微信公众平台辅助教学及学生管理的探索与思考

介绍微信公众平台在辅助教学及学生管理的方式、方法。通过分析、探讨微信公众平台辅助教学和学生管理的可能性和现实性,以期为同行使用微信公众平台教学和管理效果作借鉴之用。微信平台辅助管理能够将众多的信息放到一起去思考,辅助教学管理的公众平台有效的辅助和体验。     

智能手机在高校教学及管理交互中的应用

交互是教学及管理的本质特征,是教学管理的重要环节.移动教学及管理是教育信息化发展的重要趋势,当前智能手机等移动设备,越来越多地被用于方便衔接正式和非正式环境下教学及管理的工具.把教师、学生的移动智能设备用于教学管理中,搭建师生教学交互平台,能增加交互的及时性,提高交互效率,促进有意义的学习.     

高校网上实验教学及其管理平台的设计与实现

实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是加深学生对所学基本理论认识,了解科学实验主要过程与基本方法。然而,实验教学往往受到实验资源、实验室开放时间等因素的限制,很难为学生创造一个良好的、资源充足的实验环境。网上实验教学及其管理平台是集网上实验、实验管理、实验教学监控与评估以及网上测试与网上交流于一体的平台。它将适合进行网络教学的实验课程移植到网络平台上,提供模拟真实的实验室环境,提供网络化实验教学手段和实现网络化教学管理,可以在内网或外网全域内提供7×24服务,完成实验教学全程监控,评估实验教学质量,发布实验信息,并提供师生交流机会。该平台的设计与运行解决了实验资源不足现象,有助于提高实验教学质量和综合人才的培养。     

光电成像目标检测识别跟踪系统平台建设探索

光电成像目标检测识别与跟踪系统平台是配合学生学习光电图像及光信息处理相关理论知识的一套完整实验系统,是形成“实验教学与科研成果相融合,软件开发与硬件设计相融合,虚拟仿真与工程实践相融合”的三融合教学体系的基础。该平台的建设丰富了本科教学实验的内容,为高素质光电技术人才培养提供实验、实践平台及高质量教学资源,也为构建高水平虚拟仿真实验平台打下夯实的基础。     

英语语言文学教学管理系统的设计与实现

传统英语语言文学教学管理系统存在课件模式化以及机械化教学的缺陷,学生同教师之间缺乏双向沟通,英语教学质量大大降低。因此,融合人工智能和计算机辅助教学,设计并实现智能计算机辅助英语语言文学教学管理系统,对系统实施了总体架构设计以及功能模块分析,分析了系统的关键技术,通过基于概念图模型的知识表示,解析英语学科资料以及测试题目,判断学生的错误,获取具有针对性的英语教学意见,通过学习跟踪技术对学生的学习情况实施跟踪,获取合理的学习改进方案,提高学生的英语学习质量。系统实现部分详细分析了系统教师管理模块、学生管理模块以及数据库配置的实现过程。实验结果说明,所设计系统的各项功能运行正常,实现了教学和学习的双向智能互动。     

高职院校实践教学信息化管理平台的研究与构建

高职院校的实践教学管理涉及的环节较多、工作事务烦杂、信息量大,传统的管理模式缺乏系统、高效的。管理手段。高职院校实践教学信息化管理平台的构建不仅规范了教学管理,还能有效推动教育信息化的建设。文章介绍了构建高职院校实践教学信息化管理平台的目标和意义,并提出了构建实践教学信息化管理平台的思路。     

大数据实验云平台的设计与实现

针对目前大数据实践教学的主要问题,在分析了Open Stack平台与其组件Sahara的特点后,采用Open Stack4J API在该平台上设计并开发了基于虚拟化技术的Hadoop集群实验云系统。通过此实验云平台能够实现学生在线快速申请实验、实施和管理实验的目的,同时教师可以通过该平台方便实现实验管理,为大数据教学提供全新的实践教学方式。     

基于.NET三层架构的网络实训教学平台设计

如何实现实验实训教学各环节的信息化,加强实验实训工作的管理和监控,促进实验实训教学资源的管理和共享,提高学生实践能力和职业技能竞争力,已成应用型高校教育的迫切课题.论文运用.NET及三层体系架构技术,设计和实现的网络实训教学平台系统,具有教学资源管理、实训实验管理、在线实训教学、答疑辅导等实训教学功能,其具有的网络特性,可供师生课内课外教学,随时随地使用.为应用型人才培养提供实验实训资源与信息服务和实验实训工作管理功能,保证和促进实验实训工作的顺利开展和规范运行、实训教师水平的提高和实训学生实践技能的提升.     

基于虚拟仪器的网络化综合实验室建设

介绍了基于虚拟仪器技术构建的信息综合实验室,这是一个为各专业公用的网络化实验平台,为各学科、各专业的相互融合提供了一个实验环境,使学科优势得以充分发挥。根据虚拟仪器自身的特点,开发出了不同学科、不同类型的实验项目,并按实验类型的不同采取不同的教学方法和手段,为全系学生开出了全开放性、综合性实验课。经过近两年的教学实践,取得良好的效果。     

基于人工智能技术的计算机网络在线教学平台设计

为提高在线教学的效率和质量,文中基于人工智能技术设计了计算机网络在线教学平台。首先,设计了平台的总体框架,包括平台管理、教师、学生等模块以及集成性的人工智能模块,其中人工智能模块涵盖智能学习资源推荐系统、自动评分系统和个性化学习路径规划模块。同时,对用户界面的设计进行了细致的探讨。在系统测试部分,对平台进行了全面的性能测试。结果表明,该平台在提高教学互动性、个性化学习体验及教学资源利用率方面表现出色,验证了其在现代教育中的应用价值和潜力。文中不仅为在线教育提供了一种新的智能化解决方案,也为教育技术的未来发展提供了重要的理论和实践参考。     

碰撞避让系统的仿真教学实践研究

本文以碰撞避让系统的仿真为教学实践实例,介绍利用Matlab和PreScan仿真软件搭建了碰撞避让系统的虚拟实验平台,使学生从原理、方法设计及技术需求等多个方面学习掌握智能交通技术,从教学内容和实践方法上满足社会发展对学生能力的要求.     

