再谈面向21世纪的中国高校继续教育

继续教育要面向经济建设和社会进步的主战场企业是创造社会财富的经济实体,是人才的主要聚集地,是国家振兴的希望所在。我们要坚持将企业作为继续教育的重点,把企业当作继续教育的主战场。要紧密结合企业的生产实际．突出为企业创新服务,把继续教育渗透到企业生产、科研、管理、销售全过程。围绕企业科研、开发和技术改造、创新与企业技术进步,引进消化、吸收和创新,以及建立现代企业制度,依托高等院校和科研院所,开展各种形式的继续教育。继续教育要在推进产学研结合．促进科研成果转化,推动企业的技术创新和创建高新技术产业上下…     

探析21世纪中国高校深化改革之关键

进入21世纪以来，中国高校内部越来越感到现有体制不适应教育和科技发展的需求，而外部环境是中国加入WTO后中国高校与国外高校同台竞技，中国高校正面临一场严峻的挑战。中国高校深化改革是历史的必然，其关键在于基本体制的改革创新，办学水平取得跨越式发展。唯此，中国高校才能较快地赶上国外先进水平，并为整个国民经济建设提供充足的后劲。     

关于21世纪高校青年教师队伍建设初探

21世纪是知识经济时代，教育在这个时代显得尤为重要。在高等教育中，高等学校直接担负着培养新世纪高科技人才的伟大重任。而高校的办学质量如何，关键取决于师资特别是青年教师的师资状况，因此，目前加强高校青年教师队伍的建设就成为非常迫切和紧要的任务。本文对当前高校青年教师队伍建设存在的主要问题作了比较全面和深入的剖析，并针对各种不同的问题提出了相应的解决办法和措施。     

论面向21世纪的高校教材建设

:本文论述了高校教材建设在高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革中的关键性 ,指出面向 2 1世纪加强教材建设必须高度重视教材内在质量 ,并提出了加强教材建设的几点措施     

我国高校建设中国特色新型智库的政策分析北大核心CSSCI

高校是建设中国特色新型智库的重要力量,但我国高校智库在国内外的影响力有限且数量不足,与丰富的智库资源严重不匹配。今后需进一步做好智库建设的顶层设计与战略布局;完善体制机制,畅通高校智库成果传播渠道;建立科学的资助机制,保障智库可持续发展;改革人事制度,汇聚不同领域智力资源;改进评价办法,引导高校智库的建设和发展。     

面向21世纪高校领导班子建设的素质要求

要２１世纪的国际形势对我国高校的建设尤其是领导班子的建设提出了 新的更高的要求，努力建设一支政治强、业务精、作风正、结构合理、思想解放、求真务实、勇于开拓、富有凝聚力、战斗力的高素的高校领导班子是时代赋予我们的基本要 求。     

中国现代文学史研究与21世纪中国文论建设的若干问题

通过对于近年来中国现代学史研究方式的反思,折射“21世纪论”的未来走势,从而部分地反映出“21世纪论”发展的一个重要方面,揭示“21世纪论”出现的共同点。     

21世纪中国旅游地理课程教材建设探索与实践

21世纪中国旅游地理课程教材建设是在中国现代旅游业持续快速增长、中国旅游科学研究不断深入．中国旅游教育稳定发展的背景下进行的。其课程思想观念、结构体系、知识内容等方面．者都应该个有时代的先进性和创新性、面向问题的针对性和实用性以及功能上的教育性和教学性等特色。但21世纪中国旅游地理教材建设同样面临着超前性与滞后性、学科性与兼容性、认识性与客观性等值得深入探讨的问题。     

21世纪初中国狄更斯学术史研究

21世纪头14年中国的狄更斯研究在译介、论文和专著三个方面都有较大的发展,出现空前的繁荣.这种繁荣建立在经济发展与研究队伍扩大的基础之上,因而是种可持续发展的繁荣.这一时期我国狄更斯研究队伍不断扩大,研究成果不断丰富,研究对象不断增加,研究领域不断扩展,研究方法日益多样,新方法的运用层出不穷.不足之处是低水平重复的现象比较显著,高质量的研究成果有所不够.     

