加强理工科大学生人文素质教育的四个基本原则

加强大学生人文素质教育是培养全面发展的当代大学生的必然要求,是我国高校实行素质教育的必然选择。加强理工科大学生人文素质教育过程中应该坚持理论与实践相结合、科学精神与人文精神互补、专业教育与人文教育相融、教育与自我教育相应的基本原则。     

论如何提高理工科大学生的人文素质

大学应该培养的是全面发展的人,而一个有高度的专业知识的人,但没有较高人文素养的人是一个残缺的人。目前我国理工科大学生的人文素质不太理想,对我国高等院校的人才培养产生了不良影响,我们应当采取各种措施来提高理工科大学生的人文素养,从提高理工科大学生人文素质的意义,以及如何提高理工科大学生的人文素养两个方面进行了初步的探讨。     

加强人文教育 促进工程技术创新人才培养

人的全面发展学说是马克思主义教育思想的精髓,为现代教育实现人的全面发展提供了科学的理论依据。为此,高等工程教育不仅要重视学生的专业技能培养,还要强化对学生的人文教育。以弘扬人文精神、加强人文素质教育为主旨,增开人文选修课程,强化实践应用环节,加强校园文化建设,实现人文精神与科学精神的融合等,是工程院校加强人文教育、培养全面发展的现代工程技术人才的必要举措。     

加强理工科大学生人文素质教育的探索

目前在很多理工科院校中不同程度地存在着重专业、轻素质,重科技、轻人文的现象,学科迅速分化并向实用方向转变。在这种教育风潮面前,人文精神逐渐失落,人文学科几乎成为科技教育的一种点缀。在这种情况下,很多大学生思想境界低下,审美能力弱化,缺乏良好的人文素养,因此,探索加强理工科大学生人文素质教育的问题对培养符合社会需要的高素质人才将大有裨益。     

加强理工科大学人文素质教育的对策与思考

由于历史与现实的原因,对人文素质教育的轻视和将人文教育与科学教育的分离的情况在我国高等学府,尤其是理工科院校较为常见。文章从优化课程体系设置、发挥德育在人文素质教育中的功能、促进学生社团文化辐射能力的形成、加强高校自身环境建设等方面加强与改善理工科大学人文素质教育,最后实现理工科大学人文素质教育水平的全面提升。     

在英语教学中加强大学生文化素质教育的培养

大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。其中文化素质是基础，文化素质中人文素质是核心。本文探讨了英语教学与大学生文化素质教育之间的关系．提出英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。英语教学的任务不只是培养学生的语言技能，还应当体现在学生的认知能力、文化素养、思想品德、情感等方面的培养。只有这样．才能培养出全面发展的高素质的人才。     

浅论人文社会科学与高等医学教育

针对目前我国医学院校中人文精神的缺失,文章探讨了人文社会科学与高等医学教育的关系,回顾了国内外医学教育中人文社会科学教育的近况,最后提出了人文社会科学在医学院校中的定位。     

独生子女大学生心理健康状况的调查分析

进入九十年代,第一代独生子女陆续进入大学校园,他们的生存状态、消费状况及心理状态都受到更多的人的关注,与非独生子女相比,他们身上具有明显的时代特征。如何加强新一代独生子女大学生的思想教育已成为摆在广大家长、高校学生管理教育工作者面前的重要课题,为全面了解独生子女的心理素质状况,加强学生思想教育的针对性,我们对一年级独生子女与非独生子女心理素质状况进行了详细调查,并进行对比研究。     

支化的责任感与使命感——记冯骥才出任天津大学文学艺术研究院院长

2001年2月3日,“天津大学冯骥才文学艺术研究院”宣告成立,全国政协常委、民进中央剐主席、中国文联副主席、当代著名作家冯骥才被聘任为院长,同时还被聘任为天津大学教授,兼任天津大学社会科学与外国语学院名誉院长。消息一经传出,引起国内新闻媒体和文化界的广泛关注。长期以来,我国理工科大学中普遍存在重科学技术而轻人文教育的倾向,造成理工科人才在人文修养和人文视野等方面的欠缺,难以适应知识经济对理工科大学教育的要求。随着全球经济一体化和知识经济时代的到来,科学技术和人文社会科学的融合成为历史发展的必然趋势,为科学创新体系的建构所不可或缺。面对21世纪创新人才的培养,天津大学经过战略性的思考,针对我国理工科大学的教育现状,提出了一系列建设“国内外知名高水平大学”的措施,建立     

