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阐述了材料加工专业开设双语教学课程意义和对双语教学的认识。结合双语教学实践,探讨了材料成型力学双语教学中存在的问题及在师资力量、教材建设、因材施教、教学方法、课程建设等方面的改进措施。 相似文献
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“材料科学基础“课程双语教学的实践与研讨 总被引:4,自引:0,他引:4
阐述了开展"材料科学基础"课程双语教学的意义,探讨了制约其双语教学开展的不利现状和实施双语教学的有利奈件,在现有的教学奈件下,引进国外优秀原版教材,进行"材料科学基础"专业课多媒体双语教学实践.结果表明,合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,有选择地开展"材料科学基础"课程双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果. 相似文献
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二语习得理论为双语教学开展提供了理论依据,双语教学是目前高校教学的新要求,双语教学对于我国高校教育改革起着非常重要作用. 相似文献
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高云飞 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,24(1)
双语教学是推动高校教育改革的一项重要举措,对完善教育体制、提升高校学生的专业英语水平具有积极意义.以此通过梳理双语教学的相关概念,对社会工作专业的双语教学进行了定位,并在2年双语教学实践的基础上分析社会工作专业双语教学的可行性及当前存在的不足,并结合社会工作的专业特点提出相关对策. 相似文献
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双语教学是教育改革发展的必然趋势.高校明确要求开设双语教学,取得成绩的同时也遇到一些问题.本文简要阐述高校在实施双语教学过程中出现的主要问题,指出应从双语教师、双语教材、双语教学管理与评价机制以及教学艺术等方面采取改进措施,促进双语教学工作进一步发展和完善. 相似文献
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二语习得为双语教学开展提供了理论依据,双语教学是目前高校教学的新要求,双语教学对于我国高校教育改革起着非常重要作用.第二语言习得理论及其输入假说和情感过滤假说对提高新疆双语教学质量的重要启示和意义. 相似文献
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阐述了计算机辅助制造课程双语教学建设的发展历程。介绍了2005年和2007年课程教学组围绕双语教学认同度、适用双语教学模式以及课堂教学效果进行的问卷调查情况。根据对调查统计结果的分析,提出了在双语教学目标、教学中外语使用度、对教师的要求等方面的看法。 相似文献
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孟国碧 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,25(5)
国外双语教育有明确的国家目标、教育目标和语言目标指明方向,因而双语教育比较成功.而我国高校的双语教学长期以来目标缺失,导致双语教学缺乏连续性、系统性、制度性和有效性.我国高校双语教学在实施阶段、教学对象、教学结果、学生的动力、后续第二语言支持等方面的特殊性决定了高校双语教学的国家目标应定位于:以多元文化认同为基础,扩大国际交流,促进经济发展;教育目标应定位于:培养社会急需的高级双语人才;语言目标应定位于:习得第二语言. 相似文献
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在中外合作办学中,如何提高经济学双语教学质量,加大双语教学力度,已经成为合作办学中教学改革的重点.本人近年来一直担任中外合作班经济学的双语教学工作,在教学实践中不断进行思考和探索,针对经济学双语教学中存在的问题,提出了相应的建议. 相似文献
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分析了在"卓越计划"背景下开展机械设计基础双语教学的重要性和必要性,围绕机械设计基础双语教学中教材及教学内容的选择、教学模式及教学手段的确定进行了探讨。对机械设计基础双语教学实施过程中可能遇到的问题提出了看法。 相似文献
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给出双语教学"三个阶段,两个跨越"的总结,提出在双语教学实践中应着重加强学生英语思维力的培养。以线性代数双语教学课程为例,详细介绍了将提高学生英语思维力的教学理念渗透于教学实践中的做法。最后,总结了教学反馈结果,并提出了一些值得思考的问题。 相似文献
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高等院校物流管理专业课程实施双语教学符合时代发展和教学改革的需要.以"第三方物流"课程的双语教学实践为例,从教学模式设计、教学过程实施和教学效果评价三个方面对双语教学进行了探讨和思考,并提出了一些自身的教学心得体会. 相似文献
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卞文佳 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,8(1)
外语教学是双语工程师教育的开始阶段,也是最基础和至关重要的阶段.在此阶段,教师应该在语言教学的同时,导入目的语国家和地区文化,以达到培养适应当前和未来社会发展需要的、具有国际水准的高级工程人才的目的.本文从语言与文化的关系入手,从历史演变过程定义法语国家和地区的范围和概念,进而探讨在法语教学中引入法国国家和地区文化的重要性及可行方法. 相似文献
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土木工程专业双语教学实践与课程设置探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学是高等学校培养既有专业知识又有较强国际交流能力人才的重要教学模式之一。对青岛理工大学土木工程专业开展双语教学的具体实践进行了总结,并就如何更好地开展专业双语教学的一些相关问题及课程设置进行了探讨,以期对同类学科的教学提供参考。 相似文献
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针对目前高校数学专业基础课-常微分方程课程双语教学的现状以及数学专业英语课程的特点.结合自己教学实践,探讨如何提高常微分方程课程双语教学质量的途径,常微分方程课程双语教学提供了具体的实施策略. 相似文献