21世纪高校体育教育目标与发展方向

从人类文化的总体内容与指向,阐述了21世纪我国高校体育教育不仅洋溢着科学理性与人文精神,而且将演进为一种完整的文化构体,其核心是人的可持续发展与教育内容的跨学科发展。     

高校智库性质研究机构建设现状与发展策略

高校智库已成为我国智库体系中的重要组成部分,但其建设中存在以下问题:偏重学术研究,智库功能不突出,对政府决策贡献较小;政府引导作用不够,缺乏高校智库评价机制和研究成果转化机制;多数研究机构组织结构松散,没有稳定的研究团队。为了推进高校智库的建设与发展,应该创新高校智库的运行机制和研究模式,强化政府在高校智库建设中的指导作用,加强智库研究队伍建设,增加政府财政投入。     

面向21世纪高校本科政治学与行政学专业课程体系改革研究报告

报告分析了我国政治学与行政学专业的现状与存在的问题，提出了政治学与行政学课程体系改革的原则以及对该专业课程体系改革的具体设想。     

对深化21世纪我国高校体育改革的研究

现代教育活动中“以人为本”的原则既是一种价值判断,也是一种方法论。由此也产生了与我国国情、社会需要、教育事业发展相适应并协调发展的“健康第一”的学校体育思想。从“增强体质”到“健康第一”,是学校体育思想的新发展,突破了以往以单一学科观点制定学校体育思想的局限,以系统的观点,从“生物、心理、社会”三个维度重新审视学校体育。     

面向21世纪高校德育教学改革的探索与思考

本就如何适应21世纪的社会主义市场经济对人才提出的要求，探讨了高校德育教学的地位、目标及教学改革的思路，强调高校德育教学应站在时代高度，在教学内容、方式和方法上积极适应新世纪的需求，充分发挥德育的育人功能，为培养新世纪高素质的综合性人才服务。     

面向21世纪高校中国现代史教改尝试与思考

面向21世纪,高校中国现代史教学应注重介绍学科研究前沿和研究的重点、热点问题及其查找途径,以激发学生的学习与科研兴趣;应注意运用和向学生传授新的历史研究与分析方法;充分运用多媒体教学手段,向学生展现历史事件的生动记录,增强教学的直观性和生动性;尽可能采用西方国家流行的互动式教学方法,开展课堂讨论,增强师生之间的双边交流活动,提高学生学习的积极性和主动性;应当将社会史的内容和现代化理论、历史社会学的观点溶入课堂教学之中;还应注意结合教学内容,讲清当前的某些热点问题的历史真相和来龙去脉,寓爱国主义教育于课堂教学之中。     

美国高校智库国际化发展及其启示——基于普林斯顿大学威尔逊公共与国际事务学院的考察

通过对普林斯顿大学威尔逊公共与国际事务学院国际化发展路径的考察,我们发现,美国高校智库国际化发展主要通过“研究中心”设置的国际化、研究领域和研究队伍的国际化、课程设置的国际化、学术合作和交流的国际化、研究成果传播的国际化发展等举措来实现.这些具体举措对促进中国特色新型高校智库的国际化发展提供有益的借鉴.     

特色新型高校智库建设的困境与改革思路——基于智库成果转化的视角

特色新型高校智库是我国治理现代化的重要内容,然而由于我国高校智库建设目前还处于起步探索阶段,难免存在研究成果转化不足、制度缺失、体制机制僵化等问题。对此,高校智库建设应从政府、高校智库、高校制度三方主体入手,不断改革、优化高校智库建设方案,产出优秀智库成果,参与地方治理,充当政府智囊团与思想库。     

21世纪高校德育的展望与思考

随着知识经济时代的到来 ,国际竞争越来越表现为综合国力的竞争 ,而科技进步、知识创新和宏观驾驭能力的竞争 ,最终都落实到人的素质的竞争 ,高等教育因此受到前所未有的重视 ,发挥越来越重要的作用。近年来 ,我国高等教育改革不断深化 ,为高校德育工作开辟了更为广阔的空间舞台 ,注入新的发展动力 ,同时也提出了更高的要求。据有关专家预测 ,我国高校德育将形成六大趋势 ,它们是 :①内容的多元化。当代社会思想文化的多元化 ,已引起高校德育内容的大幅度扩展 ,除了传统的思想政治教育所强调的一些内容外 ,改革意识、开放意识、法律意识、公…