茶文化视野下高职艺术设计专业课程思政教育融合的必要性与途径探析

茶文化起源于中国,承载着中华民族智慧与文明,是我国优秀的传统文化,高职艺术设计专业的课程思政在中国传统文化内涵汲取经验和营养,将课程思政润物细无声地融入教学中,对于明确为谁培养人,培养什么人,有着重要的意义。将专业课与思想政治教育相融合,更好地实现教育的立德树人的目标。本文将结合艺术设计专业教学课堂,如何将思政教育有效的融合到专业课堂中,探索其融入的途径和方法。     

高职院校思政教学与中国传统茶文化的融合研究

高职院校是我国培养人才的重要基地。整个社会的价值取向和青年的价值取向有很大关系。所以,高职院校一定要使学生具有健康的心态,完善的性格,形成正确的价值观。高职院校思政教学同中国传统茶文化相融合,一方面能够激发学生的学习兴趣,丰富思政教学内容,优化思政教学的结构,另一方面,高职思政教学还能借助茶文化的教化功能,来净化学生的心灵,帮助学生形成健全的人格,为此,本文针对高职院校思政教学与中国传统文化的融合进行了简要分析,以供参考。     

网络素养教育与高职思政教育融合的教学改革思考

随着互联网时代的到来,对人们的生产生活方式带来了巨大的影响,教育领域也发生了新的变革,思想政治教育工作也焕发了新的生机与活力,但同时也面临着新的矛盾和挑战。学校的根本教育任务是立德树人,高职阶段的思政教育工作直接影响学生的职业生涯发展和健康成长,因此,将网络素养教育与高职思政教育进行融合,利用科学的育人方法,是思政教育课程的又一次创新,更为今后的方式院校思政教育课程教学提供了新的改革方向,也为高职思政课程的发展提供了新方向。     

茶文化在高职室内设计专业课程思政教学中的可行性研究

课程思政理念与室内设计专业存在一定关联性,二者在教学理论以及育人目标方面存在一定相似性,这也使得茶文化在高职室内设计专业课程思政教学中更具备可行性。文章以高职室内设计专业课程作为切入点,结合茶文化在高职室内设计专业课程思政教学中的可行性进行分析,在保证学生掌握专业课程思政教学核心内容的前提下,提出茶文化在告知室内设计专业课程思政教学中的应用。     

“课程思政”融入高职院校专业课程有效性探讨

课程思政是在当前新形势下提出的新的教育观念,本文从高职艺术类专业课程教学实践出发,围绕将思政资源和思政要素融入到教学实践过程中去的有效性进行探讨。从专业课程"课程思政"的正确定位引出,以融入思政内容的育人目标为依据,来探讨思政内容与专业课程有效融合的实施建议,旨在为落实课程思政的主旨,加强教师在专业课程中对思政教育的引领作用,从而提升课程思政的实效性。     

茶文化视角下高职院校管理学基础课程“课程思政”理念实现路径

"课程思政"是传统思想政治教育模式的延伸和进化,也是保障学生全面发展的重要手段。茶文化视角下,将"课程思政"理念渗透到高职院校管理学基础课程中具有十分重要的价值意义。为此,本文以《茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径》为课题,从引言入手,对茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念融合现状进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了茶文化视角下高职院校管理学基础课程"课程思政"理念实现路径。     

“课程思政”融入高职空中乘务专业课程教学的探索——以《客舱服务与管理》课程为例

思政教育作为高职教育的重要组成部分,是帮助学生树立正确价值观、人生观和世界观的主要途径。以空中乘务专业的核心课程《客舱服务与管理》为例,论述该课程实施"课程思政"的重要性,促进第一课堂和第二课堂的融会贯通,有效实施"课程思政"改革。     

基于信息技术的高职院校“课程思政”建设路径研究

本文是基于教育信息化建设大环境下,结合高职院校学生特点、教学现状等研究,从而推动信息技术与高职院校"课程思政"教育教学的深度融合,探讨信息技术在教育教学中的有效实施路径与发展策略。     

高职人力资源管理专业课程思政建设应用研究——以《人员招聘与任用》课程为例

高职人力资源管理专业各类课程是以"人"为出发点,以"人力资源开发"为目的,为社会培养各类人才的课程。因此,把"立德树人"的"课程思政"理念融入以"人"为研究对象的人力资源管理专业课程显得尤为重要。本文深入挖掘高职人力资源管理专业各门专业课的思政元素,对课程思政融入专业课程的途径进行了研究和实践。     

基于中华优秀传统文化的思政教育教学课程实践路径优化——以茶文化为例

中华传统文化发展历史悠久、底蕴深厚、表现形式多样,在新时代依旧具有重要价值,是我国各大院校思政教学课程实践活动开展不可缺少的思想源泉。基于茶文化视角下,将中华传统文化与思政教学活动相融合,有利于提升学生道德品质和文化自信。立足于思政教育和中华传统文化的融合,探讨茶文化对思政教学活动发展起到的促进作用,从而全面剖析茶文化融入思政教学面临的困境,而后总结出具体实践路径,以期为茶文化传承和发展提供助力。     

