教育国际化与中外合作办学探究

中外合作办学是教育国际化的必然产物。通过合作办学,引进了境外的优质教育资源,包括办学理念、教学与管理方法、专业与课程,加快了我国教育国际化的进程。但由于中外教育体制的差异,双方合作办学兴趣点的不同,在合作办学项目实际运作过程中存在一些问题。本文对合作办学的类型、成效、问题及解决的办法进行了探究。     

依托中德合作与交流的土木工程办学研究与实践

中外合作办学与交流作为教育国际化的一个重要组成部分,对引进国外优质教育资源和先进教育理念、提升高等教育质量、促进我国高校国际化发展等方面具有十分重要的意义。近年来,上海理工大学土木工程系一直积极探索中外合作与交流办学模式,以国际合作与交流带动土木工程系的人才培养和学科建设。以对德国亚琛工业大学合作交流为例,从学术交流、科研合作以及人才联合培养角度综合分析了土木工程专业的办学实践和经验。     

本科及以上中外合作办学现状分析与对策

本科及以上中外合作项目已成为培养国际化紧缺人才的有效途径。统计显示,随着合作规模的扩大及办学模式的多元化,高层次合作教育领域失衡特征也随之发生一定改变。积极寻求合作政策、合作机制以及培养方式的创新可以有针对性地解决我国高层次合作办学领域存在的问题,中外合作高等学历教育必将得到不断的繁荣和发展。     

河南省本科及以上合作办学数据解析

中外合作教育为河南省经济的发展培养了大批高层次国际化人才。通过对河南省本科层次高等学历教育合作项目的统计分析,对比全国高等学历合作办学现状,通过翔实的数据解析,发现存在的问题并给出有针对性的建议。     

“4＋0”合作办学模式教学方法的探究与实践

采用“4＋0”办学模式进行学历教育具有一定特色。我们针对“4＋0”模式的特点,从教学管理、教学策略和教学方式等方面进行了比较深入的研究与实践,为南京信息工程大学制定正确的合作办学方针,采用适宜的教学模式,拟定科学的教学计划,选择正确的教学方法手提供了理论性和实践性依据。研究中主要探讨了适应“4＋0”模式国际合作办学的师资队伍培养问题、“4＋0”模式下如何提高办学质量的问题、“4＋0”学生的科学管理与国际化能力的培养问题以及合作办学教学资料的优化问题等。     

"4+0"合作办学模式教学方法的探究与实践

采用"4+0"办学模式进行学历教育具有一定特色.我们针对"4+0"模式的特点,从教学管理,教学策略和教学方式等方面进行了比较深入的研究与实践,为南京信息工程大学制定正确的合作办学方针,采用适宜的教学模式,拟定科学的教学计划,选择正确的教学方法等提供了理论性和实践性依据.研究中主要探讨了适应"4+0"模式国际合作办学的师资队伍培养问题、"4+0"模式下如何提高办学质量的问题、"4+0"学生的科学管理与国际化能力的培养问题以及合作办学教学资料的优化问题等.     

经济管理类专业国际化建设研究

随着经济全球化的不断深入,国际型人才的需求不断扩大,社会要求高等院校发展成为培养国际型人才的摇篮,国际化办学成为高校发展的必然趋势。经济管理类专业是我国高等学校开设的热门专业之一,这与社会发展对经济管理类人才的大量需求密切相关。文章提出了对我国经济管理类专业国际化建设途径的一些思考,并从电力特色大学的角度出发,提出了有行业特色的经济管理类专业国际化建设过程中存在的问题及对策。通过分析比较,得出我国高校经济管理类专业国际化建设应基于本国国情,抓住行业特色,积极开展国际交流与合作,博采世界各国教育之长,努力推进本国教育现代化。     

高校中外合作办学项目发展中的问题与策略

随着高等教育国际化的不断扩大,全国高校中外合作办学项目也在增多,在近十年的合作办学的实践过程中,也发现了不少问题,使部分中外合作项目是否能可持续发展面临着严峻的挑战,国家也对中外合作办学政策作了不断调整。本文对中外合作办学项目发展的历史现状、存在问题进行了分析,并对中外合作办学实践中所遇到的问题提出相应的措施和策略。     

高校中外合作办学模式研究--以淮阴工学院为例

中外合作办学是经济全球化带来的高等教育国际化以及为适应中国加入WTO而对外开放教育市场出现的新事物。它不仅吸收了先进的教学方法和手段,大大提高了学生技能水平,而且通过中外合作办学使高校借鉴国外先进的办学经验和理念。以淮阴工学院合作办学为案例进行分析,期望对淮安高校中外合作办学的实践以及政府相关政策的制订有所借鉴和启示。     

高校中外合作办学模式研究——以淮阴工学院为例

中外合作办学是经济全球化带来的高等教育国际化以及为适应中国加入WTO而对外开放教育市场出现的新事物。它不仅吸收了先进的教学方法和手段,大大提高了学生技能水平,而且通过中外合作办学使高校借鉴国外先进的办学经验和理念。以淮阴工学院合作办学为案例进行分析,期望对淮安高校中外合作办学的实践以及政府相关政策的制订有所借鉴和启示。     

