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1.
介绍了滚筒落砂机设计原则及使用情况。实践证明,与振动落砂机相比,滚筒落砂机的粉尘少,易于控制,所需除尘风量小,噪声小,落砂时浇冒口和铸件自行分离,所需功率小。这种落砂机尤其适用于脱箱造型生产线。 相似文献
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本文在理论分析的基础上,提出在惯性震动落砂机中存在一基础振幅。说明了它的意义及其对落砂机工作状况和电机功率的影响。文中计算出一些实际使用的落砂机的基础振幅,并用它来判断落砂机的工作情况,结果与实际基本符合。最后文中说明了在设计落砂机时选择基础振幅的原则和方法。 相似文献
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杨祖燮 《中国铸造装备与技术》1981,(2)
在铸造车间中,惯性振动落砂机广泛地应用于单件生产、流水线及自动线。在单件生产和流水线上,落砂机能实现落砂、分离出铸件,而没有沿落砂机栅格的输送作用。在自动线上则能实现分离铸件,并沿栅格输送。在上述两种情况下所使用的落砂机,其结构型式以及运转的动力学是有区别的。 相似文献
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陕西鼓风机厂铸造车间原采用落砂设备为六台L128型惯性振动落砂机组合的30吨落砂机组,由于L128型落砂机是五十年代产品,落砂速度慢、振动噪声大、传动机构维修量大.给生产带来很多被动局面,1994年.厂里对落砂设备进行了更新改造。在原六台L128型落砂机组的基础上安装了两台L1220型固定式惯性振动落砂机组。安装使用后,效果很好。 相似文献
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刘永强 《中国铸造装备与技术》1993,(6)
河南省商丘机引农具厂近两年先后购进两台无锡产 L113偏心震动落砂机,其结构不适应该厂的使用条件。该型号落砂机其筛子上方为一封闭式方框结构,落砂后铸件留在筛子上,工人需爬上落砂机一个一个往下拣铸件,大件还需动用吊车吊下。为此该厂对两台落砂机作 相似文献
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朱明耀 《中国铸造装备与技术》1997,(4):30-31
大尺寸小吨位落砂机特别适合于大尺寸板类铸件的落砂。它克服了大型通用落砂机易损坏类似铸件及成本高和能耗大的不足。这种落砂机与同样栅格尺寸的通用落砂机的落砂效果相当,而费用节约一半以上。 相似文献
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落砂机框架开裂是落砂机使用中存在的主要问题之一。本文通过测试的方法来确定框架与激振频率相近的该阶固有振型,绘出框架振型曲线和节线。由振型曲线可获得框架动刚度的薄弱环节,由节线可获得提高框架动强度的具体位置。为落砂机设计和使用部门确定框架动刚度和动强度的薄弱环节,提供了一个切实可行的方法。 相似文献
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最近几年开发的两项铸件落砂新技术,目前正在两条不同的垂直分型无箱造型生产线上使用,一条是在法国的Renault铸造厂,另一条则是在美国威斯康星州的Waupaca铸造厂。虽然这些独特的落砂设备是与垂直分型无箱造型线配套使用的,但是它们的基本原理以及适应性,使其同样能够在其它类型的造线上应用。第一种设备是高频落砂机,它是Waupaca铸造厂与依利诺斯州一家落砂机制造厂商共同研制的。1975年以前,铸造行业普遍采用强力型落砂机。图1所示为单激振轴的强力型落砂机,这种落砂机后来发展成图2所示的双激振轴的强力型落砂机。然而这类落砂机的承载能力受轴承结构的限制。当载重量增加时,轴径要加大,而轴径一增大,滚柱轴承的速度就提高。为了防止轴承损坏,就得有油冷或水冷装置。 相似文献
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结合青岛澳柯玛集团采用PLC改造400 t压力机控制系统的实例,论述了PLC电气控制系统的控制原理、硬件选择、程序设计。运行结果表明,该系统结构简单、操作方便、运行可靠,可提高经济效益。 相似文献
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大学组织文化建设之思考 总被引:6,自引:0,他引:6
大学文化是一种组织文化 ,是社会文化的重要组成部分。大学文化的建设应该重视领导者的作用 ,以大学精神为核心 ,以学术伦理为标竿 ,以校园文化为主体 ,以社会文化为依托 ,构建理念识别 ,建设人文大学 ,营造组织文化氛围。通过对外部社会产生辐射与共融的作用 ,承担起大学传递和创新文化的责任。 相似文献
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大学排名的名次是一个学校的外在表象 ,大学文化沉淀与底蕴是一个学校的水平体现。文章以“2 0 0 3中国大学评价”和“2 0 0 3网大中国大学排行榜”前 30名大学的并集和中南大学个案为主要分析对象 ,论述了大学排名的名次与大学文化沉淀与底蕴之间成对应关系 ,从而证实了“大学排名的名次是大学文化沉淀与底蕴的标志”这一命题 相似文献
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对于高校来说,以师生成长和发展为宗旨,以学校发展战略规划为导引,以校内外的有效沟通为机制,以大力筹措经费提高资源利用水平为保障,以营造校园文化为大学组织的凝聚力,是走向成功的重要管理特征。本文通过对美国艾伦大学成功的发展历程及其内部管理特征的分析,对此观点进行阐释。 相似文献
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论民办高等教育的产权关系 总被引:1,自引:0,他引:1
民办高等教育的产权关系,将随着民办院校资产规模的由小变大和产权结构的多元化,而变得越来越复杂。其归属问题、主体问题、重组问题、分配问题、结构问题、权益问题以及属性问题等等,都巳提到议事日程上来。不明晰这些关系,将不利于民办院校的长远发展。本文就将围绕民办高等教育的产权关系,从几个不同的侧面来阐述这一主题。 相似文献