在《电力拖动控制线路》教学中善用问题教学法

随着社会生产的快速发展,职业教育的目标是向社会输送具有主动发现问题、思考问题、解决问题能力的综合职业能力人才。那么如何调动学生学习的主动性和积极性,提高学生学习兴趣呢？笔者经过《电力拖动控制线路》教学实践,证明问题教学法能有效的解决以上问题。     

中职学校计算机专业建设的反思及改进思路

职业教育是我国教育事业的重要组成部分,在当前国际金融危机的影响下,以“精理论、多实践、重能力、求创新”为教育指导思想,对我国职业学校计算机基础课程模式的改革,谈谈我的一些看法,以调动学生的学习积极性和创造性,提高学生的就业竞争力。     

中等职业技术学校学生在学习中出现的问题及应对措施

<正>自我从事职业教育以来,发现学生在学习中存在的问题很多,经过长时间的观察、分析,总结了以下几条及采取的相应措施:一、没有学习兴趣,就没有学习积极性不少职业技术学校学生是读不进书又不得不读书。原来上初中时,就不爱学习,可是不得不在学校里。初中毕业了,终于不用上学了,可是拗     

案例教学法在中职会计类课程教学中的应用

案例教学法作为一种新型的教学方法正越来越受到重视。在案例教学法中，学生是课堂的主体。教师的作用是创造场景，组织课堂、引导讨论，布置任务，调动学生学习积极性。在中等职业学校会计类课程教学中实行案例教学法是非常必要的，将更有助于加强会计类课程的实践性教学，体现职业教育特点，有利于提高学生综合素质，提高教学效果。     

高职英语“工学结合”教学模式的研究与实践

高职英语“工学结合”教学模式的研究和实践,能引导高职院校英语课程改革的进一步深入,带动教学改革和学科建设,科学、有效地解决目前高职英语教学中存在的不足,促进师资建设,提高教学水平和效果,激发学生学习的主动性和积极性。它既是建设国家级示范高职院的任务之,又是我国目前职业教育教改和课改势在必行的工作和任务。     

“行动导向”在包装设计课堂教学中的实践性研究

"行动导向"是在基于"项目驱动、任务引领"理念下的现代职业教育中最为特色教学模式之一。许多高职院校引用此模式,在教学方式上进行大胆创新,突破学生厌学的瓶颈,积极调动了学生学习的积极性和主动性,大大提高学生的学习效果。让学生在学习过程中真正体现出"做中学、学中做"的特点。     

IT职业教育系统架构的设计分析与研究

加快推进职业教育信息步伐，提高高等教育水平，降低职业教育运作成本，使职业教育真正能够面向社会，扩大培训对象的覆盖率，使更多的学习充分接受职业教育，提高自身的文化索养和业务水平，已经成为建设学习型社会这一大背景下的一个必然趋势。     

如何调动职高生学习英语的积极性

职业高中学生英语基础普遍较差,学习缺乏兴趣,缺乏积极性,学习效率低,老师教学难度大。本文阐述从英语教学过程中,主要从调动学生学习积极性入手,变被动学习为主动学习,从而提高教学效果。     

试析工程力学知识走进高职学生生活方法

高职学生对于工程力学学习积极性不高,本文提出让工程力学知识走进学生生活的几点方法,来提高高职学生学习本课程的积极性。     

浅谈小学英语教学中如何开展兴趣培养

小学英语处在英语学习的基础阶段。对于除母语外所接触的第二种语言,小学生初学英语时普遍感到新鲜,他们的积极性都很高,要使小学生学习英语的积极性持久,使他们在轻松愉快的气氛中学习英语。要求英语教师在教学中要通过做游戏、唱歌、出示多媒体课件等多种方式来提高课堂的趣味性,充分调动学生的积极性,从而提高课堂效率,培养学生学习英语的兴趣。     

浅谈体育教学中激发学生学习积极性的方法

学习积极性具有潜在性,一旦被调动起来,就会对学习活动产生巨大的推动作用。在体育教学中,运用多种教学方法来激发学生学习的积极性,对提高学生学习兴趣,增强学生身体素质具有促进作用。     

高职单片机课程改革之我见

分析了高职单片机课程的传统教学模式和效果,结合职业教育的培养目标,从提高学生的学习效率和动手能力方面出发,通过实验,提出了课程改革的方案。     

英语网络自主学习平台的设计与实现

英语网络自主学习平台的设计,主要体现自主学习的特色,学习者可以按照课程计划安排,自由掌握学习时间和学习内容,提高学生学习英语的积极性。     

职教改革背景下包装设计虚拟仿真实验教学平台的建设研究

随着职业教育改革的不断深入和现代科技的发展,虚拟仿真技术逐步被应用到职业教育中,为人才培养提供了新的支持和机遇。介绍了该课题的研究背景和意义,指出其在职业教育领域中的重要性;深入分析了包装设计虚拟仿真实验教学平台的建设目标、建设思路、建设内容。旨在有效提高学生的技术技能、学习兴趣和行业适应能力,为推进职业教育改革、提高人才培养质量提供参考。     

高职院校AutoCAD课程教学探究

AtoCAD是目前应用最广泛的绘图软件之一,为了提高学生的CAD操作水平,结合目前高职学生的学习状况,本文主要论述了AutocAD课程在方面进行创新教学,激发学生的学习兴趣和学习积极性,并结合教学中存在的问题进行了分析,联系实际提出了CAD教学的建议,以提高教学效果。     

小议高职高专英语分层次教学的改革与实践

高职高专院校学生的英语水平普遍较弱,这给从事英语教学的教师如何提高学生的英语水平提出了挑战,本文针对当前学生的学习实际情况出发,通过开展"分层次教学"的改革与尝试,旨在提高学生学习英语的积极性、主动性和学习能力.     

试论培养中职生英语终生学习的能力

英语教学的根本任务是培养学生运用英语的能力,加强学生能力培养和终生学习能力的培养已成为职业教育的重点。因此,中职英语教师在教学过程中应注重学生学习能力的培养,遵循语言学习的规律,运用有效的教学手段,提高教学质量。     

MATLAB在自动控制原理课程学习中的应用

针对《自动控制原理》课程特点和独立学院学生的特点,提出了把MATLAB引入到课程学习中,并给出了MATLAB语言在教学中的应用实例,指出了MATLAB在自动控制原理学习中的应用不仅有利于学生更好地掌握自动控制理论,而且可以提高学生的学习效率与学习积极性,培养学生的创新能力。     

浅析中学语文探究性学习教学之“三重奏”

语文探究性学习的核心思想是转变传统教学的教育理念,以学生为主体,充分调动学生学习的积极性和能动性,利用现代教育手段,通过激发兴趣、实践感悟和互动学习等方式实现学生自觉学习和自主学习的理想教育模式．语文教学是双向互动的过程,教师要转换角色,做好整个教育活动中的组织者和引导者,通过激发兴趣、实践感悟和互动性学习提高学生探究性学习的效果和积极性。     

关于高职数学教育的探索

文章根据几年来高职数学教学的相关研究与实践，总结出了提高学生的学习积极性及数学素养，提高数学教学质量的一些方法．