薄膜与“厚膜”的颜色

无色透明材料形成的单层薄膜，其颜色由干涉色决定。以白光照射其表面，随薄膜厚度的增加，将出现一系列色彩，这是由薄膜干涉所致。我们可以根据薄膜颜色，估计薄膜厚度。显然，当厚度增大到后界面的影响可以忽略不计的程度（相当于只有一个界面的半无限大情形，本文简称“厚膜”），则“厚膜”颜色恢复为无色透明。半透明材料在基底上形成的薄膜系统，以白光照射所呈现的颜色，由于基底及吸收的影响，则不能简单地以薄膜干涉来分析。对于半透明薄膜系统，首先测量它的光强反射率谱和透射率谱，运用传递矩阵［１］方法计算出薄膜的介质光学常数，再以光学常数计算单层薄膜与“厚膜”的光强透射率谱与反射率谱及它们的色坐标。以菲涅耳公式计算出的反射率谱为半无限大介质反射率谱，这时的色坐标可视为“厚膜”的色坐标。     

海绵校园水体和底泥污染指标变化及相关性

天津大学北洋园校区是海绵校园建设示范校园。本文以天津大学北洋园校区人工水系为研究对象,通过监测人工水系水体和底泥中各污染指标浓度的变化,研究水体和底泥中污染物的变化规律;同时,通过分析水体和底泥中不同污染指标的相关系数与多元回归决定系数,分析水体和底泥中污染物的相关性和底泥对水体水环境变化的贡献。结果表明：海绵校园人工水系水体污染物浓度与污染源分布和水体流动性有关,且夏季较好,春季较差,主要污染物为氮（其中,总氮Ⅳ类-劣Ⅴ类、氨氮为Ⅲ类-Ⅴ类）、化学需氧量（Ⅳ类-劣Ⅴ类）。同时,底泥中各污染物浓度在四个季节中无显著变化,主要污染物为氮（其中,总氮0.1 ~ 17.1 mg/kg、氨氮0.6 ~ 4.7 mg/kg）和化学需氧量（26.9 ~ 190.4 mg/kg）。另外,各污染物在水体和底泥中的浓度与全水环境浓度（水体浓度+底泥浓度）之间的多元回归决定系数存在前两者之和大于或小于全水环境的情况,说明水体与底泥对不同污染物的影响存在协同性或重合性,即海绵校园人工水系水体和底泥中各污染物存在相关性。     

混流式水轮机结构及其控制与调节的未来发展

本文叙述了由于采用新型导叶操作机构和数控技术给混流式水轮机在结构、控制与调节方面带来的最新发展,并介绍了作者及其同事们所进行的研究工作。     

火电机组水汽系统总有机碳(TOC)检测与规律研究

通过对不同水源、不同工艺的水处理系统进行总有机碳(TOC)检测与分析,探讨不同水源在不同处理工艺中TOC的去除效果,揭示TOC在水处理及热力系统中的去除规律,最终表明不同水源经合理的系统设计其除盐水总有机碳含量均能满足控制要求。对比不同补给水单体设备的TOC去除能力,结合不同单体设备的去除机理,揭示出反渗透和阴离子交换器的TOC去除率较高,活性炭过滤器、其之前的预处理、阳离子交换器去除率次之,超滤和混合离子交换器TOC平均去除率较低。所检测热力系统给水和蒸汽品质整体状况较好,说明补给水处理和精处理总体运行状况均良好。     

浙江与韩国的电力发展对比研究

文章介绍了浙江省和韩国的社会经济和电力发展的概况 ,从韩国与浙江省在土地面积、平原比率、人口数量、气候条件、区域位置等自然环境条件方面极大的相似性 ,以及浙江的用电量仅相当于韩国20世纪80年代末水平等比较 ,预测浙江在“十五”、“十一五”完全有可能维持高速增长的趋势 ,进而对目前浙江电力发展提出了几点建议。     

光在大气层中的散射与传输研究

本文根据电磁散射理论来分析光在大气层中的散射，导出散射截面与波长的关系，从而分析大气层对光能传输的影响     

北江干流中下游水沙特性变化及建库影响

定量研究水库的拦沙效应是揭示水库对河道泥沙输移影响的关键之一。在对北江干流中下游近60年水沙特性变化分析的基础上，运用干、支流主要控制水文站实测资料，估算梯级水库拦沙量；基于Brune拦沙率方法，提出北江干流梯级水库综合拦沙率修正式，研究水库拦沙对下游河道输沙量减少的影响。结果表明：（1）与1956—1999年相比，2000—2005年石角站年径流量仅减少6.16%，年输沙量则减少39.17%。其中，干支流水库拦沙合计约142.59万t/a，约占石角站减沙量的52.34%；水土流失工程措施减沙量约占18.83%；径流量减少引起的减沙量约占5.07%。（2）采用修正式计算，现状条件下（2012—2016年），干流梯级水库综合拦沙率约为12.81%，与实测值较为吻合。（3）2006年以来，库区泥沙淤积量与采砂量基本平衡，北江干流梯级枢纽水库拦沙率将在较长时间内维持现状水平。