和角色定位应更注重服务功能。人文关怀的内涵是与人道、人权、人性自由、平等博爱紧密联系在一起。在护理学中人文关怀的本质，我的理解有两个方面：一是在护理管理过程中，动用“人本”原理，重视人的因素，承认护士的价值与地位。一切管理活动均以调动人的积极性，发挥个人潜能，做好人的工作为本，关心、爱护、重视下属，使本部门的所有成员能感受到工作的快乐与自豪。另一方面是以人为本，以病人为中心，表现为对人的生存意义、病人的价值，病人的权利和需求，病人的人格和尊严的关心和关注。     

浅谈社区护士人文关怀意识的培养

随着人类历史发展和社会文明的进程，人文关怀正在成为全人类的普遍共识和价值取向，并渗透到社会生活中，诸如经济建设、文化教育、科学技术以及社区卫生服务工作。所谓人文关怀就是在社区护理中始终体现和维护人的生存权利、价值观念、道德尊严、思维方式、行为方式和情感方式等。在护理实践中，人文关怀集中体现在对患者的价值，即对患者的生命与健康、权利和需求、人格和尊严的关心和关注。[第一段]     

1例结肠癌晚期全身多处转移病人的人文关怀护理

人文关怀又称人性关怀、关怀照护、关爱[1]。人文关怀护理是指在护理过程中,医护人员以人道主义精神对病人的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的真诚关怀和照顾[2],除了为病人提供必须的诊疗技术服务以外,还要为病人提供精神的、文化的、情感的服务,以满足病人的身心健康需求,体现对人的生命与身心健康的关爱。本科于2013年—2015年收治了1例被诊断为“结肠癌肝转移”的16岁病人,该病人在本院接受治疗历时2年,本科护理人员充分运用人文关怀护理理念,从护患关系逐渐变成亲人关系,与这名病区内年龄最小的病人共同与疾病做斗争,共同见证了该病人患病至离开的全过程。现将护理报告如下。     

护理专业学生人文关怀教育的探讨

"以人为本,关爱生命"是当今社会人性化服务的一种理念[1].人文关怀是体现这一理念的具体内涵."人文关怀"是对平等的作为主体的人的生命与生存质量的关注,是对人的应有的人格、尊严和需求的肯定,以及对人类的解放与自由的追求,它集中表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关系[2].     

人文护理在整体护理中的体现

在临床护理工作中，人文关怀集中体现在对患者的生命与健康、患者的权利与需求、患者人格和尊严的维护，包括护理内部环境的人性氛围和护士的素质和品格等，使整体护理向纵深发展的内在动力，而且随着社会的发展，人们的健康需求不断扩展，人文关怀也越来越显示出它的独特价值。因此，我院在开展系统化整体护理过程中，注重体现“生物-心理-社会”医学模式下的人文精神，将人性化服落实到护理工作的各个环节，使其贯穿了护理的全过程，这一举措提高了护理人员的整体素质、护理工作的质量以及患者的满意度，树立了良好的职业形象。现将体会总结报告如下。     

培育护生人文关怀的探索与实践

人文关怀的服务已成为现代医学文明和现代化医院的一个重要标志。它在医学护理中的体现是医护人员以人道主义精神对患者的生命与健康，权利与需求，人格与尊严的真诚关心和关注。据调查护生实习时间的长短与其人文关怀观念的发展密切联系〔’l。因此，在临床护理教学中注重培育     

临床护理中的人文关怀

随着护理学的发展及护理模式的转变，护士的职责不仅仅是为病人打针、发药、治病，还要向病人、家属及社会的个体和人群提供卫生咨询、健康指导、医疗服务，这就要求护理工作者要适应现代医学模式的转变而改变服务观念，更新服务理念。实行人文关怀能全面提升整体护理水平，是临床护理工作的需要，是医学发展的需要，是社会进步的需要。在临床护理工作中，人文关怀集中体现在对病人的生命与健康、病人的权利与需求、病人人格和尊严的维护，是整体护理向纵深发展的内在动力。     