加强大学生思想政治教育人文关怀的必要性

人文关怀的研究为新时期思想政治教育创新和发展提供了一个全新的视角。因此,高校大学生思想政治教育注重人文关怀显得尤为重要。从经济社会全面发展的时代要求、思想政治教育本身的价值需求以及大学生成才和成长的必然要求三个方面出发,着重探析加强大学生思想政治教育人文关怀的必要性。     

传统文化与理工科大学生人文素质教育

目前,理工科大学生的人文素质现状引起了学界的广泛关注,许多学者立足于我国丰富的传统文化对理工科大学生人文素质教育的问题做了充分的讨论。旨在综述各家之言,寻求解决问题的关键:一是提高从业教师的传统文化素养,加强人文知识和传统技艺的学习;二是从传统技艺方面入手调动更多的学生学习传统文化的主动性。     

人文关怀视域下的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的人文关怀为研究思想政治教育提供了新思路,是构建思想政治教育的新视角,必须认真分析大学生思想政治教育人文关怀的必要性。但当前大学生思想政治教育人文关怀在其角色定位、教育方法、教育目标、日常管理等方面存在着问题。因此,我们应该积极探索大学生思想政治教育人文关怀实现的新路径,重点从完善工作机制、营造工作环境、转变工作模式着手,加强大学生思想政治教育的人文关怀。     

关于当代大学生人文素养的几点思考

大学生的人文素养不仅关系到自身能否全面发展成为合格的人才，更直接关系到国家和民族的未来。然而，当前大学生人文素养缺失现象严重，己引起社会各界高度关注，加强当代大学生人文素养教育已迫在眉睫。本文通过探析当代大学生人文素养缺失的根源，提出培育和提升当代大学生人文素养的对策。     

首都大学生越轨行为的调查

本文是“首都大学生越轨行为调查”课题的总报告，它对大学生社会公德、违纪、违法三个子课题的调查结果作了全面介绍和说明，反映了当前首都大学生的实际状况。     

加强思想政治教育 提升大学生就业竞争力

思想政治教育在提升大学生就业竞争力中发挥着不可或缺的重要作用,思想政治教育有利于提高大学生的科学文化素质,有利于提高大学生的心理素质,有利于提高大学生的思想道德素质和实践能力。所以,我们要加强和改进思想政治教育,提升大学生的就业竞争力。     

加强理工类科学与人文融合教育的探索

面临新世纪对人才素质需求结构的变化和迫切要求,在理工科高等教育教学改革中,实施科学与人文教育的融合,培养具有人文精神特征的科学精神的人才是一项十分艰巨而迫切的任务。通过在教育教学中实施科学与人文融合教育,培养大学生对真理执著追求的意志、健康的人格品质和优良的道德品质,对于当代大学生的创新精神和实践能力的形成有着重要意义。     

理工科院校思政课渗透工程伦理教育的思考

随着当今社会的快速发展,工程伦理问题也层出不穷,加强工程伦理教育势在必行。分析了理工科院校加强工程伦理教育的必要性,论证了理工科院校通过思想政治理论课进行工程伦理教育的可行性,并提出了相应的措施。     

高等院校必须重视和加强人文教育

一、高校重视和加强人文教育势在必行 　　新中国成立以来，我国的高等教育为社会主义建设培养了大批人才，作出了宝贵的贡献。但是，我们也必须清醒地看到我国的高教体制和教学体系还存在着许多问题，特别是高校薄弱的人文教育直接影响了学生质量的提高。认真学习邓小平理论，放眼世界高等教育和科学技术发展的潮流，反思我们的教育观念和教育思想，笔者深感加强高校的人文教育，对于培养符合 21世纪需要的合格人才，有着重大的现实意义和深远的历史意义。 　　(一 )重视和加强高校人文教育，是坚持社会主义办学方向、全面提高大学生素质…     

大学生党员理想信念教育的现状及对策探析

理想和信念是人生目的的体现,是人生发展的内在动力。大学生党员是大学生中的优秀分子,是党员队伍中最具生机与活力的群体,重视和加强大学生党员理想信念教育事关中华民族伟大复兴。针对课题研究的内容,我们从新时期大学生党员理想信念教育的内涵、重要性和紧迫性出发,就大学生党员理想信念教育的现状做了调查、分析和总结,针对存在的问题,对加强大学生理想信念教育的具体实施途径和方法进行了探讨。     

深化课程改革 提高理工科大学生人文素质——以《大学语文》课程为例

人文素质是新时期新型有用人才的必备素质之一。由于种种原因,目前我国在校大学生尤其是理工科大学生的人文素质普遍存在欠缺,成为高等教育的薄弱环节。文章结合理工科大学生人文素质教育的实际现状,以深化《大学语文》课程改革为指归,论述了提高他们人文素质的必要性,提出了有效的提高途径。