心理学在篮球运动中的应用刍议

把心理学的基本原理广泛运用于我国篮球运动的训练和比赛之中,对加快我国篮球事业的发展具有重要意义.因此,在篮球运动中,我们要重视心理选才;要培养运动员在训练和比赛中的良好心理品质;要提高运动员智力水平;要重视教练员心理学知识的学习和运用;要加强心理学科研队伍建设.     

试论道德建设与心理学的应用

道德建设的基础在教育，只有按照教育规律办事才能有实效保障。心理学是研究受教育者成长机制的主要科学，对掌握教育规律具有重要意义。本文主要阐述道德建设与心理学之间的相互联系并结合心理健康问题说明应用心理学的必要性。     

积极心理学在校园文化建设中的运用

我国中小学校园文化建设存在观念滞后等深层次问题。积极心理学主张激发人自身的积极力量，追求快乐生活并发挥个人潜力，有利于我国中小学校真正走上“以人为本’的校园文化建设之路，促使每一名师生乐观向上、快乐发展。     

对我国学校心理学的反思

总结了目前我国学校心理学发展的现状：青少年心理健康教育和学校心理学学科建设取得了一定成果；但其概念尚未十分清晰，理论发展尚不成熟；实践工作尚未完全正规化，系统化。对我国学校心理学的发展提出了几点建议：辅导和咨询模式与发展模式并重；学校心理学的职业化；政府和教育管理机构的支持；加强高校心理学学科的发展，培养合格的学校心理学工作者；学校心理学的中国化；理论研究与实践服务的结合。     

心理训练探微

现代意义上的心理训练产生于第二次世界大战期间。心理训练实质是增强社会适应，提高心理素质，充分发挥潜能的一种特殊的心理教育方式。心理训练的主要理论和方法有生理心理学、学习心理学、认知心理学和个性心理学的理论和方法。     

建立高师公共心理学实验教学体系的思考与构想

心理学的教学实验课是心理学教学的重要内容，建立一个系统的心理学实验教学体系是心理学教改的关键问题，根据当前我国心理学教学的现状，我们应当从心理实验的内容的选择，实验内容的确定、教学计划的学时安排等方面入手加强心理实验课，使其成为深受学生欢迎的基础课。     

《生活心理学》评介

当代我国最杰出的老一辈心理学家潘菽教授于3月26日逝世。这是我国心理学界的重大损失,是对激励民族自豪感、建立有中国特色心理学的事业的不可弥补的损失。作为弟子的我感到十分悲痛,深深怀念我的老师,他为建立在辩证唯物论指导下的、具有中国特色的心理学奋斗了一生,真是鞠躬尽瘁,死而后已。在建设有中国特色的社会主义前提下,我们不能生搬硬套外国心理学。潘菽教授说:“要研究建立我国具有自己特色的心理学,必须及取借鉴外国心理学中一切具有科学性的东西以壮大自己,充实自己。我们在心理学上也应该不是闭关主义者而应该是国际主     

心理学实验室建设的思考与实践

概括了心理学实验室建设的内外环境因素和建设内容,为心理学实验室的建设提供了思考的方向和有益的参考。     

运动竞赛焦虑研究之动态

介绍了国外有关运动竞赛焦虑研究的过去与现在，主要讨论与“倒Ｕ”型焦虑理论和多维度焦虑理论有关的研究动态，以及我国有关运动竞赛焦虑的现状，旨在使我国运动心理学工作者能了解当代运动心理学的研究现状，以便结合国内的实际开展研究。     

文化心理学的兴起与发展

文化心理学作为当代心理学文化转向中的一支重要力量，是科学心理学关注文化问题的必然结果。通过分析文化心理学兴起的背景，进而阐述文化心理学的三种研究取向，即符号取向、活动取向和个人取向。由于文化心理学兴起的时间较短，面临着不少困难，需要不断吸取各学科养分，实现内部取向的不断整合，提出更加明确的研究纲领。     