基于MOOC模式的智能电网全景虚拟平台设计

MOOC是一种新型在线教育模式,本文以重庆理工大学“电气系统与检测控制虚拟仿真实验教学中心”子平台——“智能电网全景虚拟平台”为例,详细介绍如何按照MOOC模式的教学设计原则进行平台资源设计。首先通过设计仿真学习系统,在实验之前提供“认知地图”,让学生明确实验的内容和要求,理解学习动机。其后再详细介绍电力生产动态模拟系统、输配电混合仿真系统和高压电气虚拟仿真实验系统功能以及可完成的开放式虚拟实验项目。该平台建设充分吸收MOOC模式的精髓,达到了“交互性、共享性、体验性”的实验效果,提高了学生兴趣和实验质量。     

基于信息技术的精细化虚拟仿真实验教学——以《叶轮机械原理实验》为例

<正>信息技术的快速发展激发了教学形式的变革，为促进虚拟仿真实验教学在技术与教学方面的深度融合，提高学生的综合能力与创新能力，本文针对专业基础类课程的实验教学，基于精细化虚拟仿真技术，分别在实验教学条件、教学内容、教学模式等方面进行了改革实践。在教学应用方面，更新基于技术的教学法，设计精细化虚拟仿真实验环节，建设实验教学平台，丰富精细化评价模型，促进教与学的深度融合，对专业领域的人才培养进行了探索与实践，将精细化虚拟仿真实验及实体实验有机融合，推动了专业基础类实验课程教学质量的提高。     

“智能充电器设计”实验教学案例

设计了一个面向电类专业学生的“智能充电器设计”教学案例,实验项目带有自动过流、过压保护等功能。以知识应用、能力培养、素质提高为宗旨,通过“讨论交流式”过程考核和“学生+教师”结果考核方式对实验结果进行评价,在实践教学中取得较好效果。     

基于人脸识别技术的学生行为管理系统架构设计

本文充分利用人脸识别技术,与高校现有各类信息管理系统相融合,在系统架构设计层面进行整体规划,建设面向学生、教师、教学管理人员、学生管理人员、学院领导五个维度的综合性管理系统。通过对数据采集和挖掘,构建智慧校园学生行为分析平台,实现对高校学生日常行为统计与分析管理,为智慧校园建设提供准确有效的管理方式,为学生校内的行为分析研究提供数据支持,为学校相关业务决策提供可靠依据。     

基于校园网实验选课系统的模块化设计

我校大学物理实验中心借助于校园网的平台,在原来选课系统的基础上进行了新的模块化设计和完善,该系统主要以学生为个体预约物理实验,充分发挥了学生的自主性,给学生提供了更大的选课空间,并能提高实验的教学管理效率。     

雷达工程专业课程在线教学模式探索与思考

随着新兴智能信息技术的开发应用,构建了互动化、智能化的在线学习平台,为各专业开展在线教学提供了广阔空间和平台。在线教学已经从单向的教学视频向互动学习资源转变,从单一学习工具向学习社区、网络学习空间拓展,从教学支撑平台向有意义的学习环境转变,实现了学习评价与反馈的即时化、师生和生生交流互动的立体化、资源推送服务的智能化,使在线教学进一步向着智慧课堂教学发展。通过雷达工程专业课程在线教学的探索和实践,对在线教学的学情分析、教学设计、组织实施、教学管理、考核评价等方面进行了研究,以期对后续在线教学的开展提供有益建议和方法,对其他专业的在线教学组织提供经验和借鉴。     

实验实训平台的构建与实践教学改革

针对当前形势下大学生动手能力的不足的现状,以电子信息工程专业为依托,本文提出了构建学生课外实践为主的实验与实训平台建设新思路,着力培养工程应用型人才。通过对实践教学方式和手段的改革,实现了实践教学质量和效益的提高。通过几年的建设与努力,使实践教学管理更具规范化、科学化。     

“光纤通信”课程实践教学和考核方式改革

本文针对普通高校通信工程专业的"光纤通信"课程教学定位和教学现状,提出了启发性与互动性相结合、课堂讲解与仿真演示相结合、实验与仿真设计相结合的实践教学方法,总结了"四环过程"实践教学管理模式以及不同层次实践教学的考核方式改革措施。这些措施和方法有利于提高教学质量和教学效果,学生的实践和创新能力。     

基于过程管理的顶岗实习与就业质量管理系统的研发

顶岗实习是职业院校工学结合、校企合作办学模式中重要的实践教学环节,在培养高技能人才过程中具有非常重要的作用.基于过程管理的顶岗实习与就业质量管理系统实现了对实习学生在企业顶岗实习期间全方位、全过程的管理和监控以及动态评价,提高了学生顶岗实习管理效率,保证了学生顶岗实习效果和质量.同时,系统收集、汇总实习学生的实习和就业信息的第一手资料,建立就业数据共享平台,有利于推动职业院校的教学管理和就业工作.本文叙述了该系统研发中的理念和思路以及所用到的关键技术.