创新服务方式 彰显人文关怀——华中科技大学同济医学院附属孝感医院优质护理服务工作侧记

人文关怀就是对人的生存状况的关怀,是对人的道德尊严、价值观念、思维方式和情感方式与符合人性的生活条件的肯定,护理人文关怀,是指在护理过程中,以人道主义精神对患者的生命健康的权利与需求、人格与尊严的真诚关怀与照顾。自2010年4月启动优质护理服务工作以来,华中科技大学同济医学院附属孝感医院在全面落实优质护理各项工作的基础上,特别强调将"一切     

正确处理人文关怀，建立和谐护患关系

“人文关怀”为一哲学伦理学概念，它的终极目标是对人精神的关照。在护理领域中，人文关怀体现为人文护理是护理的核心概念和中心任务。人文护理则是要求护士将所获得的知识内化后，能够自觉地给予病人情感的付出。人文护理的实质内涵是：护理工作要以人为本。要尊重病人，关心病人，尊重他们的人格与权利，为他们提供人性化的护理服务。只有正确处理好人文关怀，才能建立和谐的护患关系。所谓护患关系是指护理工作中护士和患者之间存在着极为重要的人际关系。良好的护患关系是患者早日康复的心理基础。     

人文关怀在儿科门诊输液中的应用

人文关怀是对人生存状况的关注,对人的尊重与符合人性生活条件的肯定及人类自身解放、自由追求的实现等。临床上就是以人为本的人性化护理,它体现于对人的生命、健康、权利、人格的尊重和关注。儿科门诊输液中的人文关怀,其核心是以患儿为中心,把对患儿的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿。本所输液室为改善护患关系,增强护患之间的相互理解,提高工作质量和效率,在对患儿及家长的人文关怀方面做了以下工作。     

现代医学模式呼唤人文关怀

新的医学模式是从整体化、社会化的观点研究人体与疾病。强调以病人为中心的服务模式，实验医学片面强调技术对健康和生命的决定作用，只关注疾病，冷漠了病人。严重损害了患者的人格和尊严，随意的大型设备检食，高档药物的使用，加重了患者的经济负担，失去了患者的信任；“红包”，“回扣”更激化了医患矛盾。指出病人是忍受疾病痛苦的人，科学研究绝不能漠视他人的尊严与生命。这使我们更加认识到人文教育的重要性。医务人员应洞察患者心理，适时恰当，体贴入微给病人关怀与帮助，解除病人的精神负担，让患者树立战胜疾病的信心，搭建其同对付疾病的桥梁。强烈的责任心是人文关怀的重要标志，博学明智是人文关怀的重要备件，精谌的医术是人文关怀的保证。     

人文关怀在精神科护理中的应用

“人文关怀”在我国当今社会已不是个陌生的词语,各行各业都在提倡人性化服务。在如此大背景下,关爱患者的护理工作更当仁不让地成为医院实施人文关怀的重要阵地。人文关怀,又称人性关怀、关怀护理、关爱。护理人文关怀是指在护理过程中,医护人员以人道精神对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的真诚关怀和照顾。随着医学模式的转变,人文关怀在临床护理中显得尤为重要。精神病患者是一个特殊的患者群体,尤其需要人文关怀,九江市第五人民医院以人文关怀理念为指导,为患者提供人性化护理服务,取得了满意的效果,现将人文关怀在临床护理中的应用总结如下。     

更正

人文关怀的服务已成为现代医学文明和现代化医院的一个重要标志。它在医学护理中的体现是医护人员以人道主义精神对患者的生命与健康，权利与需求，人格与尊严的真诚关心和关注。据调查护生实习时间的长短与其人文关怀观念的发展密切联系。因此，在临床护理教学中注重培育实习护生的人文关怀的观念和素养，将被赋予独特的使命和作用。笔者从事护理临床教学管理，现将护理临床教学中如何让护生感受到人文关怀，从而提升他们的人文索养作一介绍。     

浅析人性化护理

人性化护理是由美国人华生（watson）首先提出的“人性照护’’护理模式发展而来的。所谓“人性照护”即护士必须有人性科学的认知，给予病人人性化照护。在临床护理工作中，它集中体现在对患者的生命与健康、患者的权利与需求、患者人格和尊严的维护，包括护理内部环境的人性氛围和护士素质和品格等，因为我们护理的对象是“人”它既是生物的“人”，也是社会的“人”。