试论运动心理学研究的科学方法论

强调在运动心理学研究中重视科学方法论的指导意义,自觉遵守科学方法论进行研究工作。就运动心理学的科学方法论而言,应当注意哲学方法论的指导作用,在坚持运用辩证唯物主义做指导的同时,批判地吸收、借鉴西方心理学的哲学指导思想;注重横断学科对运动心理学的指导作用,加速运动心理学科学的数学化,强化系统科学对运动心理学的指导,引进计算机科学进行研究;在采用心理学研究方法的同时,积极引用现代前沿学科的一些最新方法,发展联系运动实践的专门方法,促进运动心理学的发展．     

从"和"与"争"谈中西伦理心理的比较

“和”与“争”是伦理思想的两种互相对立的心理现象,客观存在于各种伦理思想之中。从中西伦理心理的比较中,揭示了“和”与“争”的辩证统一的关系,及应如何正确处理现实生活中稳定与发展、继承与创新、合作与斗争的关系,使人们树立正确的伦理心理观。     

马克思主义哲学理论创新之路

马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义两部分组成 ,包括唯物论、辩证法、反映论、历史唯物论和科学社会主义理论。马克思主义哲学是科学的哲学 ,它要随着科学和人类社会实践的发展向前发展。对马克思主义哲学做理论创新 ,主要是根据 2 0世纪科学的重大发现和社会的发展去丰富和发展上述那些理论的内容     

马克思主义意识形态学说的完准性解读

马克思主义的意识形态学说有广义和狭义之分:贬义的、狭义的意识形态,根本特点是其“虚假性”,各种唯心主义哲学是导致意识形态虚假性产生的根本原因;而“一般意识形态”则是马克思恩格斯广义的、现代流行意义的“意识形态”,是各种思想观念和精神现象的总合,是从总体上对各种意识形式的概括。各种歪曲、质疑、否定文艺本质的意识形态都是站不住脚的。不同语境中的意识形态涵义差别很大,要实现对马克思主义意识形态学说本真意义上的认识,必须从辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义、心理学和语言学五个层面进行完整准确的解读。     

关于建设有中国特色社会主义理论的哲学思考

邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论蕴藏着丰富而深刻的哲理．笔者通过对这一理论的哲学思考，详细阐述了建设有中国特色社会主义理论同马克思主义哲学之间的辩证关系；比较充分地论证了“解放思想、实事求是”是建设有中国特色社会主义理论的“精髓”，唯物史观的新发展是建设有中国特色社会主义理论的“基石”，唯物辩证法是建设有中国特色社去主义理论的“灵魂”。     

当代中国军事心理学的发展

中国军事心理学是中国军事学的一个重要学科，在当前我军的建设和发展过程中发挥着越来越重要的作用。文中通过对大量文献资料的检索和综述，将当代中国军事心理学的发展划分为三个阶段，即从20世纪70代末、80年代初至90年代初的起步阶段；从20世纪90年代初到1997年的低谷阶段和从1998年开始至今的健康发展阶段，并对每一阶段的重要事件、发展成果进行了收集、整理，在此基础上对每一阶段的特点进行了概括与评价。     

毛泽东文化创新的思想基础初探

有着深厚中国传统文化根基的毛泽东，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，在致力于中国文化建设中，表现出强烈的文化创新意识。这种文化创新的根本前提是辩证唯物主义文化本质观的确立，并且提出文化是广大劳动人民创造、文化必须为人民大众服务的思想，使文化建设的根本目的立足于促进生产力的发展和满足人民群众的文化需要，代表了文化的发展方向和人民群众的根本利益。     

虚拟网络的发展是对辩证唯物主义新的论证

虚拟网络的迅速发展对马克思辩证唯物主义开始了新一轮的论证,也为其科学发展提供新的契机:是对其物质论的进一步论证;对其意识论的充实;对其认识论的深化。     

竞技武术国际化发展的保障体系研究

用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想与逻辑思维的方法,对中国竞技武术进入奥运会实践中的障碍及对其认识和解决的思路、评价标准与理论根据、项目分类和设置等理论框架的可靠性进行了全面地分析,并提出了一些新的观点.     

试论邓小平的思维方式和方法

邓小平看待社会历史问题．总是自觉地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。对其进行深刻的剖析和思考，勇于实践．敢于创新，从而创立了中国特色的社会主义理论。本文从创立经济特区、处理好“先富”与“共富”、“一国两制”构想几个方面，从哲学的角度探讨邓小平的辩证思维方式和方法。