健康教育在小儿腹泻防治中的效果评价

目的：评价健康教育在防治农村小儿腹泻及推广口服补液疗法中的效果。方法：对广西4个卫Ⅵ项目腹泻监测点的5岁以下农村儿童家长开展多种形式的健康教育活动，注意语言大众化，专业术语通俗化，开展活动3个月、6个月及1年后评价家长的腹泻管理知识和实践、儿童腹泻发病情况以及母乳喂养情况。结果：一年后家长腹泻管理知识合格率由25．95％升至90．36％，母乳喂养率提高25个百分点，腹泻ORT使用率达93．98％，腹泻发病率下降46％，死亡率降为零。结论：健康教育对防治儿童腹泻效果良好。     

健康教育对儿童营养性贫血防治效果的效果观察

目的探讨健康教育对儿童营养性贫血的干预效果。方法采用整群随机抽样的方法调查A地区的950例学龄前儿童,其中290例儿童被诊断为营养性贫血。对营养性贫血儿童及其幼师、家长进行为期3个月贫血防治知识的健康教育,并常规体检。结果健康教育前本组患儿的轻度营养性贫血为66．6％,中度营养性贫血为27．9％,重度营养性贫血5．5％。健康教育后有77例患儿贫血状况消失,健康教育后贫血状况有显著改善。结论通过对患儿及其幼师、家长的健康教育干预,可以有效的防治营养性贫血的发生。     

小儿腹泻通过护理干预的效果评价

目的:本文就护理干预在小儿腹泻中的应用效果进行研究.方法:选取我科在2016年1月--12月期间收治的104例腹泻患儿,依据入院先后顺序分为实验组与参照组,各52例;对实验组患儿施以护理干预,对参照组患儿施以常规护理,对比两组患儿的呕吐、腹泻停止时间以及家长满意度.结果:实验组患儿呕吐停止时间、腹泻停止时间均快于参照组,实验组的家长满意度对比参照组更高,均P<0.05.结论:在腹泻患儿的治疗期间,对其进行护理干预,可有效加快患儿症状消退时间,还可提高家长对我科的护理满意度,值得推广.     

三甲医院联合社区健康教育干预对防治小儿急性上呼吸道感染的影响

目的:探讨三级甲等医院与社区医院、幼儿园联合开展健康教育对小儿急性上呼吸道感染防治的影响。方法:将社区幼儿园中筛选出的3～5岁健康小儿100例随机分为试验组和对照组各50例。试验组采用三甲医院与社区医院、幼儿园联合健康教育干预方法;对照组采用传统方法进行健康教育。观察100例小儿家长对急性上呼吸道感染相关知识的知晓率、小儿患病率、三甲医院就诊率、社区就诊率等项目。结果:试验组小儿急性上呼吸道感染的发病率、三甲医院就诊率、平均医疗费用等均显著低于对照组,而家长对此疾病知识的知晓率、社区就诊率等项目均高于对照组。结论:三甲医院联合社区医院、幼儿园对属地小儿及家长有针对性的进行健康教育干预,对小儿急性上呼吸道感染的预防及治疗均有重要意义。     

健康教育在小儿黄疸护理过程中的应用

目的:分析黄疸疾病患儿家长在治疗期间接受健康教育护理干预的临床效果。方法选择我院收治的黄疸疾病患儿72例,随机分成对照组和观察组,平均每组36例。对照组单纯对患儿进行常规小儿黄疸护理;观察组在对患儿实施常规护理的基础上,增加了健康教育的护理干预。结果观察组患儿住院总时间短于对照组(P 0.05);不良事件仅有1例,少于对照组的5例(P 0.05);家长对护理的满意度达到94.4%,高于对照组的80.6%(P 0.05)。结论黄疸疾病患儿家长在治疗期间接受健康教育护理干预,能够缩短住院时间,减少不良事件,使家长对护理服务的满意度提升。     

健康教育在小儿腹泻病家庭治疗管理中的效果评价

目的 了解健康教育干预在城区小儿腹泻病家庭治疗管理中的作用。方法 采用前瞻性调查研究，对干预组１１０例５岁以下腹泻患儿看护人进行腹泻病知识信息传播和治疗行灶承等健康教育，对照组仅接受常规治疗与咨询。干预前后采用自行设计的统一调查表，调查组看护人的知识，态度，行为及腹泻再发率。     

小儿轮状病毒感染的个性化护理方法及对疗效、满意度影响分析

目的:探讨小儿轮状病毒感染的个性化护理方法及对疗效、满意度影响.方法:选取2016年1月-2017年3月88例小儿轮状病毒感染患儿并随机数字表法分组.对照组应用普通护理方法,观察组个性化护理方法.比较两组小儿轮状病毒感染治疗效果;患儿遵医行为、腹泻天数、住院时间、家长满意评分;干预前后患儿焦虑情绪.结果:观察组小儿轮状病毒感染治疗效果高于对照组,P<0.05;观察组患儿遵医行为、腹泻天数、住院时间、家长满意评分优于对照组,P<0.05;干预前两组焦虑情绪相近,P>0.05;干预后观察组焦虑情绪优于对照组,P<0.05.结论:小儿轮状病毒感染的个性化护理方法有助于减轻患儿焦虑感,提升患儿遵医行为,从而改善疗效和提高家长满意度,缩短疗程.     

有关4月—5岁儿童家长儿童保健知识、态度、行为现况调查

目的：了解儿童家长对儿童保健、儿童常见病防治知识、态度、行为（KAP）现状。方法：在广州市荔湾区对4月－5岁199名小儿家长进行了有关儿童保健、儿童常见病防治知识、态度、行为问卷调查。结果：①家长认为儿童定期体检有无必要与医生提供的服务行为有关。②25．10％的家长希望保健医生上门服务。③家长从保健知识讲座中获得儿童保健知识只占18．60％。④对儿童腹泻的处理方法,完全正确的只占3．50％。结论：①家长对儿童保健的KAP是相互关联的,一、二级医院应提高自身保健技术,加强健康教育力度。②家长对儿童常见病的防治知识较欠缺,儿童保健工作者应加强疾病防治的宣传。     

小儿腹泻推拿时对家长的健康教育

小儿腹泻是一临床多发病,常见病,是造成小儿营养不良,生长发育障碍及残废的重要原因之一,每名婴儿一般平均每年患1-2次腹泻,推拿治疗小儿腹泻是一最简便易行无付作用,经济有效的方法:随着健康教育工作的深入开展,健康教育成为小儿推拿门诊工作中的一个重要环节,面对这一特殊群体,它作为本病痊愈的支持性目标,为了使其尽快恢复健康,使她们推拿治疗之后,仍然得到家长的良好生活护理,科学喂养并能预防一些疾病,我们对患儿父母及其家属进行了有效的健康教育,通过实践证明,这对小儿健康成长起到了重要的作用.     

整体护理对小儿腹泻治疗效果的影响

目的:分析整体护理对小儿腹泻治疗效果的影响.方法:选取2015年3月-2016年3月在我院诊治的小儿腹泻患儿38例,在医疗全程中开展整体护理举措,比较护理前后其对护理效果的影响.结果:治疗总有效率为97.4%,护理满意度(116.2±2.6)分,干预后家长知识掌握率相比干预前,高于后者且差异存在统计学意义(P<0.05),患儿在运动、饮食、行为及用药等方面的依从性相比于干预前,均优于后者且差异存在统计学意义(P<0.05).结论:小儿腹泻治疗中采取整体护理举措,对其治疗效果提升具有重要促进作用,改善患儿健康水平,保障护理质量,临床应用广泛.