农业院校课程思政融入茶文化路径研究

农业院校开展课程思政对于提高学生学农热情,强化"三农"意识和家国情怀有重要意义。我国传统茶文化文化底蕴深厚,思想内涵丰富,其广泛的哲学思维、丰富的思想道德观念与价值追求对于改变高校课程思政教育形式和方法、提升课程思政教育内容都具有重要的意义。以农业院校课程思政融入茶文化的可行性为切入点,结合当前农业高校课程思政的问题所在,提出农业院校课程思政融入茶文化的具体路径,构建课程思政与传统文化相融合的创新思政模式。     

计算机网络技术专业课程思政改革试点项目方案

计算机网络技术课程的课堂实践教学作为网络工程专业的思政课课程建设的重要组成部分,具有课外实践教学无法比拟的独特优势,应该成为高校网络工程专业核心课程的思政课教学改革探索的方向之一。而要开展本课程的课堂实践教学,不仅要准确理解思政课课堂实践教学的基本内涵,充分认识本课程的思政课课堂实践教学的重要意义,更学院积极探索本课程的思政课课堂实践教学的有效思路。     

茶文化视域下高职院校大学语文思政育人的实践路径

高职院校加强思政育人工作是职业教育的本质要求，深化课程思政建设也是立德树人的重要举措。大学语文课程因其蕴含的中华优秀传统文化具有特殊的人文性和传承性，对于加强思政教学有着天然的优势。而茶文化作为我国最具代表性的优秀传统文化之一，集物质文化与精神文化于一身，既能推动大学语文课程教学，又能实现思政育人功能，对学生的人文素养和意志培养方面均具有重要作用。因此，本文将从大学语文课程思政的教育现状入手，分析其开展课程思政的重要意义，深入探究在茶文化视域下高职院校大学语文思政育人的有效途径。     

高职院校思政教学与中国传统茶文化的融合探讨

思政教育作为高职院校教育教学的重要组成部分,对于引导学生树立正确的价值观念,养成良好的行为习惯,塑造健全的人格发挥着至关重要的作用。中国传统茶文化中蕴含着诸多优秀的精神思想内涵,对于高职院校学生的思想和行为起着有效的引领和指导作用。因此,高职院校要实现思政教学与中国传统茶文化的有机融合,发挥茶文化的教化功能,提高思政教学的整体水平,促进学生能力和素质的全面发展。     

课程思政视域下茶艺与茶文化专业教学团队建设的思考与实践

茶文化底蕴深厚,通过挖掘茶文化深刻的德育内涵和思政元素,探索课程思政视域下茶艺与茶文化专业教学团队的建设目标和建设思路,并结合G高校的实践,提出创新茶艺与茶文化专业教学团队落实课程思政的有效举措。     

以课程思政建设为依托构建“立德树人”教学要素融合专业建设的教育模式研究

自2018年起"课程思政"建设的想法提出到今天,在全国形成了普遍氛围,成为高校课程建设的一种趋势。但是笔者为了杜绝为了"课程思政"而思政的现象,让"课程思政"真正成为成为推进"立德树人"人才培养目标的重要途径,真正实现思政元素与专业课程的紧密融合,特申请了专项课题。笔者以所在法律文秘专业为例,通过研究与探索提出建立一套充分融合思政元素、以课程理论教学为基础、以实践教学为辅助,延伸到实习直至学生就业的三全育人模式,以期实现"立德树人"教育的总目标。     

课程思政背景下“居住区景观规划与设计”课程改革中的探索

为实现习近平总书记提出的全课程育人,我校在开展专业课程资源的内容建设过程中,针对课程思政教学进行了改革。在以高职院校为基础的学情分析下,以社会主义核心价值观为指导,依托专业课程的教学平台,深入探索"居住区景观规划与设计"课程中所蕴含的思政文化与元素。改革与完善课程教学的内容,为"居住区景观规划与设计"课程思政的教育教学提供探索方向和实践经验。     

高职院校关于思政元素融入服装创意设计教学的思考

随着我国教育事业的发展,高等职业学校已经成为向社会输入职业性服务人才的重要部分,所以高职教育也越来越受到国家和社会的关注,各专业领域的发展标准在不断的提高,其不但注重高职学生的专业水平,更是对其思想道德、职业素养等提出了更高的要求。而为顺应和解决这一现象,课程思想政治这一概念被提出,通过将思政元素融入到课堂之中,提高学生的思想道德素养等,本文就对对高职服装创意设计教学为对象进行研究,分析将思政元素融入到服装创意设计教学的内涵及现状,深入对课程思政化的有效措施的探究。     

生命科学概论课程思政教学中结合茶文化的创新策略

作为高等院校的基础课程,生命科学概论课程思政的体系建立是必不可少的.要完善生命科学概论课程思政的建设,在教学中不断挖掘思政教育元素尤为重要.茶文化作为中国优秀文化的代表,本身就具有一定的思政教育属性,因此,将二者进行融合有助于生命科学概论课程思政的教学开展.     

中华优秀传统文化融入高职语文思政教学的实践——以茶德精神为例

茶德精神是茶文化的核心内容，在中华优秀传统文化中彰显其独有的文化性、道德性、智慧性和审美性，对弘扬中华文化、传承民族精神有着深远影响。从教育层面而言，将茶德精神融入高职院校大学语文课程的教学实践之中，对大学生的身心发展和品格培养具有引领功效，同时也是提升大学语文思政教学质量的有效策略。因此，挖掘茶德精神的丰富内涵，分析茶德精神与高职语文思政教学融合的现状及必要性，深入探究茶德精神融入高职语文思政教学的创新路径。